План- конспект занятия «Welcome to Disneyland»

Дата:21.04.16

Класс: 5 «В»

Тема урока:WelcometoDisneyland!
Цели урока: 
- Формирование у учащихся знаний по теме “Disneyland”; 
- Развитие диалогических и монологических навыков по теме «Disneyland»; 
- Умения высказывать своё мнение, развивать мышление, проявить навыки работы в группе. 

Задачи:
1) Создать условия для прочного усвоения темы «Disneyland»; 
2) Продолжить работу по обогащению, уточнению и активизации словаря; 
3) Совершенствовать навыки устной и письменной речи, аудирования; 
Результаты обучения : Учащиеся смогут: конструировать знания; осознать значимость темы урока; сотрудничать и работать в команде; творчески подходить к заданиям; выдвигать свою гипотезу; 
Ход урока 
Орг. момент: 
5 мин

Психологическийнастрой 
Who is on duty today? 
Who is absent today? 
What is the weather like today? 
What is the date today? 

Деление на группы:
Раздать ученикам карточки с изображениями героев из мультфильмов

I-«Cinderella»

II-« Scrooge Mc Duck»

III-«Winnie the –Pooh»

IV-«Mickey Mouse»

2Вступительное слово учителя.

«Brainstorming»

4мин
T: Dear friends,look at the screen and guess our theme.

Guess what we will speak about today?

Показвидеоролика ‘’Welcome to Disneyland!’’

Pupils guess theme.

T:Guess what we will speak about today ? 
Ученики отгадывают тему урока и записывают. 

So the theme of our lesson today is “Welcome to Disneyland” and the aim of the lesson is to get more information about W. Disney and Disneyland.

Стадия вызова

5мин

Просмотр презентации и чтение информации.

Let’s see presentation and answer the questions.

[slide 1]

T: Do you know this man?

P1: He is …

P2: I think…

T: I think that everybody knows this man. His name is Walt Disney.

[slide 2]

T:To many people in our century his name means the world of cartoons.

Do you like cartoons?

P1: Yes, I do.

P2: I like very much cartoons.

T:What is your favorite cartoon?

P1: My favorite cartoon is Ducks’ story.

P2: I like ___.

T:Do you know longer films? Name them.

P3:Donald Duck,about Mickey Mouse.

Формативное оценивание: словесное оценивание «Fine» “Good” “You are super” 
Задание №1  «Мозговой штурм»
8 мин

Просмотр видео «“The Book of Jungle”.» 

(Просмотр отрывка из видеофильма) 

Учитель показывает ученикам мультфильм «Книга джунглей», затем задает вопросы по нему. 

T: I’ve got a surprise for you. We’ll begin our lesson with a cartoon. Look at the screen and be ready to answer the questions 
T: What is the name of this cartoon? 
T: Do you like this cartoon? 
T: Is it interesting? 

T: What are the main characters of this cartoon? 
T: Have you ever heard about W. Disney and Disneyland? 
T: Have you ever been to Disneyland? 

T: Do you want to visit it? 
Задание 1
Ученики смотрят видео, затем отвечают на вопросы учителя 

P:“The Book of Jungle”. 

P1: Yes, I do. 
P2: Yes, it is. I think it is interesting and beautiful. 
P3: The main characters of this cartoon are …. 
P4: Yes, I have. I have heard. 
P5: Yes, I have. (No, I haven’t. I have never been to Disneyland.) 
P1: Yes, I do. I want to visit Disneyland. 

Формативное оценивание: учитель дарит смайлики ,сердечки и цветочки

Стадия осмысления

Задание №2 

2 мин

Презентация новых слов: Учитель показывает презентацию и озвучивает слова на английском 
Magical- магический 
Fantastic- фантастический 
Ceremony- празднование 
Knowledge –знание 
Create- создавать 
Acre –акр 
Dusty- пыльный 
Later- позже

Ученики при помощи методики «Снежный ком» повторяют лексику по данной теме 
Задание № 3 

10 мин
Read and translate the text

Групповая работа

Составляют вопросы низкого и высоко порядка и по методу «Джигсо» задают вопросы другим группам

Задание 4

Отвечают на вопросы учителя

1)WhowasW.Disney? 

2) What are Disney’s cartoons and characters? 

3) Why are Disney’s cartoons so popular and why? 

4) What kind of place is Disneyland? 

5) What can you do at Disneyland? 
Answers:

1) W. Disney was a famous American producer. His name means the world of cartoon. He created a lot of cartoons and Disneyland. 
His famous cartoons are: “Snow White and The Seven Dwarfs” (1937), “Pinoccio” (1940), “Cinderella”(1950), “The Sleeping beauty”, “Winnie – the Pooh” (1966), 
“The book of Jungles”(1967) 

2) I know such characters as … Mickey Mouse, Donald Duck, Pluto, Cinderella, Snow White, Winnie-the Pooh, Bear Balu, panther Bagira and others…. 

3) Disney’s cartoons are so popular, because ( they end happily, they are easy and nice to watch. The audience always feels comfortable.) 

4) Disneyland is a place for ( children of all ages, for their parents to return to the world of childhood. ) 

5) At Disneyland you can (have a voyage on a boat, take a train, travel to the stars, take a trip to the mountains, meet all the Disney characters…). 

Формативное оценивание: разноцветными фигурами (сердечки- 5б, цветочки-4б, ОК-3 б ) 

Задание 5

Метод «Инсерт» -заполняют таблицу

5мин

Задание 6

Работа по карточкам

1 Некоторые учащиеся должны покрасить полученные в начале урока картинки с персонажами мультфильмов в указанные цвета,таким образом идет закрепление пройденной темы ‘’Colours’’

2Выписывают слова по указанным звукам

Рефлексия

Задание7

3мин

2) “ThinkWay” 
Учитель дает задание написать синквейн к слову “Disneyland” 
1 существительное 
2 прилагательных 
3 глагола 
4 предложение, относящееся к теме 
5 синоним 
Ученики смотрят видеоролик. 

Ученикиработаютвгруппе 

I group 
1 Disneyland 
2 Fantastic, beautiful 
3 travel, meet 
4 it’s a happy place 
5 theme park 

II group 
1 Disneyland 
2 wonderful, magical 
3 trip, go 
4 have a voyage on a boat 
5 The Kingdom of magic 

2мин
Суммативное оценивание: Ученики считают сколько баллов собрали (сердечки- 5б, цветочки-4б, смайлики-3 б ) учитель на интерактивной доске показывает шкалу перевода баллов в оценки: 
25-30 – оценка «5», 20-25 - «4» 15-20 – «3» 

Ученики пишут на стикерах свои впечатления и предложения и прилепляют к флипчарту

1мин

Домашнее задание –ex14p 205

Ресурсы Учебник Т. Аяпова, презентация, интерактивная доска, стикеры 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218123-plankonspekt-zanjatija-welcome-to-disneyland