Исследовательский творческий краткосрочный проект «Волшебница-вода»

Исследовательский творческий краткосрочный проект «Волшебница-вода»

Участники проекта: воспитатели группы, дети старшей группы, родители воспитанников.

Тип проекта: групповой, краткосрочный, исследовательский, творческий.

Актуальность

Вода - необходимое условие существования всех живых организмов на нашей планете, одна из самых насущных потребностей человека. К воде необходимо относиться очень бережно, поэтому, важно познакомить детей дошкольного возраста с важностью воды,  с её свойствами в процессе образовательной и экспериментальной деятельности.

Цель проекта: формирование представлений детей о воде, о ее свойствах, подвести к пониманию важности воды для всех живых организмов и необходимости ее беречь.

Задачи проекта:

Расширить знания детей о воде и её свойствах.

Познакомить детей с круговоротом воды в природе.

Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Развивать творческое мышление детей.

Познакомить опытным путем со свойствами воды. Убедится в процессе экспериментирования.

Познакомить с процессом растворения краски в воде (произвольно и при помешивании).

Развивать наблюдательность, сообразительность, любознательность, усидчивость.

Развивать познавательную активность детей.

Обогатить запас знаний родителей о влиянии экспериментирования на развитие мыслительных процессов, творческих способностей, на формирование трудовых навыков дошкольников.

Планируемые результаты:

- пополнить, расширить знания детей о свойствах воды, о ее формах и видах (родники, реки, моря, озера, океаны).

- пополнить, расширить знания детей о роли воды в жизни человека и живых организмов;

- дети узнают, что такое – круговорот  воды в природе;

- кто живет в воде, понимать взаимосвязь воды и всего живого на Земле;

дети осознают важность воды и будут бережно относиться к воде.

Методы и приемы:

Словесный – рассказ воспитателя, беседы с детьми, вопросы.

Наглядный – показ демонстрационного материала, показ образцов, выставка созданных работ.

Практический – проведение экспериментов по теме проекта.

Этапы проекта:

Подготовительный этап.

Основной этап.

Заключительный этап.

Подготовительный этап

Определение направленности проекта, целей и задач.

Подготовка и составление картотеки опытов и экспериментов с водой.

Составление картотеки игр (подвижных, дидактических, речевых) по теме проекта.

Подбор загадок, сказок, стихотворений, рассказов по теме проекта.

Взаимодействие с родителями.

Подготовка консультаций по теме «Вода важна для организма».

Привлечение родителей к оформлению уголка по теме проекта.

Подготовка информационного материала на тему: «Экспериментируем дома».

Основной этап

Проведение организованной образовательной деятельности во всех областях по теме проекта.

Заключительный этап

Показ открытого итогового занятия «Волшебница-вода»

Выставка детских работ по проекту «Волшебница вода».

Оформление презентации по теме проекта.

Результат проекта: открытый показ непосредственно образовательной деятельности на тему: «Волшебница - вода».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218145-issledovatelskij-tvorcheskij-kratkosrochnyj-p