Конспект внеклассного мероприятия «Работа с древесными опилками. Панно» Жар птица

Тема занятия: Работа с древесными опилками. Панно Жар - птица.

Цель:

- познакомить детей с фресковой живописью, расширить круг знаний о декоративно прикладном искусстве;

- изготовить панно Жар-птица;

- закреплять умение работать в группе, в коллективе.

Оборудование:

лист ватмана – основа панно, контурные изображения деталей изделия, цветные опилки, ножницы, клей; мелкие древесные опилки окрасить в разные цвета с помощью цветных чернил или туши, просушить.

1.Вводная беседа.

- Сегодня на занятии мы совершим заочное путешествие в удивительный мир декоративно – прикладного искусства и познакомимся со способом написания картин, который называется а-фреско или стеновая живопись. По-итальянски fresco – означает свежий или сырой. Необходимое условие успешности и прочности фресковой живописи - хорошая подготовка поверхности основы. Берётся старая, заготовленная хотя бы за год известь, и смешивается в воде с очень мелким кремниевым песком. Этим составом покрывают стену, предназначенную для написания картины, нанося два-три слоя. А вот последний слой наносился небольшими участками, ровно столько, сколько художник может расписать за один день.

- Какие краски могли быть на Руси в14 веке?

- Уже тогда были известны краски растительного происхождения, минеральные краски.

Краски растительного происхождения не пригодны для фресок, так как, ложась на стену, они теряли цвет.

Во фресковой живописи употреблялись только минеральные краски, палитра которых очень ограничена. Пишущий фреску живописец был не свободен и в приёмах своей техники: он не мог рисовать на грунте прямо от себя. Художник должен был переносить на него контуры своей композиции при помощи прописи, сделанной из картона, заранее изготовленного в величину будущей фрески, а при самом письме перед глазами художника всегда должен быть оконченный эскиз.

Порошки красок, служащих для фресковой живописи насыпаются в глиняные горшки, плошки и разводятся водой, так как они накладываются мокрыми на сырую основу. Высыхая вместе с грунтом, краски значительно бледнели. Художник должен иметь чутьё и сноровку, чтобы тон краски получился правильным.

Все неудобства, связанные с работой этими красками, вознаграждалась важными преимуществами:

1.Прочность. Такие картины не подвергаются воздействию воздуха, воды, а наоборот становятся более прочными.

2.Поверхность картины получается матовой , не дающей зеркальных отражений света, что позволяет зрителю сразу окинуть взором написанное произведение, каких бы размеров оно не было.

- Когда появились первые фрески?

Фресковая живопись была известна ещё в древнем мире. Христиане украшали ею места молитвенных собраний. В Риме – декорировали роскошные храмы и дворцы. Греки перенесли фресковую живопись с православной религией в Россию.

Сейчас, в наше время, фрески можно наблюдать в Вене - в оперном театре, во Франции, в различных церквях, общественных зданиях. Очень известна фреска на полуциркульной стене конференц залы в Парижской Академии изящных искусств.

- Сегодня на занятии вы не ученики, а художники, которым поступил заказ на стеновую роспись. Выполнять работу вы будете, используя элементы техники фрески. Функцию красок будут выполнять цветные опилки, прориси - шаблоны. Что будете использовать в качестве сырой основы, догадайтесь сами.

- Что должно быть изображено на стене узнаете отгадав загадки.

- Длиннохвостая она, со спины черным - черна.

Брюхо белое да плечи.

Тарахтенье вместо речи. (сорока)

- Всю ночь летает – мышей добывает.

А станет светло - спать летит в дупло. (сова)

- Гнездо своё он в поле вьёт, где тянутся растения.

Его и песни и полёт вошли в стихотворения. (жаворонок)

- Одним словом птицы. Сейчас мы изготовим панно на котором изобразим птицу, но не простую, а сказочную.

- Продумаем последовательность выполнения работы.

План

1.Вырезать заготовку - шаблон по контуру.

2.Нанести на шаблон клей и засыпать поверхность опилками определённого цвета, плотно прижать через лист бумаги.

3.Закрепитьзаготовку на панно при помощи клея.

- Прежде чем приступить к работе, вспомним правила техники безопасности.

Практическая работа.

Учащиеся работают в группах, выполняя свой фрагмент композиции.

В завершении занятия производится сборка панно Жар - птица.

- Теперь эта сказочная птица будет жить в нашем классе и приносить вам радость и удачу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218152-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-rabota-s-