- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в отделе Лекотека
Конспект занятия с ребенком в отделе «Лекотека»
Диагноз: расстройство аутистического спектраРАС
Возраст: 6 лет
План индивидуальной работы (включает повторяющиеся каждый раз виды активности) | Описание каждого вида активности | Примеры (активности – они могут меняться от занятия к занятию) | Задачи для каждой активности |
Общение (приветствие) | Ритуал приветствия – настройка ребенка, родителя специалиста на совместную деятельность. | Содержание свободной деятельности; ребенок–родитель; ребенок – специалист. | Социализация (установление контакта), адаптация и сплочение. |
2.Развитие познавательной сферы | Развитие познавательной сферы, формирования основных навыков | Развитие предметной игры (катание машин по дорожкам) | 1). Расширить общую осведомленность, установить логические связи, стимулировать познавательную активность. 2). Сформировать навыки совместного взаимодействия. |
3. Творческая активность | Данный вид активности состоит из нескольких циклов: (лепка, рисование красками, карандашами, фломастерами, пальчиковыми красками), с закреплением на следующем занятии) | Содержание рисования: обведи по контуру; заштрихуй; раскрась, нарисуй. Развития графо моторного навыка (обведения по точкам). | Формирование навыков сотрудничества между родителем и ребенком; Развитие графомоторного навыка. Развитие мелкой моторики; Развитие концентрации внимания. Сформировать сенсорные эталоны (величины, формы, цвета). |
Двигательная активность | Данный вид активности состоит из нескольких циклов: поисковая активность, координация движений, развитие общей моторики. | Содержание двигательной активности: поисковая двигательная активность (сразвитие координации движений (лови, бросай, кати мяч); развитие общей моторики (подражание действиям специалиста). | Формирование умений использования ресурсов собственного тела в повседневной двигательной активности. |
Релаксация | Данный вид активности заключается в расслаблении организма и ощущении контрастности состояний бодрости и спокойствия. Телесной концентрации всего села. | Взаимодействие в сухом бассейне | Создание и закрепление расслабленного состояния в теле, минимизация мышечного тонуса всего организма |
Ритуал прощания | Состоит из взаимодействия взрослого и ребенка. | Игра «ладушки» | Сформировать ритуал прощания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218276-konspekt-zanjatija-v-otdele-lekoteka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.