- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитание дошкольника как будующего читателя
299
0
Воспитание дошкольника как будущего читателя
Полезные советы, воспитывающие будущего читателя:
1. Наслаждайтесь чтением сами и выработайте у ребёнка отношение к чтению как к удовольствию.
2. Наглядно демонстрируйте. Что вы цените чтение: дарите книги, покупайте, пополняйте домашнюю библиотеку.
3. Читайте ребёнку вслух ежедневно. Выделите для книг специальное место.
4. Поощряйте попытки самостоятельного чтения книг ребёнком (даже его имитацию).
5. Не прекращайте чтение вслух тогда, когда ваш ребёнок научится читать достаточно бегло. Чтение вслух сближает взрослого и ребёнка.
6. Посетите с ребёнком библиотеку, научите пользоваться её фондом. Регулярно посещайте её.
7. Предоставьте ребёнку возможность самому выбирать книги, журналы по интересующей его теме.
8. Подпишитесь на детские журналы на имя ребёнка с учётом его интересов и увлечений.
9. После просмотра фильма предложите ребёнку прочитать книгу, по мотивам которой он был поставлен.
10. Не спешите расставаться с не раз прочитанной книгой. Сделайте иллюстрации, «оживите» героев книг, вылепив их из пластилина , глины, сшив из ткани, связав, склеив из бумаги и т.д.
11. Воспитывайте бережное отношение к книгам, учтите правилам обращения с ними.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218413-vospitanie-doshkolnika-kak-budujuschego-chita
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.