- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Воспитание любви к родному краю»
723
0
Образовательный проект
Тема: «Воспитание любви к Родному краю»
Сроки реализации проекта: сентябрь 2014г. – апрель 2015г.
Автор: Осипова Лариса Аркадьевна, старший воспитатель МДОУ Звениговский детский сад «Звездочка», РМЭ.
Актуальность
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.
Воспитание чувства любви к Родному краю закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа. Поэтому базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре и своему народу, к своей земле, воспринимаемым в качестве родной, естественной и привычной среды обитания человека.
Народ жив, пока живы его культура и язык. К ценностям национальной культуры в первую очередь необходимо приобщать детей дошкольного возраста. Детство – это время, когда возможно наиболее полное погружение в истоки национальной культуры.
Воспитывая любовь ребенка к тому, что его окружает, к самому близкому и дорогому – мы воспитываем патриотизм.
Цель: создание комплекса организованных мероприятий в детском саду по воспитанию дошкольников любви к малой Родине.
Задачи:
Изучить и проанализировать специальную литературу по данной теме, разработать конспекты открытых мероприятий, педсоветов, семинаров.
Наметить основные мероприятия детского сада в соответствии с возможностями, потребностями и интересами детей.
3.Создать развивающую среду, побуждающую любознательности у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным краем.
4.Организовать совместную деятельность с родителями.
Гипотеза:
Воспитание патриотизма у детей будет более успешным если:
Обеспечить организацию работы по воспитанию уважительного отношения к культуре марийского народа.
Привлечь родителей к процессу общеразвивающей работы.
Создать в детском саду соответствующую развивающую среду.
Реализация проекта.
Содержание деятельности. | Цели и задачи. |
Подготовительный этап | |
Сентябрь | |
Подбор методической и художественной литературы, наглядного материала; разработка конспектов открытых мероприятий, педсовета, анкетирование родителей. | |
Основной этап Приобщение дошкольников к национальной культуре пронизывает всю деятельность детей в режиме дня и происходит в течение года по программе «Изи памаш» (Родничок) Н.В. Казаковой, Т.Н Кудрявцевой в рамках организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим, в повседневной жизни в ходе бесед, чтения художественной литературы, экскурсий в ближайшее окружение, игр с национальным содержанием, развлечений и праздников. | |
Октябрь | |
Создание предметно-развивающей среды | Обновить общесадиковский уголок по патриотическому воспитанию. |
Организация работы с родителями | 1.Сбор информации, беседы с родителями о том, какие места в нашей республике посещали вместе с детьми. 2.Сбор фотографий для фотовыставки «Прогулки по родному городу» и «Путешествие по РМЭ». |
Организация работы с педагогами | 1.Открытый просмотр сюжетно-ролевой игры «Путешествие по родному городу». |
Организация работы с детьми | Целевые прогулки по родному городу с фоторепортажами. |
Ноябрь | |
Создание предметно-развивающей среды | Конкурс на лучший уголок по краеведению. |
Организация работы с детьми | Праздник «День родины. |
Организация работы с педагогами | 1 Семинар-практикум «Марийская вышивка». 2.Открытый просмотр занятия по познавательному развитию «Моя Родина- Марий Эл». |
Организация работы с родителями | 1.Организация фотовыставки «Прогулки по родному городу» и «Путешествие по РМЭ». 2.Выпуск газеты «Звездочка» по теме проведенных мероприятий. |
Декабрь | |
Создание предметно-развивающей среды | Оформить галерею марийских художников. |
Организация работы с детьми | Беседы, видеопросмотры на тему: «Марийское творчество». |
Организация работы с педагогами | Открытый просмотр занятия по обучению детей марийскому языку. |
Организация работы с родителями | Выставка «Волшебная иголочка» (по мотивам марийских узоров). |
Январь | |
Создание предметно-развивающей среды | Оформление альбомов: “Достопримечательности моего города”, «Путешествие по РМЭ» (из личного опыта детей с родителями). |
Организация работы с детьми | 1.Ознакомление с оформленными альбомами. 2.Марийское развлечение. |
Организация работы с педагогами | 1.Конкурс на лучшее марийское развлечение. 2.Консультация на тему: «Воспитание любви к Родному краю». |
Организация работы с родителями | Участие родителей в марийских развлечениях. |
Февраль | |
Создание предметно-развивающей среды | Изготовление марийских костюмов. Оформить картотеку «Марийские народные игры». |
Организация работы с детьми | Выставка детских рисунков: «Природа родного города » |
Организация работы с педагогами | Педсовет на тему: «Воспитание любви к Родному краю». |
Организация работы с родителями | Привлекать родителей к изготовлению марийских костюмов. |
Март | |
Создание предметно-развивающей среды | Оформление стенда «Мы Вами гордимся!» (герои-работники детского сада). |
Организация работы с детьми | Беседы на тему «Кто прославил нашу Республику, город». |
Организация работы с педагогами | Открытое занятие по рисованию на тему: «Украсим полотенце для Айвики» (по мотивам марийского орнамента). |
Организация работы с родителями | Выставка совместных (детей и взрослых) работ по изобразительной деятельности: «Милый сердцу уголок». |
Апрель | |
Создание предметно-развивающей среды | Оформление альбома: «Картины марийских художников». |
Организация работы с педагогами | 1.Провести семинар для педагогов района на тему «Воспитание любви к Родному краю». |
Заключительный этап | |
Организация работы с педагогами | 1.Конкурс чтецов «Цвети, мой край марийский!» (1 этап-в группах, 2- общесадиковский, начиная со2 младшей группы). |
Организация работы с детьми | Разучивание стихотворений о родном крае. |
Организация работы с родителями | 1.Работа с родителями «Стихи о родном крае» (беседы, наглядность). 2.Привлечение родителей к членству в жюри конкурса чтецов, оформление сертификатов, дипломов для победителей. 3.Выпуск газеты «Звездочка» по материалам проведения конкурса чтецов. |
Выводы о позитивных результатах проделанной работы:
- повысился интерес дошкольников к своему городу, республике;
- дети овладели достаточной информацией по истории, культуре и быту марийского народа в соответствии со своим возрастом;
- создана благоприятная развивающая среда;
- повысился интерес родителей к воспитанию у детей патриотических чувств;
- педагоги овладели достаточными знаниями по воспитанию у детей любви к родному краю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218561-proekt-vospitanie-ljubvi-k-rodnomu-kraju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Наставничество в образовательной организации»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.