- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Посвящение в пешеходы: сценарий праздника по ПДД для первоклассников с играми и викторинами
Сценарий “Посвещение первоклассников в пешеходы”
Ведущий:Ребята, мы с вами собрались по очень важному делу!Сказать по какому? (Да!)А вы сейчас сами догадаетесь! Скажите, кто из вас ездит в машине с папой или мамой? (Поднимают руки). А кем вы являетесь, если едете в машине?(Пассажиром). Верно. Вот вы идете по улице, переходите дорогу. Кем вы теперь являетесь?(Пешеходом). Так вот, ребята, вы пришли в школу и вам необходимо выучить и соблюдать правила дорожного движения, чтобы с вами не случилось беды. Именно поэтому мы здесь и собрались. Сегодня у нас с вами – “Посвящение в пешеходы!”
Ведущий : И начнем мы с игры. Мне нужны будут помощники.
(выходят три цвета Красный, Желтый, Зеленый)
_____________: Вот он: главный помощник на дорогах – светофор. (подходит к красномуцвету) Это - цвет запрета. Что мы делаем, когда горит красный?
Дети: Стоим на месте.
_____________: Правильно. Поэтому сейчас, когда поднимется красный цвет, в зале должна абсолютная тишина. Внимание, красный! (Дети замирают).
_____________: Молодцы! Жёлтый цвет – жди. Когда поднимается желтый цвет, мы все дружно хлопаем в ладоши. Хорошо? Готовы? Внимание, желтый! (Дети хлопают).
_____________: Хорошо! А теперь зеленый - «Иди!» Ну, это совсем просто: когда поднимается зеленый, мы, сидя на стульях, будем топать ногами, как будто идем. Понятно? Внимание, зеленый! (Дети топают).
Ведущий:Для вас сегодня подготовили выступление ребята из отряда ЮИД. А вы должны быть очень внимательны.
Начало: Медведь сидит в кресле и смотрит телевизор. К нему в гости прибегает Маша. По телику показывают город, дорогу, (звук машин, шум города). Маша заинтересованно следит за экраном.
Маша: Мишка, Мишка, я тоже в город хочу!! (прыгает, бегает вокруг медведя)
Медведь отрицательно кивает головой.
Маша: Ну, пожалуйста, Мишка.
Медведь встает и жестами показывает Маше, что там опасно, там машины.
Маша: Мишка, Мишка, а научи меня правилам дорожного движения!
Медведь чешет голову, показывает жестом спокойно и уходит. Появляется в фуражке, со свистком и кучей знаков, которые падают. Маша садиться и Медведь начинает ее обучат, но у него не получается Маша балуется потому что ей не интересно (играет с машинками и т.д.). Медведь не зная, что делать пожимает плечами, потом ему приходит идея, и он громко свистит в свисток и приходит отряд ЮИД.
Маша: кто это? (прячется за медведя).
ЮИДовец 1: Мы Юные Инспектора Дорожного Движения.
ЮИДовец 2: Отряд ЮИД «ПЕРЕКРЕСТОК».
Маша: а что вы делаете?? Я хочу в город!
ЮИДовец 3: А ты знаешь правила дорожного движения??
ЮИДовец 4: В городе много дорог и это не лесные дорожки,
ЮИДовец 5: В городе много машин, нет грибов, ромашек и заек.
Маша: нет, я не знаю правил. Научите меня!!
ЮИДовец 6: конечно мы тебя научим.
ЮИДовец 7: что самое главное для пешехода? Это умение правильно и безопасно переходить дорогу.
ЮИДовец 8: Маша ты знаешь, что такое дорога?
Маша: да да по ней можно бегать, прыгать на скакалке, гонять мяч… (показывает то что говорит).
ЮИДовец 1: НЕТ. Дорога это опасное место, по ней передвигаются машины.
Маша: и как ее перейти?
Песня про зебру: поют под мелодию песни из м/ф «Маша и медведь» - «Про следы».
Надо перейти дорогу –
Вот такой ты знак ищи.
И по зебре черно-белой
Лишь дорогу перейди.
Посмотри сначала влево
И направо посмотри.
Загорится свет зеленый
Лишь тогда переходи.
Маша (речитатив):Да, всё так. Но если
Зебры нету на пути.
Светофора тож не видно,
Как дорогу перейти?
Тут поможет перекресток
С тротуарами дружи.
Линии обочин тоже
Вовсе не для красоты.
Убедись, что путь свободен.
Будь внимателен в пути.
Не болтай на переходе,
За дорогою следи.
Маша: о теперь поняла. Мишка ты запомнил?
ЮИДовец 2: хорошо идем дальше.
ЮИДовец 3: на дороге всегда верным помощником, водителей и пешеходов, есть регулировщик и Светофор.
ЮИДовец 4: регулировщик – это дядя с жезлом, который показывает машинам и пешеходом как двигаться на дороге. Он в форме и с жезлом.
ЮИДовец 5: вот например Мишка (показывает на медведя, он берет жезл выходит на середину и со свистком показывает сигналы регулировщика).
Маша: поняла! Его нужно обязательно слушать?
ЮИДовец 6: да. Если его нет, то на перекрестках всегда стоит его железный друг Светофор.
Светофор – надежный наш помощник.
Красный – должен быть ты осторожным,
Желтый свет – постой и подожди еще немножко,
На зеленый в путь пускаться можно.
Маша: вау. Мишка а давай у нас в лесу светофор поставим! (мишка кивает).
ЮИДовец 7: неотъёмной частью дороги и движения по ней является знание знаков дорожного движения.
ЮИДовцы рассказывают о знаках:
Знак “ Уступи дорогу”:
Если видишь этот знак,
Знай, что он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем!
Знак “ Движение запрещено”:
Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: “Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!”
Знак “Въезд запрещен”:
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!
Знак “ Место для разворота”:
В этом месте круглый год
Совершают разворот!
Знак “Пешеходный переход”:
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
Знак “ Движение без остановки запрещено”:
Ты, шофер, не торопись,
Видишь знак остановись!
Прежде чем продолжить путь,
Осмотреться не забудь.
Знак “Движение пешеходов запрещено”:
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
“Вам ходить запрещено!”
Знак “Стоянка запрещена”:
Тормозить здесь можно смело,
Но нельзя стоять без дела.
Пассажиров ты сажай
И скорее уезжай!
ЮИДовец 1: запомнила??
Маша: да!!!
ЮИДовец 2: вот теперь ты готова, чтобы ехать в город.
Маша: УРАААА. Ой, вы такие классные, а возьмите меня в ЮИД?? Я буду учить зверушек правилам.
ЮИДовец 3: нужно подумать, ну что ребят возьмем ее??
Все: да!
1-й ведущий: А чтобы стать настоящими пешеходами, я сейчас проверю, насколько вы были внимательны.
Я буду читать стихи, а вы будете помогать. От вас требуется слово либо «запрещается», либо «разрешается».
И проспекты и бульвары
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом Раз-ре-ша-ет-ся!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд!
Ехать «зайцем» нам известно За-пре-ща-ет-ся!
Уступать старушке место Раз-ре-ша-ет-ся!
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток Осторожно проходи.
Переход при красном свете За-пре-ща-ет-ся!
При зелёном – даже детям Раз-ре-ша-ет-ся!
Молодцы,
1-й ведущий: А следующее задание называется «Автомульты».Предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
3. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
5. На чём летал старик Хоттабыч?(На ковре-самолёте)
6. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
7. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Басейнной? (На поезде)
8. Ехали медведи на велосипеде,
А за ним комарики…
На чём летели комарики? (На воздушном шарике)
9. В чём плыли по морю царица с младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке)
2 -й ведущий: Какие в школе умные первоклассники, все мои задания выполнили. Сегодня вы показали свои знания по правилам дорожного движения. Ну, что, юидовцы, можем мы принять наших первоклассников в пешеходы, достойны они этого звания?
Юидовец -1: Конечно! они хорошо знают сигналы светофора и дорожные знаки!
Инспектор: Примем ребят в пешеходы, но только при одном условии, что они всегда будут соблюдать Правила дорожного движения!
Юидовец-2 : Если есть у вас ещё вопросы, И не ясно что-то, не беда! Мы поможем разобраться в этом, Мы поможем вам, друзья, всегда!
Инспектор: Вы, ребята – пешеходы! Мы желаем вам, пешеходы, безопасных и добрых дорог! (Исполняется гимн Юного Инспектора Движения
У каждого из нас, мечты есть и желания
Лишь стоит захотеть, и сбудутся они
Мы юные Инспекторы, и гордо это звание
Несём всегда мы с честью и в солнце и в дожди
Мы знаем наизусть все правила движения
От светофоров, знаков, до верных скоростей
И знания свои с задором и умением
Спешим всем рассказать, со множеством идей
Пр.
Юный инспектор Дорожного движения
Это звание гордо звучит
Новые знания и достижения
Юное сердце в миг покорит.
Юный инспектор Дорожного движения
Это призвание наше друзья
Дарим мы людям наши умения
Чтоб мир был лучше и ярче всегда.
2. Давайте вместе мир творить и совершенствовать
И правила дорожного движения учить
И выбрав верный путь, всегда его приветствовать
На месте не стоять, и знания копить
И если на дороге увидел беспорядок
На красный светофор спешат твои друзья
Или водитель правила движенья нарушает
Ты с гордостью скажи, что делать так нельзя
Пр.
3. И если вдруг с утра плохое настроение
Из дома вышел хмурый, Ты вспомни про ЮИД
За безопасность мы дорожного движения
Команда наша всех, достойно учит жить.
Всегда мы дорожим здоровьем, дружбой, радостью
С ЮИДом постигаем науку доброты
И с интересом мир ответит нам взаимностью
Лишь не сдавайся, верь в себя, как верим в себя мы!
Пр.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218732-posvjaschenie-pervoklassnikov-v-peshehody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.