- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование на год в старшей группе по ОО Познавательное развитие (ФЭМП)
Тематическое планирование по ОО Познавательное развитие (ФЭМП)
Месяц/ Неделя | Задачи программного содержания | Методическое обеспечение |
Сентябрь | ||
1-2( 1.09.-12.09) | Совершенствовать умение различать и называть плоские и объёмные геометрические фигуры. | И.А.Помораева В.А.Позина стр13 |
3-4 (12.09.-23.09) | Закреплять навыки счёта в пределах 5. Учить составлять множество из разных элементов. | И.А.Помораева В.А.Позина стр15 И.А.Помораева В.А.Позина стр 18. |
Октябрь | ||
1-2 (03.10-14.10) | Учить считать в пределах 6.показать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов. Учить считать в пределах 7,показать образование числа7 на основе сравнения двух групп предметов. | И.А.Помораева В.А.Позина стр19 И.А Помораева В.АПозина стр 21 |
3-4 (17.10-28.10) | Учить считать в пределах 8,показать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов выраженными соседними числами 6и 8. Совершенствовать навыки счёта пределах 9. Упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур. | И.А.Помораева В.А.Позина стр24 И.А.Помораева В.А.Позина стр25 |
Ноябрь | ||
1(31.10-03.11) | Познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9,упражнять в умении сравнивать предметы по величине. | И.А.Помораева В.А. Позин стр27 |
2 (07.11-11.11) | Познакомить с образованием числа 10.Закреплять представление о частях суток. | И.А.Помораева В.А.Позина стр28 |
3-4 (14.11-21.11) | Совершенствовать навыки счёта по образцу и на слух. Закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте. Закреплять знание о том ,что результат счёта не зависит от величины и расстояния между ними. Закреплять умение определять пространственное направление относительно другого лица. Познакомить с цифрой 1и 2. | И.А.Помораева В.А.Позина стр28 И.А.Помораева В.А.Позина стр31 |
5 (28.11-02.12) | Закреплять представления о треугольниках и четырёхугольниках. Познакомить с цифрой 3.Познакомить с днями недели. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр30 |
Декабрь | ||
1-2 (05.12-16.12) | Совершенствовать навыки счёта по образцу и на слух в пределах 10 Закреплять умение определять пространственное направление относительно другого лица: слева, справа, впереди, сзади. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр29 И.А.Помораева В.А.Позина Стр31 |
3-4 (19.12-30.12) | Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах5 и понимать отношения между ними. Познакомить с цифрой 5. Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах8 и понимать отношения между ними. Правильно отвечать на вопросы | И.А.Помораева В.А.Позина Стр34 И.А.Помораева В.А.Позина Стр36 |
январь | ||
2 (09.01.-13.01) | Познакомить с цифрой 6 Продолжать учить понимать отношения между стоящими рядом числами 9 и 10 | И.А.ПомораеваВ.А.Позина стр37 И.А.Помораева В.А.Позина Стр39 |
3 (16.01.-20.01) | Познакомить с цифрой 7.Продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, видеть общее количество предметов и называть их одним числом. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр41 |
4 (23.01-31.01) | Познакомить с числом 8. Познакомить с количественным составом числа 3. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр43 |
Февраль | ||
1-2 (01.02.-10.02) | Познакомить с количественным составом чисел 3и4 из единиц. Познакомить с цифрой 9. Закреплять умение называть дни недели. Познакомить с количественным составом числа 5.Познакомить с цифрами от 1 до 9.Совершенствовать представления о треугольниках и четырёхугольниках. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр44 И.А.Помораева В.А.ПозинаСтр46 |
3-4(13.02.-24.02) | Закреплять представление о количественном составе числа 5 из единиц. Формировать представление о том , что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть. Совершенствовать умение видеть в окружающем форму знакомых геометрических фигур(плоских). | И.А.Помораева В.А.Позина Стр48 И.А.Помораева В.А.Позина Стр 49 |
Февраль-Март | ||
(28.02 -10.03) | Закреплять о порядковом значении чисел первого десятка и составе числа из единиц в пределах 5.Познакомить с цифрой 0.Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве. | И.А.Помораева В.А.Позина стр 50 |
Март | ||
1-2 | 1.Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка и составе числа из единиц в пределах 5. 2.Познакомить с записью числа 10. Продолжать учить делить круги на две части, называть части и сравнивать целое часть. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр51 И.А.Помораева В.А.Позина Стр53 |
3-4 (13.03-24.03) | Учить делить квадрат на две равные части. Закреплять умение последовательно называть дни недели. Продолжать знакомить с делением круга на 4 части, учить называть целое .Развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного расположения предметов . | И.А.Помораева В.А.Позина Стр55 И.А.Помораева В.А.Позина Стр56 |
5 (27.03-31.03) | Работа по закреплению пройденного материала. Совершенствовать умение сравнивать до 10 предметов по величине. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр 51 |
Апрель | ||
1-2 (03.04-14.04) | 1.Познакомить с делением квадрата на 4 равные части ,продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры ,совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги ,определять стороны,углы,середину. 2 .Совершенствовать навыки счёта в пределах 1 0,учить понимать отношения рядом стоящих чисел. | И.А.Помораева В.А.ПозинаСтр 58 И.А.Помораева В.А.Позина Стр 60 |
3-4(17.04-28.04) | Совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению,закреплять умение делить круг и квадрат на 2 и 4 ровные части. | И.А.ПомораеваВ.А.Позина стр 61 И.А.Помораева В.А.Позина Стр 63 |
Май 1-2 (01.05-12.05) | Работа по закреплению пройденного материала. Продолжать учить определять направление движения ,используя знаки- указатели направления движения. Работа по закреплению пройденного материала. Закреплять пространственные представления и умение использовать слова :слева, справа, внизу, впереди ,сзади. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр 34 И.А.Помораева В.А.Позина Стр39 |
3 (15.05-19.05) Мониторинг (наблюдение | ||
4 (22.05-31.05) | Работа по закреплению пройденного материала. Деление квадрата на части. | И.А.Помораева В.А.Позина Стр46 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219731-tematicheskoe-planirovanie-na-god-v-starshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.