Конспект занятия «Фея Вежливости в гостях у ребят»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 32 «Счастливое детство»

города Рубцовска

Конспект занятия

Тема: «Фея Вежливости в гостях у ребят»

(младший дошкольный возраст)

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Подготовила:

воспитпатель

Евтушенко Алла Николаевна

г. Рубцовск 2016

Программное содержание:

приучать детей к выполнению элементарных правил культурного поведения и общения (пользоваться вежливыми словами:«спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте» и т.д.);

формировать представление детей о нравственных нормах отношения к окружающим (доброжелательность, заботливость);

воспитывать положительное отношение к усвоению культурно – гигиенических навыков.

Словарная работа:фея, вежливые слова, неопрятный, ушат.

Оборудование к занятию: костюм Феи и щенка, волшебная палочка, звездочки; фланелеграф с фигурками героев сказки: ведерко с водой, ковш, таз, мыло, полотенце, чупа – чупсы.

Предварительная работа:

разучивание потешек, чтение стихотворения К.И. Чуковского «Мойдодыр», беседы с детьми о вежливости, доброте, о правилах поведения в детском саду, дома и т.д.

Ход занятия:

Занятие начинается с утреннего круга:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Раздается стук в дверь, под музыку входит Фея.

Фея: Здравствуйте, дети! Я Фея из сказочного города Вежливости. Пришла узнать, есть ли в группе «Звездочки» вежливые дети.

- А вы вежливые ребята? (Да). Сейчас я хочу узнать, какие вежливые слова вы знаете? (Ответы детей, если дети затрудняются, Фея задает наводящие вопросы)

- Как много вежливых слов вы знаете, молодцы!

- В моем сказочном городе вежливости живут девочки, которые никогда не кричат, не спорят, не ссорятся, не произносят грубых некрасивых слов. Они никогда не капризничают. Они приветливы, веселы и добры, заботливо относятся к своим близким.

Мальчики в сказочном городе тоже очень вежливы к своим друзьям и близким. Не забывает здороваться со своими друзьями, даже с теми из них, кто еще совсем маленький. Не отказывают, если друг просит у него какую-нибудь игрушку или книжку. Не жадничает.

- Я думаю, что и вы такие же вежливые девочки и мальчики.

(Слышится шум за дверью)

- Кто то к нам еще в гости пришел. (Входит щенок Дружок, ребенок из подготовительной группы)

Фея: Это к нам в гости пришел щенок Дружок.

Дружок: Чего это вы тут все собрались?

Фея: Дружок, какой же ты не вежливый, что ты забыл сказать, когда пришел к нам в гости?

Дружок: Ничего я не забыл.

Фея: Дети, помогите Дружку, подскажите, что он забыл сказать, когда пришел к нам в гости? (Дети отвечают)

Дружок: А как нужно здороваться? Я не знаю.

Фея: Дети, подскажите Дружку, как нужно здороваться.

(Несколько детей здороваются с Дружком, детьми, Феей. «Здравствуй, Дружок», «Здравствуй, Маша» и т.д.)

Дружок: Спасибо, дети! Теперь я всегда при встрече буду со всеми здороваться. Я теперь, как и вы стал вежливым и воспитанным.

Фея: Дружок, а ты разве не знаешь,что вежливые и воспитанные никогда не ходят неопрятными и грязными.

Дружок: Разве я грязный? Да это только капелька вчерашнего варенья прилипла, да лапки чуть – чуть краской вымазал, когда я рисовал.

Фея: Я хочу рассказать вам сказку про утенка Крячика, который тоже всегда ходил грязным неопрятным и что с ним случилось.

«Однажды утром»

Жил был утенок, (выставляются фигурки на фланелеграф) который вечно куда то спешил. И когда он быстро бежал по зеленой траве, то со стороны казалось, сто катится мячик. А так как мячик еще и крякал, то все звали утенка Крячиком.

Очень не нравилось утенку по утрам умываться.

- Какой ты чумазый! – говорила мама утка, - когда же ты будешь у меня чистым?

- А я и так себя прекря – кря – крясно чувствую! – отвечал Крячик.

Но однажды его друзья: цыпленок Пушистик и котенок Мурзик решили проучить Крячика.

Вышел утром Крячик во двор, как всегда неумытый, заспанный, увидел цыпленка Пушистика и говорит:

- Кряствуй!

Это у него так слово «здравствуй» получилось. А цыпленок говорит:

- Ты кто? Я тебя не знаю.

Тут Крячик направился к котенку.

- Кряствуй!

- Я с незнакомыми птицами не здороваюсь, - сказал котенок Мурзик.

Обиделся утенок на своих друзей: «Что это с ними? Почему они меня вдруг узнавать перестали?».

Тут дождик начался. Звонкий такой дождик, веселый. Теплый – претеплый. Не успел Крячик под крыльцом спрятаться - и дождик искапал его хорошенько.

Котенок и цыпленок сами к нему подбежали, говорят:

- Здравствуй! Какой ты чистый и симпатичный! Крячик спрашивает их:

- Почему же вы раньше со мной не здоровались? Когда я к вам подходил?

- Ко мне какой то грязнуля подходил, а совсем не ты, - сказал Пушистик.

- И ко мне тоже какой то чумазый приставал, - сказал Мурзик.

- Так это же был я! – засмеялся утенок – Только теперь меня дождик умыл.

- Если хочешь, чтобы мы тебя всегда узнавали, то на дождик не надейся – проворчал котенок.

- Ведь дождик бывает не каждый день! – пригрозил крылышком Пушистик.

Фея: Понравилась вам сказка? Вот какая история может произойти с теми, кто не хочет умываться.

Дружок: Я не хочу, чтобы и меня мои друзья не узнавали при встрече. Можно мне у вас протереть лапы и мордочку полотенцем?

Фея: дети, разве станут такие грязные лапы чистыми, если их протереть полотенцем? (Нет)

Фея: А что нужно сделать?

Дети: Нужно помыть руки с мылом и водой.

Дружок: Нет, с мылом я не люблю умываться. Оно так кусается, даже больней чем я.

Фея: А вы дети любите мыло и воду?

Дети отвечают, читают отрывки из «Мойдодыра» К. Чуковского.

1 ребенок: Рано утром на рассвете

Умываются мышата,

И котята, и утята,

И жучки, и паучки

2 ребенок: Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

3 ребенок: Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться.

В ушате, корыте, в лохани.

В реке, ручейке, океане,

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде –

Вечная слава воде!

Дружок: Я согласен умыться с мылом, если даже девочки и мальчики его не боятся. Я теперь всегда буду умываться с мылом.

Щенок умывается, дети ему помогают: поливают воду, подают мыло, полотенце.

Фея: Дружок, какой ты стал чистый и красивый, как девочки и мальчики, которые здесь сидят.

Дружок: Правда!А если я сталчистым и красивым, вы будете со мной играть?

Дети: Да.

Игра «Лохматый пес»

Дружок: Мне очень понравилось играть с девочками и мальчиками. Вы такие быстрые и ловкие.

Фея: А мне пора в сказочный город Вежливости, но хочу еще раз убедиться в том, что вы вежливые дети.

Игра «Что такое хорошо и что такое плохо»

Если Фея говорит о хорошем поступке, дети поднимают руки вверх (хлопают в ладоши), если Фея говорит о плохом поступке руки лежат у детей на коленях.

Нужно ли извиниться, если вы кого нибудь нечаянно толкнули?

Можно разговаривать за столом во время еды?

Можно ли забирать игрушки у друга или подруги?

Дети не поднимают руки, а Дружок поднимает.

Фея: Дружок, ты думаешь, что можно забирать игрушки у друзей?

Дружок: А что делать, если я тоже хочу играть этой игрушкой?

Дети говорят о том, что сначала нужно попросить игрушку, сказать «пожалуйста».

Фея: Молодцы, дети! Теперь я знаю, что в группе «Звездочки» очень вежливые дети. На память о себе я хочу подарить вам вот эти волшебные звездочки, если вы забудете сказать вежливое слово, посмотрите на звездочку и вспомните.

Дружок: А я хочу угостить вас чупа – чупсами за то, что вы научили меня не бояться мыла, а еще научили быть вежливым и воспитанным.

Фея и Дружок: До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220037-konspekt-zanjatija-feja-vezhlivosti-v-gostjah