- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Как появляются растения»
612
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №106 «Кораблик» комбинированного вида» города Чебоксары Чувашской Республики
Сказка «Как появляются растения»
Выполнил:
Воспитатель
Иванова Юлия Владимировна
Чебоксары 2016
Как появляются растения?
Лежала в земле маленькая горошинка, лежала, скучала. А потом увидала рядом других:
- Не грусти, - сказали они ей, - вот сейчас пойдет дождик, увидишь что будет - начнутся настоящие чудеса.
- Ой, как интересно! - воскликнула горошинка и стала ждать. И дождик действительно пошел.
- Ой, как мокро! - заворчала горошинка, и сама не заметила, как у нее вырос хвост.
- Хвост! Зачем мне хвост? - пожаловалась она подружкам.
- Это не хвост, а корень.
- А зачем он?
- Им ты будешь пить водичку и добывать из земли полезные вещества.
-А зачем?
- Чтобы расти.
Дейсвительно, не успела горошинка налюбоваться на свой корень, как у нее вырос лист, он становится все больше и , наконец, вместе с горошинкой выглянул из-под земли.
- Как здесь красиво! - горошинка огляделась вокруг, и все ей понравилось.
- Расправь свои листики и поверни их к солнышку, - посоветовали ей другие растения.
- Чтобы согреться?
- Не только. На солнышке в твоих зеленых листиках образуются полезные вещества, благодаря которым ты вырастешь еще больше.
- Вот здорово! - и горошинка стала расти просто не по дням, а по часам. Стебель ее становился все длиннее и длиннее, и все дальше тянулся к солнышку.
В один прекрасный день она проснулась и увидела, что рядом с листиками расцвели чудесные цветочки.
= Какая я красивая! - обрадовалась она.
- Только не думай, что эти цветочки навсегда, - сказали ей подружки, - скоро они завянут.
- Как жалко! - вздохнула горошинка.
- Но зато на их месте вырастут стручки, а в них...
- Что в них?
- Будут сидеть такие же горошинки - наши детки.
- Как здорово! - обрадовалась бывшая горошинка, теперь-то она была довольна своей судьбой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220324-skazka-kak-pojavljajutsja-rastenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.