Чтоб музыкантом быть, надобно умение» методическая разработка воспитательного мероприятия

 Управление образования администрации Озёрского городского округа

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодёжи»

«Чтоб музыкантом быть, надобно умение»

методическая разработка воспитательного мероприятия

Бычкова Александра Ивановна,

педагог дополнительного образования

Озёрск

2016

Тема: «Чтоб музыкантом быть, надобно умение».

Форма проведения: концертно-игровая программа.

Цель: создание условий для творческого самовыражения детей, сплочения детского коллектива.

Задачи:

- повышать уровень исполнительского мастерства обучающихся;

- способствовать формированию у детей художественно-эстетического вкуса, интереса и любви к музыке, как через собственный опыт исполнительства, так и посредством восприятия.

Место и время проведения: ДТДиМ, малый зал. 27 апреля 2016 г., 14.00.

Участники: дети 7 лет, обучающиеся первого класса хоровой студии «Созвучие».

Предполагаемый результат: активизация интереса детей к музыке, занятиям в хоровом коллективе.

Продолжительность: 1 час.

Материально-техническое оснащение: подставки для хора, фортепиано, стулья, микрофоны на стойке, радиомикрофон для ведущего, ноутбук, видеопроектор, экран, колонки.

СЦЕНАРИЙ

Звучит музыка (Чайковский. Вальс цветов), на экране изображение сада с музыкальными символами, дети заходят в зал.

Дети оркестранты садятся на стулья.

Хор встает на подставки (музыка стихает).

Ведущая:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы с Вами собрались на праздник посвящения в музыканты, и будем вместе петь, играть на музыкальных инструментах. Мы отправимся сегодня в гости к Фее Музыки, в её волшебный сад удивительного искусства звуков. И я надеюсь, что мы хорошо проведём время.

Сегодня в зале собрались те, кто мечтает стать жителями волшебной музыкальной страны, но прежде чем войти в эту страну, каждый из Вас долен выдержать экзамен, пройти ряд испытаний. В течение года Вы выдерживали испытания занятиями и репетициями. Сегодня Вам предстоит испытание ответственным концертным выступлением и проверкой музыкальных знаний. Вы готовы, ребята, к этому?

И если в пути Вы выполните все задания правильно, Фея Музыки посвятит Вас в музыканты!

Хор «Соловушки»

Исполняют песню Л. Марченко «Я учу английский»

Звучит музыка (Чайковский. Вальс цветов), дети из хора садятся на стулья.

За дверью раздается грохот, свистит свисток. В этот момент появляется старуха Шапокляк с брызгалкой в руках. На голове у неё шляпка, в руках – сумочка. Она озирается по сторонам, замечает ребят и облегченно вздыхает.

Шапокляк:Кажется, оторвалась! (Шапокляк обращается к Ведущей) Эй, тетенька, там никого нет? (Показывает в ту сторону, откуда появилась)

Ведущая:Никого не вижу…

Шапокляк:Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки!(Обращаясь к Ведущей) И ты, конопатая, здорово! Вот тебе конфетка!(Шапокляк дает Ведущей конфетку – обманку, фантик от конфеты) Эх ты, простофиля, поверила!

В едущая:(Обращаясь к ребятам) Вот только Старухи Шапокляк нам не хватало.(Обращаясь к Шапокляк) Если пришли гости, то ведите себя прилично. А Вы, бабушка, откуда?

Шапокляк:Я тут на автобусе каталась, время зря тратила, пакости всякие делала, стала переходить улицу, правда на красный свет, а тут полицейский засвистел, пришлось убегать… Вижу Дворец какой-то.(на экране появляется изображение Дворца творчества) Дай, думаю, зайду, погляжу, что дети делают. А что у Вас здесь?

Дети: Праздник Посвящения в музыканты!

Шапокляк:Да?! Я тоже очень люблю праздники. А на ваших праздниках что делают?

(Дети отвечают)

Ведущая:На наших праздниках ребята поют и играют на музыкальных инструментах.

Шапокляк:Играют? Как я играть люблю! Я такие игры замечательные знаю! Например, намазать скамейку клеем, а когда кто-нибудь на неё сядет – вот веселье-то! Хорошая игра?

Дети:Нет!

Шапокляк:Тогда другая: идет человек по улице, а я на него сверху ведро воды выливаю. (Достает из сумочки водяной пистолет и брызгает детей) Здорово?

Дети:Нет!

Ведущая:Шапокляк, мынаправляемсяв гости к Фее Музыки для того, чтобы она посвятила ребят в музыканты, а Вы задерживаете нас, отвлекаете, с пути сбиваете!

Шапокляк:Ой, как интересно! Я никогда не была в гостях у Феи Музыки. Ребята, возьмите меня с собой! Я Вам буду помогать в дороге.

Ведущая: Если отвлекать не будете, то мы не против. А для того, чтобы в пути нам было весело и радостно, у нас всегда будет звучать музыка! А порадуют нас своим творчеством сами ребята! Обратите внимание, что ребята, которые будут играть для Вас на фортепиано, нарисовали к своим произведениям картины.

Ф ортепианные номера:

Ворошилов Миша. Галынин «Медведь»

Ординарцев Дима. Гнесина «Колокольчики звенят»

Оленева Катя. Абелев «В степи»

Джабиева Оля. Остен «Ласковый котенок»

Каримова Маша. Украинская народная песня

Воропаева Софья. Кабалевский «Ёжик»

Артемьева Маша. Русская народная песня «По малину в сад пойдем»

(на экране появляются изображения картин, нарисованных юными музыкантами по мотивам их произведений)

Ведущая:Ребята, для того, чтобы найти дорогу к Фее нам потребуется разгадать загадки.

Днем и ночью неустанно

Он стоит в начале стана

И всем нотам говорит:

«Путь для музыки открыт!» (скрипичный ключ)

(на экране – изображение скрипичного ключа)

У него рубашка в складку,

Любит он плясать вприсядку,

Он и пляшет, и поёт –

Если в руки попадет.

Сорок пуговиц на нем

С перламутровым огнем.

Весельчак, а не буян

Голосистый мой…(баян)

(на экране – изображение баяна)

Выступает Ваня Попадин (баян). Русская народная песня «Ах, вы сени мои сени…»

О т гармони он родился

С пианино подружился

Он и на баян похож

Как его ты назовешь? (аккордеон)

(на экране – изображение аккордеона)

Выступает Дима Куценко (аккордеон). Эрнисакс «Паровоз»

И грает, а не гитара.

Деревянная, а не скрипка.

Круглая, а не барабан.

Три струны, а не балалайка. (домра)

(на экране – изображение домры)

Выступает ансамбль домристов «Кузнечик»

Ведущая:Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. И послушали, как звучат музыкальные инструменты, о которых говорилось в загадках.

Осталось отгадать последнюю загадку:

За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестрёнки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких… (ложках)

(на экране – изображение ложек)

Выступает ансамбль ложкарей 1 класс

Русский самовар

Кенгуру.ру

Шапокляк: Ерунда какая-то – ложки, дудки, поварешки… Больше заняться нечем… Я знаю, как можно провести время с интересом и главное – с пользой!

Ведущая:Ну расскажите.

Шапокляк:Нет приятнее занятья,чем в носу поковырять.
Всем ужасно интересно,что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно,тот пускай и не глядит.
Мы же в нос к нему не лезем,пусть и он не пристает.

Ну что, нравится?

(Реакция зрителей)

Шапокляк:Это очень хорошо, что Вы со мной все время спорите. Всегда так делайте со всеми. И тогда все Вам за это будут благодарны: скажут добрые слова и сделают приятные подарки.

Ведущая:Шапокляк, да если бы ребята на занятиях только в носах ковырялись, то не научились бы так петь и играть на музыкальных инструментах, как они это продемонстрировали. А хотите, мы покажем Вам каких результатов достигли те ребята, которые обучаются уже далеко не первый год в нашем Дворце?

Шапокляк:Ну-ну, покажите.

Выступает вокальный ансамбль «Серебряный дождь» и ансамбль ложкарей 3 класса

(на экране – фотографии ансамблей с различных концертов и конкурсов)

Ведущая:Ребята, каждое Ваше выступление приближает нас к волшебному саду Феи Музыки.

Шапокляк:Ха-ха, идут они! А почему если Вы идете, то ногами не двигаете? А ну, все вместе – топ-топ! (Зрители топают ногами)

Шапокляк:А теперь топайте и приговаривайте: «Топ-топ»!

Дети: Топ-топ! (топают)

Шапокляк:По луже – шлеп-шлеп!(Хлопает ладонями по коленям)

Дети:Шлеп-шлеп!

Шапокляк:По грязи чав-чав!(Хлопает в ладони перед собой)

Дети:Чав-чав!

Шапокляк:Вот так мы с Вами быстрее дойдем. Ой, глядите, перекресток.

(на экране – изображение перекрестка)

А куда дальше – прямо, направо или налево?

Ведущая:А это мы выясним, когда очередные испытания пройдем. Смотрите, ребята, на повороте вправо кто-то перепутал буквы в музыкальных терминах. Нужно обязательно исправить это недоразумение!

(на экране высвечивается первое перепутанное слово)

Как Вы думаете, какое музыкальное слово здесь спрятано?

Игра с залом.Слова: ЗИЕД (диез), МОЛЬБЕ (бемоль), АТОН (нота), РОХ (хор), ПИАНОФОТРЕ (фортепиано), МАМАГ (гамма), ТИРМ (ритм), КВУЗ (звук), РАИТАГ (гитара), ТРОСКЕР (оркестр)

Шапокляк:Ну вот, задание выполнили, а справа на перекрёстке тупик оказался.

(на экране – изображение перекрестка с тупиком справа)

Я предлагаю пойти налево. Мне кажется, Фея Музыки там живет.

Ведущая:Хорошо, мы сейчас выполним задание, открывающее нам путь влево и узнаем, так ли это. Ребята, отгадайте

Музыкальный знак, который применяется в музыке:

БОЛТ КЛЮЧ ГАЙКА (на экране три картинки на выбор)

Выберите ноту:

ПЕРЕЦ СОЛЬ САХАР

Каких длительностей не бывает:

ВОСЬМЫХ ПЯТЕРНЫХ ПОЛОВИННЫХИгра с залом

Какие музыкальные инструменты есть на кухне:

ЛОЖКИ ВИЛКИ ТАРЕЛКИ

Персонаж из оперы Чайковского:

БУБНОВЫЙ КОРОЛЬ КРЕСТОВЫЙ ВАЛЕТ ПИКОВАЯ ДАМА

Шапокляк:Ха-ха, я ведь говорила, что нужно идти прямо. Слева тоже тупик нарисовался.

(на экране – изображение перекрестка с тупиком слева)

Ребята, за мной!

Ведущая:Подождите, Шапокляк! Необходимо выполнить последнее задание. Ребята, попытайтесь по звучанию мелодии угадать, что за песня звучит в нашем зале.

Игра с залом «Угадай мелодию» (на экране возникают изображения героев мультфильмов по мере угадывания)

Буратино

Антошка

Водяной

Простоквашино

Кузнечик

Бременские музыканты

Бабки Ёжки

Чунга-чанга

Звучит вальс цветов Чайковского, на экране – в музыкальном саду ноты «оживают», начинают двигаться и сверкать.

Появляется Фея Музыки:Здравствуйте, ребята! Я – Фея Музыки. Вы искали меня? Как я рада, что в это красивейшее время года – Весной, Вы пришли в мой Волшебный сад любителей музыки. Подобно тому, как распускаются весной цветы, в этом чудесном Дворце раскроются Ваши таланты. Ребята, Ваше желание творить – для меня высокая награда! И в этот волнительный момент торжества я с огромным удовольствием посвящаю Вас, мои маленькие друзья, в Юные музыканты!

Для того, чтобы вступить в рядыЮных музыкантов, Вы должны дать торжественное обещание. Прошу для торжественного обещания выйти всех на сцену. После каждой строки необходимо сказать: «Обещаем»!

Фея Музыки:Мы, ученики 1 класса, торжественно обещаем:

Приходить на занятия в хорошем настроении.

Радовать преподавателей и родителей своим творчеством.

Работать над собой, не покладая рук.

Ведущая:

Выучить расположение нот в скрипичном ключе и не забывать их до старости.

Не ломать музыкальные инструменты даже в порыве вдохновения.

Не разбрасывать вторую обувь по коридорам и не швырять их друг в друга.

Шапокляк:

Никогда не приходить на уроки…набив рот жвачкой.

Никогда не подходить к инструменту…с грязными руками.

Никогда не слушать учителей…вполуха.

Ведущая, Фея Музыки и Шапокляк:

Всегда любить музыку и гордиться званием «Юный музыкант»

Фея Музыки: Юные музыканты! Я Вас поздравляю! Впереди у Вас долгий путь к постижению искусства и годы усердной работы, требующей большого терпения, усидчивости и силы воли. Я желаю Вам, чтобы искра Вашего таланта разгорелась ярким пламенем творчества! И торжественно вручаю медали «Юный музыкант».

Прошу моих помощников вручить медали и подарки.

Шапокляк:И вот так всегда! Все заканчивается на самом интересном месте… Не дают детям повеселиться. Может у них детство трудное… Без соски, без чупа-чупса, без хороших песен. Хотя, знаю я одну забавную песенку. Предлагаю ее всем вместе спеть. Вам, ребята, нужно будет петь только «ля-ля-ля».

Маэстро, музыку!!! (звучит фонограмма)

Шапокляк:

Эту песенку, друзья, разучить не сложно.

Под гитару можно петь, без гитары можно.

Даже, если вам медведь наступил на ухо,

Эту песню можно петь, не имея слуха!

Припев: Ля-ля-ля-ля…

Проще песни не найти, мы вам скажем твёрдо.
Потому что в ней всего целых три аккорда.

Кто не может говорить - пусть рычит мотором.
И неважно что орем, главное - что хором.

Припев: Ля-ля-ля-ля…

Ведущая:Спасибо, Шапокляк. Я думаю, если Вы в следующем году походите к нам на занятия, то и Вас мы сможем торжественно принять в наши ряды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220689-chtob-muzykantom-byt-nadobno-umenie-metodiche