План на неделю

Понедельник

10.10.2016

ФЭМП (09.00-09.25) Тема: Учить считать в пределах 6, показать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5и 6. Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по длине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результаты сравнения обозначать словами самый длинный. Короче. Еще короче… самый короткий и наоборот.

Познание (09.35-09.55) Тема: Детский сад Цель: Поговорить с детьми о том, почему детский сад называется именно так ( потому что детей «выращивают», заботятся и ухаживают за ними, как за растениями в саду) Показать общественную значимость детского сада : родители работают, они спокойны, так как в их отсутствие о детях заботятся сотрудники детского сада. Сотрудников детского сада надо благодарить за заботу, уважать их труд , бережно к нему относиться.

Музыкальное (15.50-16.25)

Входя в группу утром напомнить детям о необходимости здороваться с детьми и взрослыми- воспитывать культуру поведения.

Д/И « Мы не скажем , а покажем». Цель: Развитие внимания и воображения.

Т/П Разложить карточки по своим коробочкам.

Дежурство: обратить внимание, что приборы надо брать только за ручку и класть с правой стороны.

Конструирование из строительного материала «Дом для моей семьи»

Цель: Упражнять в сооружении прочных построек . Х/И «Космонавты» Цель: Учить ходить ровным кругом, по сигналу быстро занимать свое место. Д/И « Кто чей?» Цель: Учить правильно, находить и называть детенышей животных.

Наблюдение

Трудов.дея-сть:- сбор семян растений в различные пакеты- учить различать зрелые семена от незрелых.

П/И «С кочки на кочку»- формировать навыки прыжков в длину.

Индив.работа- упражнения на равновесие- учить вбегать и сбегать по наклонной доске.

Наблюдение

Трудов.деят-сть:- вскапывание земли на грядках- учить подготавливать землю для посадки семян в следующем году.

П/И «Мышеловка», «Лошадки»- развивать быстроту и выносливость.

Индивид. Работа:- продолжительный бег в медленном темпе, воспитывать выносливость, терпение.

С Аней Л,

Аней Т..

Вторник

11.10.2016

Проект «маленькие исследователи

(09.00-.09.20)

Экскурсия в “детскую лабораторию”.

Цель: Расширить представление о том, кто такие учёные, о назначении детской лаборатории и культуре поведения в ней.

Физическая культура

Плавание (09.50-10.15)

Рисование (15.5-16.15)

Тема: «Осенние цветы».

Цель: Учить детей, смешивать краски, добиваясь нужного цвета, передавать в рисунке форму цветка, закреплять умение рисовать на всей плоскости, используя навык рисования кистью и красками, учить видеть разнообразие изображений.

С/Р/И «Семья». Задачи. предложить детям обыграть различные ситуации, выступая в них в различных ролях (дети, игравшие роль сыновей и дочерей, становятся родителями и наоборот).Д/И «Что сначала, что потом?» Задачи. Развивать логическое мышление, учить применять для решения игровой задачи свои знания о временах года, трудовых операциях, жизненных циклах растений и животных.

КГН. «Ножки дружат». Задачи. Учить детей правильно сидеть за столом, следить за сохранением осанки, (спина выпрямлена, ноги согнуты под прямым углом «дружат»). Настольно-печатные игры по выбору детей. Задачи. Выявить интересы детей, формировать умение играть микрогруппами, подбирать партнеров по игре, организовывать взаимодействие, поощрять самостоятельность детей.

Наблюдение Трудовая деятельностьСбор мусора с участка в определенное место. Цели:-формировать умение собирать мусор в определенное место;воспитывать желание помочь взрослым П/И«Листопад», «Птички и дождик». Цели: - развивать умение взаимодействия с партнерами по игре.

Наблюдение Трудовая деятельностьСбор мусора с участка в определенное место. Цель:учить детей работать граблями и метлой, видеть результат своего труда. Подвижная игра «Птички и дождик». Цель:учить ориентироваться на площадке и бегать в разные сто­роны. И|Р Развитие движений. Цель:учить бегать по кругу останавливаться на сигнал.

Тамарой

Данил Г.

Среда

1210.2016

Развитие речи (09.00-09.25) Тема: Обучение рассказыванию: описание кукол. Цель: Помочь детям составить план описания куклы; учить дошкольников, составляя описание самостоятельно, руководствоваться планом. В. В. Гербова стр.43

Экология (09.35-09.55)

Тема: Беседа о домашних животных

Задачи: Формировать обобщенное представление о домашних зверях

Физическая культура

(на улице)(15.50-16.10)

Упражнять в ходьбе парами; повторить лазанье в обруч; упражнять в равновесии и прыжках.

Рассказ воспитателя об осенних месяцах. Цель: формировать временные понятия, начать знакомство с месяцами.Игра "Звук потерялся". Цель: формировать умение выделять звук в слове.

Упражнение "Сравняй две группы". Цель: закрепить знания, полученные в прошлом году.

Пальчиковая игра "Друзья-садоводы". Цель: разучить слова, развивать моторику.

Чтение Михалков "Дядя Стёпа - милиционер". Цель: заучить небольшой отрывок из произведения.

Лепка по замыслу. Цель: развивать моторику руки.

Игра "Кто чем питается?" Цель: закрепить правильное употребление существительных в творительном падеже.

Наблюдение

П.и. "Пустое место". Цель: удовлетворить потребность детей в движении. Эстафета "Кто быстрее соберёт шишки". Цель: познакомить детей с правилами эстафет.

Домашние заготовки "Рассказ о хвойных деревьях". Цель: расширять знания детей о деревьях.

Наблюдение

Т/Д- уборка участка от сухих веток- приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

П/И «Найди, где спрятано», «Прыгай выше», «Волк во рву»- учить ориентировать в пространстве, действовать по сигналу, учить прыжкам.

И/Р развивать навыки бросания мяча в цель.

Егор Е

Ксюша

Четверг

13.10.2016

Безопасность (09.00-09.20)

Тема: «В мире опасных предметов».

Цель: Закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Физическая культура

(09.30-09.55)

Цель:Учить перестроению в колонну по два, ходьбе приставным шагом по гимн. скам., повороту во время ходьбы по сигналу, делать поворот во время ходьбы и бега в колонну по два (парами). Упражнять: в беге до 1 мин., в перешагивании через шнуры и метанию мяча в цель, в равновесии и прыжках.

Рисование (15.50-16.15)

Тема: Ежики

Цель: Учить детей пользоваться техникой «печать смятой бумагой. Учить выполнять рисунок тела ежика (овал) тычками без предварительной прорисовки каранда­шом. Учить дополнять изображение под­ходящими деталями.

С.р.игра "Собираемся в осенний парк". Цель: развивать эмоции, возникающие в ходе ролевых и сюжетных игровых действий с персонажами.

Беседа с детьми "Хлеб - всему голова". Цель: рассказать детям о значении хлеба и отношении к нему.

Игра - этюд "Что случилось?" Цель: развивать воображения в процессе создания оригинальных образов с помощью мимики и пантомимики

Беседа "Заботливость". Цель: выяснить с детьми значение слова, как проявлять заботу о других.

Аппликация "Цветы в вазе". Цель: формировать умение передавать в аппликации увиденное, закрепить умение работать ножницами.

Самостоятельные игры с разными видами театра. Цель: развивать выразительность речи, фантазию.

Наблюдение

Трудовая деятельность Сбор листьев на участке. Цель:продолжать учить выполнять совместные действия по уборке участка от листьев.Подвижные игры«Найди нас». Цели: закреплять названия объектов на участке;учить ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа Ходьба приставным шагом. Цель:улучшать технику ходьбы приставным шагом.

Наблюдение

Трудовая деятельность Подметание песка со скамеек на участке. Цель:продолжать учить выполнять совместные действия по уборке участка П.и."Встречные перебежки". Цель: познакомить с новой игрой. Уборка сухой травы на клумбе. Цель: побуждать детей ухаживать за растениями.

И.Р.отрабатывать умение выстраиваться вдоль линии

Полина

Ваня

Пятница

14.10.16

Музыка

(09.00-9.25)

Аппликация

(09.35-10.00)

Зайчишка-трусишка и храбришка

Задачи: Иллюстрирование знакомых сказок; создание контрастных по характеру образов одного героя, поиск средств выразительности

Лыкова И.А. №37

Художественная литература

(15.50-16.15)

Тема: Чувашская народная сказка «Мышка-вострохвостик»

Задачи: Формировать эмоционально-образное восприятие произведения, учить осмысливать идею произведения, закреплять знания о жанровых особенностях сказки, обогащать словарный запас

Игра "Зачем (для чего, почему) нужно это делать?" Цель: формировать у детей представление о необходимости труда, расширять знания о трудовых процессах.

Составления рассказов "Вот и осень пришла". Цель: учить составлять рассказ из развёрнутых предложений.

Упражнение "Какой лист" (берёзовый, дубовый и т.д.). Цель: закрепить умение образовывать прилагательные от существительных.

Эстафета "Кто быстрее соберёт урожай". Цель: развивать ловкость и быстроту реакции.

Разучивание стихотворения "Осень" З.Федоровской. Цель: учить выразительно читать стихи.

Наблюдение игра "Разложи на группы". Трудов.дея-сть:- подметание дорожки на участке,

Цель: закрепить умение называть и классифицировать ягоды, овощи и фрукты.

Игра с "Волшебными кубиками". Цель: упражнять в умении классифицировать предметы.

Наблюдение Трудов.дея-сть:-очистка участка от веток и камней, воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно.

Упражнение "Зайцы". Цель: закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд

И.Р. Отрабатывать умение бросать мяч точно в руки и ловить двумя руками

Марьяна

Кирилл