- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию «Снеговик»
Конспект занятия
во второй младшей группе
рисование на тему «Снеговик»
составила и провела
воспитатель Шепелева Наталья Сергеевна
Тольятти 2016
Тема: «Снеговик»
Цели занятия:
Закреплять умение рисовать в рисунке очертания округлых форм разной величины, составлять из них снеговика, располагать изображение на середине листа. Развивать активность детей в рисовании дополнительных элементов рисунка (пуговицы, метла, глаза, снег).
Учить анализировать, выделяя признаки и особенности.
Развивать у детей видение художественного образа и замысла, через цветовую гамму.
Материал к занятию:
Альбомный лист голубого цвета;
Набор гуашевых красок;
Стаканчик с водой;
Влажная салфетка;
Фартук;
Корзина с красками;
Фланелеграф, детали для снеговика.
Предварительная работа: рассматривание картинок о зиме.
Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт.
Ход занятия
Воспитатель: - читает стихотворение и предлагает посмотреть в окошко.
Что такое за окошком?
Сразу в доме посветлело!
Это снег лежит ковром
Самый первый, самый белый!..
Воспитатель: - загадывает загадку про снеговика:
Меня не растили,
Из снега слепили,
Вместо носа ловко
Вставили морковку,
Глаза – угольки,
Губы – сучки.
Холодный, большой,
Кто я, такой?
Дети: - снеговик.
Воспитатель: - давайте пойдём по группе и найдём игрушку снеговика.
Дети: - ищут.
Воспитатель: - давайте его рассмотрим, уточним его детали, количество, цвет.
Играна фланелеграфе: «Собери снеговика» (следить за последовательностью).
Воспитатель: - (показывает детям волшебную корзинку) и говорит:
Просыпайтесь, краски,
- будем мы трудиться.
Просыпайтесь, краски,
- будем веселиться.
Детисадятся за столы и приступают к рисованию.
Способ получения изображения: ребёнок опускает в гуашь кисть. Рисуют правой рукой, используя белый цвет.
Два круга белой краской, поставить один на другой, соответственно размеру. Дорисуем ещё нос, глаза, руки, ведро, пуговицы - всё, о чём говорится в загадке. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Воспитатель: - ребята, мы с вами хорошо потрудились, пора и отдохнуть.
Дети выходят на середину ковра, и проходит физкультминутка:
Прогулка зимой
На дворе мороз и ветер, стоят в кругу
На дворе гуляют дети. гуляют в рассыпную
Ручки, ручки потирают, трут ручки
Ручки, ручки согревают. хлопают ручки
Чтоб не зябли наши ручки, встряхивают ручками
Мы похлопаем в ладошки. хлопают в ладоши
Вот так хлопать мы умеем. хлопают в ладоши
Вот так ручки мы согреем. ходят по кругу, взявшись за руки.
Воспитатель: - вот мы как все потрудились, каких красивых снеговиков нарисовали.
А ещё ребята, мы пойдём на прогулку и вылепим снеговика из снега.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221426-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-snegovik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.