- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Cценарий общешкольного спортивного праздника «День здорового ученика»
Cценарий общешкольного спортивного праздника
«День здорового ученика»
Автор: Гирченко Т.В., социальный педагог
МБОУ НОШ № 40
ст. Ленинградская Краснодарского края
Педагогические усилия школы сконцентрированы на организации работы, которая направлена на формирование у молодого поколения ориентации на здоровый образ жизни, создание единого социокультурного пространства на территории школы.
Акцент делается на поддержание здоровья и формирование активной психологической защиты, ценностного отношения к здоровью, индивидуальной жизнестойкости.
Мероприятие спортивного праздника охватывает практически всех участников образовательного процесса: учащихся, классных руководителей, учителя физкультуры, родителей, студентов педагогического колледжа. Данное мероприятие ориентировано на возрастную категорию 1-4 классов, поэтому по форме проведения является игровым, развлекательным с ярко выраженной сюжетной линией. Эмоциональную окраску праздника дополняют костюмы героев, украшение подиума, музыкальное оформление. Мероприятие составлено таким образом, что участниками являются все учащиеся школы, без деления на участников и болельщиков. Учитывая большую массовость, мероприятие имеет как совместную деятельность (театрализованное открытие и закрытие праздника) так и работу по классам («испытания» по индивидуальному маршрутному листу). Чтобы создать эффект «путешествия в джунгли» выбрана большая территория: Октябрьская площадь с прилегающей парковой зоной. Для обеспечения безопасности и организованности были задействованы студенты педагогического колледжа, которые будучи «дикарями», руководили передвижениями классов по «джунглям». Учитывая возрастные особенности детей младшего школьного возраста, родителями были подготовлены подарки для всех детей школы, что несомненно дополнило праздничное настроение. Данная разработка будет полезна как учителям физкультуры, социальным педагогам, заместителям по воспитательной работе так и педагогам дополнительного образования при организации массовых мероприятий.
Цели:
-Формирование нового качества воспитательно-образовательного пространства школы, в котором физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая деятельность школьников выступает социальным процессом, базирующемся на принципах социального партнерства и объединяющем все здоровые интеллектуальные, нравственно-волевые, культурно-ценностные, мировоззренческие, профессиональные ресурсы.
-Пропаганда культуры досуга среди детей и подростков через организацию и участие в спортивно-массовых мероприятиях.
-Социализация детей на основе инициируемых в школьной среде экологичных моделей альтернативного поля устойчивой нравственной позиции и получения необходимого физического развития через приобщение к занятиям физической культурой и спортом.
-Формирование образа школы как территории здоровья в общественном сознании.
Задачи:
-пропаганда и утверждение здорового образа жизни среди детей их родителей;
-организация содержательного, познавательно-развлекательного досуга детей и подростков;
- развитие физических качеств, красивой осанки, пластики движений;
- обучение умению выполнять поставленные задания быстро и точно;
-формирование коллективизма и взаимопомощи, дисциплинированности, воспитание «здорового духа соперничества»
Участники: все учащиеся 1 – 4 классов школы (11 классов,293 ученика)
Оборудование: микрофоны, музыкальная аппаратура
разноцветные шары
гимнастические обручи
скакалки
теннисные мячи
фишки
«следы», «священный тотем»
канат
«листы лианы» с буквами
коробки с подарками
костюмы персонажей
Действующие лица: Ведущий, путешественник Алексей, Баба Яга,4 зайца, Кощей, 11 «дикарей».
День Здорового ученика
Ведущая: Итак, все собрались, все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда подтянись,
Не зевай и не ленись!
Алексей: - Подождите, не начинайте праздник! Я прошу прощения, что останавливаю вас, но мне просто необходима ваша помощь. Вернее не мне, а одним очень несчастным людям.
Ведущая: - Да вы кто и кому и почему мы должны помочь?
Алексей: - Я Алексей, много путешествую по миру, и вот о чем должен вам рассказать
( танец дикарей «Остров невезения в океане есть»)
Алексей: - Вот такая печальная картина. А к вам я обращаюсь, потому что дети у вас такие задорные веселые, здоровенькие, активные как батарейки, они точно смогут подзарядить этих несчастных, научить их быть здоровыми, не унывать.
Ведущая: - Ну хорошо, ребята, предлагаю взять их на перевоспитание.
По одному человеку от класса, подойдите и пригласите к себе в класс наших невезучих гостей.
(разбирают дикарей)
-Я думаю начать надо с доброго, ласкового и веселого имени, ведь недаром говорят: как корабль назовешь так он и поплывет. За полминутки вам надо придумать имя своему гостю.
Все готовы? Я называю класс, а вы хором громко кричите его имя.
Называют имена.
-Алексей, я думаю ситуация уже улучшилась, наши люди -дикари стали улыбаться.
Алексей: - Я так и думал, что вы обязательно поможете им. Ну, а теперь самое главное. Вам надо отправиться с ними на остров и научить их преодолевать трудности, решать проблемы, быть веселыми, как вы. Я каждому классу выдам маршрут, а найти его помогу сами жители острова. Ведь они там каждую тропинку знают.
Ведущая: -Ребята вам надо торопиться. За каждое выполненное задание вы будете получать цветок и сделаете из них праздничное ожерелье своему островитянину…А потом вернетесь к нам и предоставите их как подтверждение удачной победы. Все отправляемся на остров невезения!
(слышны крики «Стойте!»)
Алексей: _-Ой, смотрите Баба яга!
(забегает на сцену Баба Яга)
Алексей: Баба Яга, ты как здесь оказалась, да еще и с елкой?
Яга: -Как, как, да вот так! Вы же только на Новый год про меня и вспоминаете, и то если надо кого- то похитить или подарки стащить. А так - сиди бабушка Яга сама в лесу, помирай со скуки и ни кто про меня и не вспоминает, Надоело! Я украла время и сейчас не осень, а зима, сейчас снег пойдет. Вот моя елка и сейчас Новый год! И я теперь со своими новогодними зайцами буду петь и танцевать.
(Песня про зайцев «А нам все равно»)
Ведущая: - Баба Яга, давай не будем нервничать, это очень портит здоровье, мы оставим тебя на празднике, а ты возвращай время обратно.
Алексей: - Я вот подумал у тебя такие прекрасные зайчики. Как им удается быть в такой прекрасной физической форме?
Яга: - Я их в строгости держу, ну там без всяких вредных привычек. Да они и сами умненькие, понимают, что к чему. Да и вам могут дать советы
Зайцы:
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя родня
Должен быть режим у дня.
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться —
На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
Алексей: - Знаешь, Баба Яга, твои зайцы абсолютно правы. А нам перед дальним путешествием зарядка то же необходима
Баба – Яга Ну, ребята, смелые,
Дружные, умелые
На площадку выходите
Силу ловкость покажите!
Не зевайте не ленитесь
На разминку становитесь!
(Построение классов, Зарядка)
Ведушая: - Здоровье в порядке? (отвечают: «Спасибо зарядке»)
Теперь в путь, мы ждем вашего возвращения на этом же месте.
Алексей:-А я с вами прощаюсь, думаю люди –дикари уже не буду такими несчастными. До свидания!
(классы уходят по станциям, После возвращения показывают призы, получают букву)
Ведущая: Мы рады вашему скорому и удачному возвращению, Вижу настроение отличное. Наши гости в очень нарядных украшения, а значит у вас все получилось. Но вы получили и буквы на листочках лианы.
Вынесите каждый класс свою букву!
(выносят, выстраиваются в ряд)
На последок я предлагаю сложить из этих букв пожелание всем людям на земле, где бы они не находились. Кто догадается?
( Работают над составлением пожелания)
БУДЬ ЗДОРОВ!
-Получилось. Мои помощники составят гирлянду с пожеланием. Я очень рада, что ваша дружба, сплоченность помогли вам в этом путешествии.
Баба Яга -Вот, вот, дружба помогает. Я сижу и думаю. Как –то не по дружески получается, я на празднике, а мой друг Кощей сидит в глуши лесной и грустит, Он, конечно, злодей, но с нами он станет хоть чуточку добрей! Пожалуйста, давайте его позовем.
(хором зовут Кощея, Выходит поет песню)
Ведущая: -Порадуем Кощея? Мы приглашаем всех наших гостей на прощальный танец. Школа № 40 -зажигаем!
(танец «Латиночка»)
Кащей:Спасибо ребята, я просто обрел жизненную силу еще лет на сто
Ведущая: По-моему наши жители острова просто расцвели, И как всякий простой народ они очень благодарны вам, ребята за помощь. Принимайте подарки!
(выносят подарки)
(на фоне гирлянды с прикрепленными шариками)
Всем спасибо за вниманье
За задор, за звонкий смех
За азарт соревнованья, обеспечивший успех!
Вот настал момент прощанья,
Будет кратка наша речь
Говорим мы: « До свиданья,
До счастливых новых встреч!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221743-ccenarij-obscheshkolnogo-sportivnogo-prazdnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.