- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа курса «Робототехника»
749
0
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение гимназия №8 г. Сочи,
Краснодарский край, г. Сочи, ул. Парковая, д. 19, индекс 354000
Рабочая программа курса «Робототехника»
Автор программы:
учитель математики и информатики
МОАУ гимназия №8 г. Сочи
Райков Роман Васильевич
Директор МОАУ гимназия №8 И.В.Никитин
Пояснительная записка
Актуальность программы:
Робототехника – одна из прикладных наук, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем, опирающаяся на такие дисциплины как электроника, информатика, физика и геометрия.
В настоящее время робототехника является одним из передовых направлений научно-технического прогресса, в котором проблемы механики и передовых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта. В современном обществе многие процессы являются автоматизированными, идет интенсивное внедрение роботов в жизнь. Направления применения роботов различны: медицина, строительство, геодезия, метеорология, машиностроение, станкостроение, социальная сфера.
Специалисты, обладающие знаниями в области робототехники, востребованы. И вопрос внедрения этого направления в учебный процесс, начиная с начальной школы, актуален. Если ребенок интересуется робототехникой с самого младшего возраста, он может открыть для себя довольно много возможностей дальнейшего профессионального роста. Поэтому внедрение робототехники в учебный процесс и внеурочное время приобретают все большую значимость и актуальность.
Основное оборудование, используемое при обучении детей робототехнике – конструкторы Lego Mindstorms. Lego- роботы легко встраиваются в учебный процесс. В процессе обучения проводятся соревнования различного возрастного уровня по робототехнике, в основе которых лежит использование новых научно-технических идей, обмен технической информацией и инженерными знаниями.
Цель программы:
интеллектуальное развитие, формирование личных качеств учащегося, необходимых ему для дальнейшего обучения техническим специальностям, в том числе робототехнике, конструированию, получения начальных компетенций в этих сферах деятельности.
формирование представлений о способах использования роботов в современной жизни, получение ориентира будущего развития робототехники во всех сферах жизни человека
воспитание отношения к робототехнике как к важному инструменту науки и техники, понимание значимости робототехники для научно-технического прогресса.
Задачи программы:
обучить основам программирования, на различных языках программирования (NXTG, Robolab, NXС)
познакомить учащихся с основными этапами моделирования, конструирования, и отладки робота исходя из поставленной задачи
формирование умений и навыков исследовательской деятельности, и работы в команде
изучение различных свойств датчиков, их использование при конструировании робота, особенности того или иного датчика и его применение при решение задач поставленных перед роботом
изучение различных способов использования моторов, пути передачи крутящего момента от него, к необходимым деталям робота, типы таких передач.
Ожидаемые результаты:
1. Основные принципы программирования на языках G и NXC.
2. Базовые конструкторские решения для построения движительных механизмов и манипуляторов роботов.
3. Основные принципы построения и работы датчиков и сервоприводов.
4. Разрабатывать собственные конструкторские и программные решения для автоматизации какого-либо процесса.
5. Решать базовые задачи робототехники (лабиринт, поиск черной линии, поиск источника сигнала)
6. Осуществлять настройку датчиков и сервоприводов.
7. Осуществлять сбор и обработку данных, полученных из окружающей среды, посредством датчиков
Содержание программы:
№ п/п | Разделы, темы | Количество часов |
1 | Введение в робототехнику. Конструктор LEGO WeDo Education | 9 |
2 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT | 13 |
3 | Подготовка и участие в соревнования по регламентамHello,Robot! | 5 |
4 | Авторский проект | 7 |
ИТОГО: | 34 |
I раздел: Введение в робототехнику. Конструктор LEGO WeDo Education
Основные принципы работы с датчиками, механическими передачами и их типами.
II раздел: Конструктор LEGO Mindstorms NXT
Основные принципы программирования для создания автономных роботов.
III раздел: Подготовка и участие в соревнования по регламентам Hello,Robot!
Знакомство с основными видами и принципами проведения соревнований. Подготовка технического сопровождения.
IV раздел: Авторский проект.
Принципы и структура авторского проекта. Создание проекта и защита.
Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
Программное обеспечение NXTMindStorms
Программное обеспечение LegoWedoEducation
Инструкции по сборке роботов, включенные в состав ПО LegoWedoEducation
Инструкция по сборке «базового робота» NXTMindStorms, инструкция по сборке робота «пятиминутки» (Интернет ресурсы)
Регламенты соревнований c сайта Russianrobotics.ru
Программируем микрокомпьютер NXT в LabVIEW\ Белиовская Л.Г., Белиовский А.Е.\ДМК пресс\2010
Уроки Лего-конструирования в школе\ Злаказов А.С., Горшков Г.А., Шевалдин С.Г.\ М. : Бином. \ 2011
Календарно – тематическое планирование по курсу «Робототехника»
№ урока | Содержание учебного материала | Кол-во часов | Дата | Оборудование |
РазделI.Введение в робототехнику. | ||||
Введение в робототехнику. Техника безопасности при работе с конструктором. | 1 | Журнал ТБ | ||
Знакомство с конструктором WeDo Education. Основные детали, датчики и т.д. | 1 | Конструктор LEGO WeDo Education, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование модели №1. Механические передачи, и виды, использование в конструкциях. | 1 | Конструктор LEGO WeDo Education, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование модели №2. Датчики, виды датчиков, их применение при конструировании. | 1 | Конструктор LEGO WeDo Education, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Введение в программирование. Изменение программ из инструкции, согласно заданию. | 1 | Конструктор LEGO WeDo Education, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Лабораторная работа №1 "Виды механических передач, датчики" | 1 | Конструктор LEGO WeDo Education, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование модели №3. Программирование клавиатуры и датчиков. | 1 | Конструктор LEGO WeDo Education, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Самостоятельная работа. Конструирование модели №4. | 1 | Конструктор LEGO WeDo Education, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Лабораторная работа №2 "Конструирование без инструкций" | 1 | Конструктор LEGO WeDo Education, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
РазделII. Конструктор LEGO Mindstorms NXT13 часов | ||||
Знакомство с конструктором LEGO Mindstorms NXT | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Изучение основной палитры инструментов ПО LEGO Mindstorms NXT (ч.1) | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Изучение расширенной палитры инструментов ПО LEGO Mindstorms NXT (ч.2) | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Изучение палитры блоков, их создания и применения в ПО LEGO Mindstorms NXT (ч.3) | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование мобильного шасси. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Изучение работы и программирование датчиков NXT | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование с использованием алгоритмов, датчиков звука и касания, на базе шасси. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование с использованием алгоритмов, датчиков расстояния, на базе шасси. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование с использованием алгоритмов, датчиков освещенности, на базе шасси. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование с использованием алгоритмов, датчиков на базе шасси, для выполнения различных заданий. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Конструирование и удаленное управление роботом с помощью по NXTRemote | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО, NXT Remote | ||
Конструирование с использованием алгоритмов, датчиков на базе шасси | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
Лабораторная работа №3 "Сборка и программирование "Парктроника" | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО. | ||
РазделIII. Подготовка и участие в соревнованиях | ||||
Ознакомление с регламентами соревнованийHello,Robot! Разработка робота для участия в одном из видов соревнований. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО, регламенты соревнованийHello.Robot! | ||
Конструирование робота для участия в соревнованиях. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО, регламенты соревнованийHello.Robot! | ||
Программирование робота для участия в соревнованиях. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО, регламенты соревнованийHello.Robot! | ||
Отладка и технический допуск роботов. | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО, регламенты соревнованийHello.Robot! | ||
Соревнование " Hello,Robot! " | 1 | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, ноутбук (нетбук) с установленным ПО, регламенты соревнованийHello.Robot! | ||
РазделIV. Авторский проект – 7 часов. | ||||
Разработка робота для авторского проекта | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, Конструктор LEGO WeDo Education | |||
Конструирование робота для авторского проекта | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, Конструктор LEGO WeDo Education | |||
Программирование робота для авторского проекта | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, Конструктор LEGO WeDo Education | |||
Защита проекта | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, Конструктор LEGO WeDo Education | |||
Выставка | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, Конструктор LEGO WeDo Education | |||
Итоговое тестирование | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, Конструктор LEGO WeDo Education | |||
Обзорное занятие по соревновательной робототехнике | Конструктор LEGO Mindstorms NXT, Конструктор LEGO WeDo Education | |||
Итого часов: | 34 | |||
Тематика проектов определяется регламентом соревнований в номинации «Фристайл».
Предлагаемая тематика:
Роботы – исследователи
Роботы - помощники
Творческие проекты
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221870-rabochaja-programma-kursa-robototehnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.