Конспект занятия «Моя семья» для детей с ОВЗ в дополнительном образовании

Конспект на тему:

«Моя семья»

(духовно-нравственное направление внеурочной деятельности у детей с ОВЗ)

Цель: углубить представления учащихся о ценности семьи; о взаимоотношениях в семье.

Задачи:

- раскрывать значение понятия «семейные традиции».

- развивать навыки ответственного поведения в семье; интерес к истории своей семьи, семейным традициям.

- показать необходимость уважительного отношения к родным и близким;

Планируемые результаты:

Знать:

- степень родства в семье; обязанности каждого члена семьи

Уметь:

- рассказывать о важнейших событиях истории семьи;

- работать с литературой и различными источниками, находить и анализировать информацию.

Оборудование:Компьютер, мультимедийный проектор, экран, интерактивная доска, словарь С.И.Ожегова, лучики солнышка, раздаточный материал.

Организационный момент.

Дети входят в класс под отрывок детской песни о семье, рассаживаются на свои места.

- Здравствуйте ,ребята! Давайте поприветствуем друг друга улыбкой! улыбнитесь своему соседу справа, теперь слева!

-Ребята, скажите под звучание какой песни вы зашли в класс?

Ответы детей.

II. Определение темы занятия. Постановка цели.

-Вот и тему нашего сегодня занятия вы сможете сказать отгадав ребус .

Ребус на доске.

7Я

Ребята отгадывают ребус.

Ребус

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится?    (Семья)

-Ребята ,кто сможет дать понятие к слову семья?

Ответы детей.

-Я предлагаю обратиться к словарю К.Д.Ушинского(Определение из словаря Ушинского)

Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Да, сегодня мы поговорим о самом дорогом, что есть у человека — о семье.

III. Изучение нового материала.

Попробуйте произнести слово «семья» вот так: «Семь — я».

- Как вы думаете, что это значит?

И на самом деле, приглядитесь к своим родным. Возможно ваша улыбка напоминает мамину, походка — папину, цвет глаз такой же, как и у бабушки. Конечно вы похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.

- Кто у вас самые родные и близкие люди?

Кроссворд «Моя семья»

. 

По вертикали:

1)

Кто вас, детки, сильно любит? 
Кто вас нежно так голубит,
Не смыкая ночью глаз
Все заботится о вас?

2)

Улыбаюсь я как мама,
Так же хмурюсь я упрямо,
У меня такой же нос
И такой же цвет волос. (Дочь)

По горизонтали:

3, 4)

В семье мы – мастера.
Всяких дел у нас гора!
Взяли в руки молотки
Ремонтируем замки.

- О ком идет речь? (Папа, сын)

5) Самый старший мужчина в большой семье. (Дедушка)

-Дома вы вместе с родителями рисовали рисунки на тему «Моя семья». Расскажите немного о своей семье.( Рассказ о своей семье по рисунку)

-Ребята как вы думаете ,а кто в семье больше всех переживает за нас?

Ответы детей.

-Правильно, родители !а за них их родители ,т.е. наши бабушки и дедушки. В семье все друг за друга переживают. У родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени. У каждого в семье есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания. Самые сложные обязанности лежат на родителях.

Работа в группах( по 3чел.)

- Вам предстоит распределить обязанности среди членов семьи и ознакомить нас.

Обязанности детей

Обязанности родителей

Словосочетания (заранее заготовлены): мыть посуду,  мыть полы,  мыть обувь,  вытирать пыль,  стирать, готовить завтрак, готовить обед, готовить ужин, готовить в выходные дни, ухаживать за домашними животными, пылесосить в доме, поливать комнатные растения, заниматься с младшими детьми, выносить мусор, ходить в магазин, прибить что-нибудь, чинить одежду.

Посмотрим что у вас получилось! Договоритесь кто в вашей группе будет отвечать.

Пословицы

- О семье сложено множество пословиц. Какие пословицы о семье знаете вы?

Ответы детей.

«Собери пословицу. Объясните как их понимайте.»(электронная доска)

- Семьёй дорожить – счастливым быть!

- На что клад, когда в семье лад

- Вся семья вместе, так и душа на месте.

- У кого есть бабушка и дед, тот( не знает бед.)

- В дружной семье и в( холод тепло.)

- Семья в куче – (не страшна туча)

- В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Игра «Дом моей мечты»( работа в группах)

- С чего начинается семья? С заботы друг о друге! В хорошей семье – теплый, гостеприимный, уютный дом. Все мы всегда спешим к домой. Сегодня каждый может построить дом своей мечты. Пусть вы превратитесь в строительную бригаду. Предлагаю каждой команде набор кирпичей. (Раздаю конструктор Лего). Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На кирпичах у вас уже написаны слова ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ, УЛЫБКА, ДОБРОТА, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ, КАПРИЗЫ,ЗЛО, . Вы должны только выбрать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома…

Во время «строительства» домов звучит песня о семье.

III. Заключительная часть

Обратите внимание, ребята, какое получились у нас дома. Я надеюсь, что  ваш дом построен из таких же кирпичиков.

Если ваш дом построен из ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ, УЛЫБКА,ДОБРОТА, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ, то что живет в вашем доме? Назовите это одним словом? (СЧАСТЬЕ)

- Вспомните все, что было у нас сегодня на занятии.

- Какой была тема занятия.

Ответы детей.

-Семья – это то, что мы делим на всех.
Всем понемножку: и радость, и смех.
Взлет и падение. Радость, печаль,
Дружбу и ссоры. Молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года.
Но стены родные. Отчий твой дом,
Сердце навеки останется в нем.

-Спасибо.

-Дорогие гости, мы надеемся, что ваш дом построен из таких же кирпичиков счастья!

Звучит продолжение песни о семье.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221907-moja-semja