- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровой сеанс для адаптации детей к условиям детского сада «Крошки-матрешки»
516
0
Машенкова Татьяна Николаевна
МБДОУ Детский сад №3
Педагог-психолог
Адаптационное занятие «Крошки-матрешки»
Цель: Создание благоприятных условий для адаптации детей к условиям ДОУ.
Задачи:
Развивать речевую активность;
Развивать умение согласовывать движение и слово, действовать по словесному сигналу;
Развивать представление о себе, своих частях тела;
Развивать мелкую моторику рук;
Воспитывать чувство сопереживания, желание помогать.
Материал: корзинка, матрешка, аудиозаписи.
Психолог: Здравствуйте, девочки, ласковые белочки!
Здравствуйте, мальчики, шустренькие зайчики!
Ах, вы, мои деточки, сладкие конфеточки!
Дети: Здравствуйте!
Психолог: По дорожке к вам я шла, и корзиночку нашла!
А корзинка не пустая, в ней игрушка не простая!
Посмотрите, чудо-крошка! Что в руках моих?
Дети: Матрешка!
Психолог: Очень грустная матрешка!
Наша маленькая крошка!
Не с кем было ей играть!
Песни петь и танцевать!
Я взяла ее с собой,
Одиноко ей одной!
Мне детишки помогите,
Матрешку вы повеселите!
Ей улыбку подарите,
Грусть ее вы победите!
(Дети улыбаются матрешке, гладят ее, рассматривают)
Психолог: Мы тебя развеселим,
Не грусти матрешка!
Поиграем для тебя
В ладушки-ладошки!
Пальчиковая игра «Ладушки-ладошки!
(дети выполняют движения согласно тексту)
Кашки наварили, помешали ложкой!
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки!
Курочке пеструшке покрошили крошки!
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки!
Птичку пожалели, погрозили кошке!
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки!
Строили, строили, домик для матрешки!
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки!
Поплясали сами, пригласили ножки!
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки!
Психолог: Наши милые ребятки
Поиграть готовы в прятки!
Музыкальная игра «Где же, где же наши ручки?»
Где же, где же наши ручки? (прячут руки за спину)
Нет наших ручек!
Вот, вот наши ручки! Вот наши ручки! (показывают из-за спины)
Пляшут, пляшут наши ручки! Пляшут наши ручки! (делают фонарики)
Где-же, где-же наши ножки? (присаживаются и закрывают ножки)
Нет наших ножек?
Вот, вот наши ножки! Вот наши ножки! (встают и показывают ножки)
Пляшут, пляшут наши ножки! Пляшут наши ножки! (выставляют ножки вперед)
Психолог: Нам матрешка улыбнулась,
Вправо, влево повернулась!
Хочет милая матрешка
Поплясать с нами немножко!
Общий танец «Русская матрешка»
(дети повторяют движения за педагогом)
Психолог: Больше не грусти матрешка!
Будешь нам подружкой, крошка!
Оставайся с нами жить!
Будем вместе все дружить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222793-igrovoj-seans-dlja-adaptacii-detej-k-uslovija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.