- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по ознакомлению детей средней группы с трудом взрослых на тему: Путешествие в «Мир профессий»
Образовательная область «Познавательное развитие»:
- расширять представления детей о труде взрослых; продолжать формировать
интерес к профессиям; воспитывать уважение к людям труда.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
-формировать ответственность за порученное дело, привычку к систематическому выполнению обязанностей; стремление работать на пользу коллектива; учить одобрять действия дежурных: старательность, инициативу, умение выполнять задания.
2881
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 1п.г.т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение «детский сад»
Конспект НОД по ознакомлению детей средней группы с трудом взрослых
на тему:
Путешествие в «Мир профессий»
Выполнила:
Степанова Елена Анатольевна
воспитатель
п.г.т. Безенчук, 2016
Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению детей средней группы с трудом взрослых
Тема: Путешествие в «Мир профессий»
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие»,
« Речевое развитие»
«Физическое развитие»
Задачи:
Образовательная область «Познавательное развитие»:
- расширять представления детей о труде взрослых; продолжать формировать
интерес к профессиям; воспитывать уважение к людям труда.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
-формировать ответственность за порученное дело, привычку к систематическому выполнению обязанностей; стремление работать на пользу коллектива; учить одобрять действия дежурных: старательность, инициативу, умение выполнять задания.
Методы и приемы:
- практические: игровые ситуации, наблюдение.
- наглядные: рассматривание иллюстраций , карточек.
- словесные: беседа, вопросы ,загадки ,пословицы.
Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением людей разных профессий,
карточки с изображением профессий врача, повара, продавца и предметов к ним ,дидактическая игра «Покажи правильный ответ».
Предварительная мотивационная работа.
Прогулка детей проходит в форме путешествия в «Мир профессий» вокруг детского сада сначала на автобусе, затем на поезде и самолете. При этом дети вспоминают и называют тех, кто управляет данным транспортным средством, в чем заключается их работа и насколько она ответственна. Дети заходят в группу с желанием продолжить путешествие.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Физическое развитие приложение №1 |
Игровая | Дидактическая игра «Покажи правильный ответ» приложение №2 |
Познавательно-исследовательская | Наблюдения, экскурсии ,рассматривание картинок. |
Коммуникативная | Беседы, вопросы ,загадки . приложение №3 |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | |
1 | Ребята, давайте продолжим путешествие. На доске картинки с изображением повара, врача, продавца и предметов, которые нужны представителям этих профессий. | Дети с интересом рассматривают картинки с изображением профессий . | |
2 | Догадайтесь, кто нас встречает? Мастер щей, борщей и рагу из овощей. Вкусный сварит он бульон. Торт испечь сумеет он. Кто это? (повар) | Дети, отгадав загадку отвечают на вопрос воспитателя . | |
3 | Как вы догадались?(по содержанию загадки). Где работает повар в детском саду? | Дети рассуждают и отвечают на вопрос. | |
4 | Воспитатель предлагает карточки с изображением , которые нужны повару и задаёт вопрос. | Дети включаются в работу с карточками. | |
5 | Воспитатель озвучивает пословицу «Добрый повар стоит доктора» и задаёт вопрос , объясняет от чего зависит здоровье человека, подводя детей к знаниям о правильном питании. | Дети логически мыслят , и отвечают на поставленный вопрос . Узнают ,что правильное питание-залог здоровья. | |
6 | Воспитатель задаёт вопрос о труде повара . Предлагает по рассуждать о труде повара. | Дети в месте с воспитателем рассуждают и приходят к выводу,что труд повара далеко не лёгкий . | |
7 | Воспитатель предлагает сделать Физминутку. | Дети выполняют физминутку, согласно тексту. | |
8 | Воспитатель предлагает продолжить путешествие и загадывает загадку. Если заболело ухо .Если в горле стало сухо. Не волнуйся и не плач Ведь тебе поможет… (врач) | Дети отгадывают очередную загадку о профессии. | |
9 | Воспитатель задаёт вопросы о профессии врача , о различных специальностях врачей , подводит детей к выводу о том , что в д/с за здоровьем детей отвечает мед. сестра. Знакомит детей с работой мед. сестры. | Дети внимательно , выслушав вопрос и объяснение воспитателя о профессии врача, отвечают на него. Знакомятся с работой мед. сестры в д/саду. | |
10 11 | Воспитатель предлагает детям поработать с карточками «Предметы, нужные врачу»сизображением тех предметов, которые нужны врачу. Воспитатель для закрепления знания детей о профессиях , предлагает д/ игру «Покажи правильный ответ». | Дети с удовольствием включаются в работу с карточками. Дети играют, закрепляя свои знания о профессиях. | |
Рефлексия:Воспитатель предлагает детям перенести свои знания о профессиях в сюжетно – ролевые игры.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Физкультминутка
Мы - весёлые ребята. (идут по кругу)
Мы - ребята - дошколята!
Спортом занимаемся,
С болезнями не знаемся.
Раз- два, два- раз!.
Много силы есть у нас! (руки в стороны и к плечам)
Мы наклонимся сейчас, (наклоны)
Полюбуйтесь - на нас! (приседают)
1- прыжок, 2-прыжок (прыжки)
Прыгай весело дружок".
Приложение №2
Дидактическая игра «Покажи правильный ответ»
Цель: развивать мышление, внимание, логику.
1 вариант.
Продавец:1.Лечит. 2. Продаёт. 3. Говорит.
2 вариант.
Продавец:1. Обслуживает вежливо. 2. Ссорится с покупателями. 3.Пьет чай за прилавком.
Воспитатель. Принесите и покажите карточку с изображением предметов,
которые нужны продавцу. Ребята, подумайте, могут ли повар и медсестра
работать в одном месте?
Дети. Детский сад.
Воспитатель. Ребята, наше питание в детском саду зависит от людей этих
профессий. Чтобы нас кормить вкусно, нужны продукты?
Дети. Да.
Воспитатель. А где их покупают?
Дети. В магазине.
Воспитатель. Кто их продаёт?
Дети. Продавец.
Воспитатель. А кто пишет правильное меню? Следит за документами на продукты и за калориями?
Дети. Медсестра.
Воспитатель. А кто потом вкусно готовит?
Дети. Повар.
Воспитатель. А кто из кухни приносит еду?
Дети. Помощник воспитателя.
Воспитатель. А кто помогает помощнику воспитателя?
Дети. Дежурные.
Согласно графика дежурств, дети начинают , накрывать столы к обеду .
Приложение №3
Пословицы «Добрый повар стоит доктора».
Приложение №4
Загадки: Если заболело ухо .
Если в горле стало сухо.
Не волнуйся и не плач
Ведь тебе поможет… (врач)
Вкусный сварит он бульон.
Торт испечь сумеет он.
Кто это? (повар)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222809-konspekt-nod-po-oznakomleniju-detej-srednej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.