- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект для детей средней группы. «В гостях у сказки»
Данный материал может быть полезен для воспитателей средних групп в работе по нравственному воспитанию. Русская народная сказка служит не только средством умственного, нравственного и эстетического воспитания, но и оказывает огромное влияние на развитие речи. Сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка, как богата родная речь юмором, образными выражениями, сравнениями.
Проект в средней группе «В гостях у сказки»
Проект в средней группе «В гостях у сказки»
“И нельзя без сказок нам прожить друзья,
Ведь со сказкой проще нам найти слова
для любимых деток или малыша”.
Основаниепроекта
Дошкольное детство - очень важный этап воспитания внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познать окружающий мир и себя в нем, развивать восприятие художественного слова.
Для повышения интереса к книге, любви к чтению был разработан проект«Вгостях у сказки». В процессе данного проекта реализуются задачи образовательных областей:«Чтение художественной литературы»,«коммуникация»,«художественное творчество».
1. Цели:
Развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства;
раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.
2. Задачи:
• Вызвать у детей интерес к книгам, их рассматриванию(вместе со взрослыми и самостоятельно).
• Расширить представление детей о сказках.
• Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.
• Развивать традиции семейного чтения.
• Продолжать формировать книжный уголок: новинками литературы.
3. Участники проекта:средней группы, воспитатель, родители.
4. Тип проекта: творческий, групповой.
5. Продолжительность: 1 месяц.
6. Ожидаемый результат:
• пополнение библиотеки книгами по разделу «Сказки»;
• оформление книжек – малышек родителями;
• изготовление театров из нестандартного оборудования, декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов.
• разработка конспектов занятий по теме «Сказка»;
• составление картотек с речевым материалом (стихи, загадки, песни о сказочных героях).
7. Трансляция проекта: представление проекта на групповом родительском собрании.
8. Этапы работы:
1 этап - подготовительный
Определение темы (проблемыпроекта); вызвать интерес детей и родителей к теме проекта; составление плана-схемы проекта; обсуждение проекта с родителями, музыкальным руководителем; сбор информации, литературы, дополнительного материала.
2 этап – основной
Реализация плана проекта с детьми, родителями, педагогами.
3 этап - итоговый
Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.
План – схема реализации проекта
№ п/п Мероприятия Сроки проведения Ответственный
1. Работа с детьми
1.1 Цикл тематических занятий:
-«Кто в теремочке живет…»(сказки про животных);
-«Путешествие в сказку».
1 неделя
2 неделя воспитатель
1.2 Чтение сказок 2- 4 неделя воспитатель
1.3 Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам 2- 4 неделя воспитатель
1.4 Встреча в видеосалоне (просмотр мультфильмов по теме) 3-4 неделя воспитатель
1.5 Театрализация сказки«Теремок»
3 неделя воспитатель
1.6 Включение дидактических игр в режимные моменты:
«Разрезные картинки»,«Составь портрет сказочного героя» 1-4 неделя воспитатель
2. Работа с родителями
2.1«Круглый стол» - «Сказка ложь, да в ней намек» 2 неделя воспитатель
2.2 Оформление книжек – малышек по сказкам 2-4 неделя воспитатель
2.3 Акция «Подари книгу детскому саду» 2-4 неделя воспитатель
2.4 Изготовление театров из нестандартного оборудования. 2-4 неделя воспитатель
3. Программно - методическое обеспечение
3.1 Разработка и проведение открытого занятия:«Красная Шапочка идёт в гости к бабушке». 3-4неделя воспитатель
4. Создание организационно – педагогических условий
4.1 Оформление «Уголка книги» 2 неделя воспитатель
4.2 Изготовление декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов. 1-4 неделя воспитатель
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222767-proekt-dlja-detej-srednej-gruppyv-gostjah-u-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.