- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенины-именины
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4»
Сценарий
развлечения в средней группе
Тема: «Осенины-именины»
Подготовила: Сивцева Н.В.
Усолье, 2016г.
Задачи:
1. Закреплять знания о времени года-осень.
2. Развивать быстроту и ловкость.
3. Закреплять двигательные умения и навыки.
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Оборудование: осенние листьяпо количеству детей, костюм Осени, корзинки, муляжи фруктов и овощей, грибов
Ход развлечения:
Осень: Пустые поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (Осенью)
Осень: Сегодня Осенины –
Мой праздник, именины,
Я очень рада с вами
Сейчас его начать,
И пригласить хочу вас
Со мной в игру сыграть.
Ходить осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья бросил,
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый, кленовый.
«Е. Авдеенко»
(Осень разбрасывает осенние листья по кругу)
Осень: мои осенние листочки приглашают с ними поиграть.
Дети встают в круг, берут по осеннему листочку.
Мы, листики осенние (покачивание)
На ветках мы сидели
Ветер дунул-полетели,
Мы летели, мы летели. (бег)
И на землю тихо сели (присесть)
Ветер снова побежал
И листочки все поднял
Закружились, полетели (бег)
И на землю снова сели (присесть)
Подвижная игра «Быстро возьми листочек»(3-4 раза)
По кругу с интервалом 1м лежат осенние листья по количеству детей.
По сигналу бубна дети идут по кругу, по второму сигналу бегут по кругу.
На третий сигнал (резкий удар в бубен) быстро останавливаются у листочка и поднимают его вверх. Затем убираются 2-3 листочка, игра продолжается. Тот, кому не достался листочек, выбывает.
Осень: Хочу посмотреть, кто из вас самый ловкий!
Игра«Собери свои листочки»
Выбираются по желанию 3 детей. Им предлагается собрать кленовые, березовые и рябиновые листья. Нужно собрать правильно и быстро. Игра повторяется 2-3 раза.
Осень: Сегодня мой праздник, и мне очень хочется услышать стихотворение об осени. Если вы, ребята, знаете, расскажите!
Ребенок 1:
Осень
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные — рябине,
Фартук розовый — осине,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Ребенок 2:
"Наступила осень..."
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
Осень: Очень понравилось мне стихотворение, спасибо! А у меня есть для вас игра с грибочками.
Эстафета«Собери грибочки»
Дети строятся в 2-3 колонны за линией старта, у первого в руке ведерко. На расстоянии 7-8 метров располагаются обручи, в которых лежат грибы. По команде дети собирают по одному грибку в ведерко. Выигрывает та команда, которая это сделает быстрее.
Осень: Отгадайте загадку
И зелен, и густ,
На грядке вырос куст.
Покапайте-ка немножко:
Под кустом – (картошка).
Это фрукт или овощ? Назовите еще овощи, фрукты. Молодцы, давайте соберем урожай.
Эстафета«Фрукты и овощи».
Детям дается задание быстро собрать предметы: одна команда выбирает фрукты, другая - овощи.
Осень: А теперь я вам, ребятки, загадать хочузагадки!
Про меня так говорят,
Что я старый дед,
Что в сто шуб одет,
Что все плачут от меня,
Что сердитый очень я (лук).
Уродилась на славу,
Кругла, бела, кудрява.
Кто очень любит щи,
Меня в них отыщи. (Капуста)
Корешок оранжевый под землей сидит,
Кладезь витаминов он в себе хранит,
Помогает деткам здоровее стать,
Что это за овощ, можете сказать? (Морковь)
Я важная машина,
Есть кузов и кабина.
Вожу любые грузы
По ленточкам дорог.
И парты, и арбузы
Я вам доставлю в срок. (Грузовик)
По ходу отгадывания загадок детям одеваем маски: капуста, лук, морковь, грузовик.
Осень:Пришла пора в игру сыграть нам, детвора.
Игра «Огородная - хороводная»
Дети садятся на скамейку.
Осень: А вы знаете. ребята, что когда я прихожу, некоторые птицы улетают на юг! (дети отвечают). Давайте сыграем в игру.
Подвижная игра«Перелетные птицы»
Дети бегают по залу имитируя полет птиц. По команде «буря» птицы прячутся в указанное водящим место, например, на скамейке. По команде«Буря кончилась» птицы продолжают полет. Игра повторяется 2-3 раза.
Подвижная игра «Ровным кругом»
Дети вместе с осенью идут по кругу со словами:
Ходим кругом друг за другом,
Эй, ребята, не зевай!
То, что осень нам покажет,
Будем дружно повторять.
С окончанием слов останавливаются, осень показывает какое-либо упражнение, дети повторяют.
Осень:
Молодцы, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Ждет вас всех большой сюрприз-
Мой осенний вкусный приз! (дарит детям яблоки)
До свиданья, детвора!
Расставаться нам пора!
Но лишь дела свои я завершу,
К вам в гости
В детский садик поспешу.
А вы не ленитесь, старайтесь,
Физкультурой занимайтесь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223015-oseniny-imeniny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.