- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здоровьесберегающие технологии на занятиях «Занимательный английский»
Здоровьесберегающие технологии на занятиях «Занимательный английский».
Детям сложно во время занятий сидеть на одном месте. Поэтому, чтобы не отрываться от процесса изучения английского языка, я провожу подвижно-оздоровительные игры также и на самом занятии. Данные игры я могу разделить на несколько видов:
Зарядка.
В середине урока ребенок устает и поэтому необходимо провести небольшую зарядку. Зарядка должна быть простенькая, но обязательно с усвоением какого-то материала: фонетического, лексического или грамматического. Сюда можно добавить что-то из уже изученного материала. Дети не только должны делать зарядку, но и выполнять определенные команды на английском языке.
Hands up! Hands down!
Hands on hips! Sit down!
Stand up! Hands to the sides!
Bend left! Bend right!
One, two, three, hop! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)
One, two, three, stop!
Stand still!
Подвижно-ролевая игра.
При помощи подвижно-ролевой игры дети не только двигаются, но выполняют речевые упражнения. Чтобы продемонстрировать данный вид, я выбрала игру «Горячо-холодно». Дети отрабатывают фразы: It’scold.It’warm.It’shot. Выбирается один игрок, который отворачивается лицом к доске, пока другие дети прячут какой-нибудь предмет. После этого водящий пытается найти этот предмет при помощи фраз, которые говорят ему остальные дети. При этом It’scoldозначает, что водящий идет в неправильном направлении. It’warm означает, что он повернул в правильную сторону. А It’shot означает, что ребенок находится в непосредственной близости от того предмета, который он ищет.
Анимационные игры.
Под анимационными играми мы понимаем танец под английскую песню, причем дети выполняют те движения, которые поются в песне, тем самым запоминая определенную лексику.После нескольких повторений дети уже спокойно воспроизводят фразы из песен, понимая их значение. Затем усвоенные фразы дают детям возможность строить самостоятельные высказывания. Язык в комплексе с движениями легче для понимания и запоминания. Также танец очень важен для ребенка для развития координации, музыкального слуха, чувства ритма. Анимационные игры способствуют формированию правильной осанки, поддержанию физической формы и ведению здорового образа жизни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223180-zdorovesberegajuschie-tehnologii-na-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.