Экологическая интерактивная программа «На весах жизни»

Он – прозрачный невидимка,
Легкий и бесцветный газ.
Невесомою косынкой
Он окутывает нас.
Он в лесу густой, душистый
Как целительный настой,
Пахнет свежестью смолистой,
Пахнет дубом и сосной.
Летом он бывает теплым,
Веет холодом зимой
Когда иней лег на стекла
Пышной белой бахромой.
Мы его не замечаем,
Мы о нем не говорим.
Просто мы его вдыхаем –
Он ведь нам необходим!

Облачко 2:Атмосфера — смесь различных газов, окружающих Землю. Эти газы обеспечивают жизнь всем живым организмам.
Атмосфера дает нам воздух и защищает от вредного воздействия солнечных лучей. Благодаря своей массе и земному притяжению она удерживается вокруг планеты. Атмосфера Земли образована смесью газов, называемой воздухом. Ее основные составляющие – азот и кислород в соотношении приблизительно 4:1.

Облачко 3: Обычный человек может находиться без воздуха максимум пять минут Известно, что воздух, которым мы дышим дома, на работе и в транспорте, продолжает ухудшаться. А ведь за сутки мы "употребляем" его до 20 кг, т.е. намного больше, чем всех продуктов питания. Даже если примеси в воздухе не превышают ПДК, это означает, что за сутки каждый из нас употребляет от 15 до 100 мг таких ядов, как угарный газ, формальдегид, бензопирены и прочих соединений, количество которых увеличивается в десятки раз в больших городах.

Облачко 2: Человек загрязняет атмосферу уже тысячелетиями, однако последствия употребления огня, которым он пользовался весь этот период, были незначительны. Приходилось мириться с тем, что дым мешал дыханию и что сажа ложилась черным покровом на потолке и стенах жилища. Получаемое тепло было для человека важнее, чем чистый воздух и незаконченные стены пещеры. Это начальное загрязнение воздуха не представляло проблемы, ибо люди обитали тогда небольшими группами, занимая неизмерно обширную нетронутую природную среду. И даже значительное сосредоточение людей на сравнительно небольшой территории, как это было в классической древности, не сопровождалось еще серьезными последствиями.

Облачко 1: Какие же угрожающие действия человека лягут на чашу весов?
Атмосфера позволяла сохранять это естественное равновесие в течение сотен тысяч лет, однако теперь этому источнику жизни и защиты серьезно угрожают последствия деятельности человека: парниковый эффект, глобальное потепление климата, загрязнение воздуха, разрушение озонового слоя и кислотные дожди.
В результате всемирной индустриализации за последние 200 лет нарушился газовый баланс атмосферы. Сжигание ископаемых видов топлива (угля, нефти, природного газа) привело к колоссальным выбросам двуокиси углерода и других газов, особенно после появления автомобилей в конце XIX века. Автомобили- это главные источники загрязнения атмосферного воздуха. Прогресс в области агротехники также повлек за собой увеличение количества метана и оксидов азота, поступающих в атмосферу ( на весы кладутся черные кубики).

Облачко 2: ( воздух в цифрах)

- воздух состоит на 78% из азота, на 21% из кислорода, на 1% из инертных газов, озона и углекислого газа;

- в закрытых помещениях воздух в 50 раз хуже, чем на самых загазованных перекрестках мегаполисов;

- находясь на расстоянии 50 км от промышленного центра, человек вдыхает за день 0,08 грамм сухой примеси в виде пыли, а в самом центре - до 3 грамм, более чем в 30 раз выше нормы;

- около 0,5 л воздуха мы вводим в легкие за один вдох, что составляет в час- более 600 л, а в сутки – до 15 000 литров;

- около 3 минут может в среднем прожить человек без воздуха.

Облачко 1. Чтобы исправить ситуацию, мы должны предпринять срочные меры ( называются меры по охране воздуха и на чашу весов выкладываются зеленые кубики).

Облачко 3 .

Экология у нас -
Все ужасней каждый раз!
Больше газов выхлопных,
Больше немощных, больных!

Чистый воздух нужен всем,
С ним и жить нам без проблем!
Без машины хоть бы день,
Походить пешком не лень!

Поддержать нас, призываем,
Вы сознательны - мы знаем!
Кислород побережем,
И здоровье сбережем!

Полустанок « Подснежник» ( ведущие- Цветы)

Цветок 1. ( стихи Расула Гамзатова)

С целым миром спорить я готов,
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою.
Помню как-то я в былые дни
Рвал цветы для милой на поляне,
И глядели на меня они,
Как бы говоря: "Она обманет".

Я напрасно ждал, и звал я зря,
Бросил я цветы, они лежали,
Как бы глядя вдаль и говоря:
"Не виновны мы в твоей печали".
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я, цветы, как люди плачут,
И росу роняют на песок.

Цветок 2 Растения распространены почти повсеместно на нашей планете: они встречаются в холодных пустынях Арктики и Антарктиды и в горячих источниках с температурой около 70°С; некоторые растительные организмы проникают до 100 м в глубь земной коры (встречаются даже на глубине 2-3 км) и в атмосферу на высоту 10-12 км (в виде спор); некоторые водоросли проникают в толщу морских глубин до 200-250 м (бурые и красные водоросли). Таким образом растительные организмы достигают более широкого, чем животные, распространения. Поэтому именно они определяют границы биосферы.

Цветок 3 Растения первыми поселяются там, где отсутствует всякая жизнь. В Антарктиде, например, на свободной от льда поверхности растут мхи и лишайники.

Цветок 1 Ребята! А давайте вместе подумаем, какое значение играют растения в природе и жизни человека ? ( проводится игра « Кто больше?»)

1.Участвуют в образовании органических веществ, накапливают в продуктах фотосинтеза большое количество химической энергии.
2.Поддерживают необходимый для существования большинства организмов уровень кислорода в атмосфере.
3.Предотвращают накопление в атмосфере избытка углекислого газа.
4.Играют ведущую роль в круговороте минеральных и органических веществ, что обеспечивает непрерывное существование жизни на Земле.
5.Растительность существенно влияет на климат, формирует температурный режим планеты: за счет значительного поглощения СО2 произошло уменьшение парникового эффекта, снижение температуры до современного уровня.
6.Выделяемый растениями О2 защищает биосферу от коротких ультрафиолетовых лучей, которые губительны для всего живого на Земле.
7.Растительность принимает активное участие в формирование почв.
8.Предотвращают эрозию почв, закрепляют овраги и горные склоны.
9.Обуславливают накопление воды на поверхности Земли, способствуют образованию болот, поддерживают полноводие рек.
10.Залежи полезных ископаемых – каменный и бурый уголь, сланцы, торф, которые образовались в результате фотосинтетической деятельности растений, служат человеку топливом.
11.Важное звено окружающей нас природы.
12.В создании и поддержании климата (ослабление скорости ветра, зимней стужи, снижение жары).
13.Способствует задержанию снега.
14.Очищает воздух от пыли и газов.
15.Выделяют в атмосферу вещества (фитонциды), которые губительно влияют на болезнетворные бактерии.
В жизни человека:
1.Используются в пищу: хлебные злаки; овощи; плодовые растения;зерно-бобовые;
масличные; сахаристые растения; кормовые травы на корм домашних животных.
2.Лекарственные растения.
3.Технические растения, используемые в промышленности как сырье:
прядильные (волокнистые); дубильные растения; эфиромасличные; каучуконосные;
растения, из которых получают краски; растения, у которых используется древесина как строительный материал, в целлюлозно-бумажной промышленности как топливо, искусственный шелк; декоративные растения.
4.Растения как источник витаминов.
5.Эстетическое значение – они украшают нашу жизнь, приносят радость.
6. Защищают человека от индустриальных шумов

( побеждает участник, последним произнесший одно из значений)

Цветок 2 Молодцы ребята! Много вы о значении растений знаете.

А скажите- ка, всегда ли человек справедливо поступает по отношению к растениям?

( ребята называют негативные воздействия человека на растительный мир – на чашу весов кладутся черные кубики)

Цветок 3 Но ведь если человек будет так с нами обращаться мы можем совсем исчезнуть.

Цветок 2: Попробуйте представить себе, что из нашей жизни исчезли все растения. Как уныло стало за окном! Нет ни привычных тополей на улице, нет крапивы у забора, пропали одуванчики и подорожник, торчавшие у края асфальтовой дороги. И дом сразу опустел.

Цветок 3 В нем стало неуютно без старинного дубового буфета, полного всяких припасов:чая, кофе, какао, банок с вареньем, пакетов с орехами, запасов различной крупы. Пропал и запах пряностей, которые хранились в нем. Нет больше деревянных шкафов, в которых хранилась одежда из хлопка и льна, нет мыла, духов, различных лекарств. А книги, бумага? Их тоже сделали из древесины. Без растений не было бы ни мячей, ни резиновой обуви.

Цветок 2:Ученые насчитали на планете около 500 тысяч видов растений. Но эта цифра может и уменьшиться. За миллион лет исчезли различные виды растений, потому что менялся климат и вместо единого материка -- Гондваны -- образовались современные части суши: Азия, Африка, Австралия, Южная и Северная Америка, но на Земле сохранились и живые ископаемые, такие как гинкго, водяная водная планера, и их потомки.

Цветок 1 Экологи подсчитали, сколько и какие виды растений и животных исчезли с территории Москвы за последние 50 лет.

Тимьян ползучий или обыкновенный, мытник Кауфмана, медуница узколистная, турча болотная, зимолюбка зонтичная, прострел раскрытый, гвоздика пышная, касатик сибирский и многие- многие другие растения. ( рассказ сопровождается слайд- показом)

Цветок 2 Бьют тревогу такие растения, как ландыш майский, купена многоцветковая, купальница европейская, печеночница благородная и др. растения. ( цветы демонстрируют самодельные листы Красной книги, где изображены эти растения)

Цветок 3 Ведь я же предупреждал, что может случиться непоправимое. Лидерами по количеству исчезающих видов растений являются: Эквадор (1831 вид), Малайзия (686 видов), Китай (446 видов), Индонезия (386 видов), Камерун (355 видов), Мадагаскар (281 вид), Индия (246 видов), США (244 вида). Общее количество исчезающих видов растений: 10 962.
Цветок 1 Надо срочно что-то делать!

Цветок 2 Ребята предлагайте! ( ребята называют меры охраны растений- на чашу весов кладутся зеленые кубики.

Цветок 3

Кто не верит, всех зову я в сад,
Видите, моргая еле-еле,
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как дети в колыбели.
В душу нам глядят цветы земли,
Добрым взглядом всех кто с нами рядом.
Или же потусторонним взглядом
Всех друзей, что навсегда ушли.

Полустанок « Помоги!»( ведущие - ребята « Зеленый патруль» и «Голубой патруль»)

Зеленый патруль: Ну вот, ребята вы и добрались до нашего полустанка, который называется « Помоги»!

Голубой патруль; Сейчас мы посмотрим на наши весы. К счастью сегодня зеленые кубики перевесили. А это значит, что у нас еще есть, правда, совсем немного времени, чтобы спасти наш мир, нашу чудесную планету по имени Земля!

Зеленый патруль: Мы уверены, что после сегодняшней игры вы стали намного мудрее и будете бережно относится к тому, что дала вам природа.

Голубой патруль; Но на Земле еще очень много людей, которые живут по принципу « На мой век- хватит!» Вот им-то и необходимо помочь!

Зеленый патруль: Мы предлагаем вам нарисовать плакаты - призывы

« О том ,чего нельзя терять!»

( Ребята рисуют. Звучат песни о природе. )

После подведения итогов все ведущие читают стихотворение Эдуарда Асадова « О том, чего терять нельзя»