Народная культура и традиции

Народная культура и традиции

Число, день недели

Содержание работы.

Цели, задачи.

10 марта, вторник

ОД Развитие речи

«Лексические игры и упражнения»

Рассказ воспитателя «Игрушки древних славян»

Нар/игра; «Гори, гори ясно»

Развивать умение выразительно передавить игровые образы и стремление находить свою интонацию.

Дать представление о глиняной, деревянной, соломенной и т.д. игрушках.

Вызывать стойкий интерес к русским народным играм.

11 марта, среда

ОД Рисование «Кукла в национальном костюме»

Чтение народных пословиц, поговорок о весне.

Дид/игра «Сказочные заплатки»

Продолжать знакомить детей с русской народной одеждой, с орнаментом, цветовой гаммой.

Обогащать речь детей образными, меткими выражениями малых форм русского народа.

12 марта, четверг

ОД Лепка «Декоративная пластина»

Рассматривание макета: Кремлевской башни, Собора Василия блаженного.

Исполнение русских народных песен, хороводов: «Во поле береза стояла…», «Как у наших у ворот», «Ой бежит ручьем вода…»

Учить создавать декоративную пластину, рисовать узор стекой.

Познакомить с древним зодчеством, разнообразием видов построек, их украшениями.

Развитие творческих способностей в исполнении песен, танцев.

Развивать интерес к русской культуре.

13 марта, пятница

Беседа о народных праздниках: «Колядки», «Масленица», «Пасха».

Прод/деят Лепка «Гжельский поднос»

Чтение сказок народов Приамурья «Кукушкино богатство», «Про Амурского тигрёнка», «Как медведь и бурундук поссорились».

Знакомство с обычаями, традициями празднования народных праздников.

Знакомить с произведениями народного творчества гжельских мастеров.

Познакомить детей со сказками, прививать любовь к книгам.

16 марта, понедельник

ОД ФКЦМ «Отражение русских традиций в национальном костюме»

Беседа о людях разных национальностей живущих в России.

Хор/игра «Ходит Ваня по бережку…»

Продолжать формировать уважение к традициям русского народа, знакомить детей с русской народной, старинной одеждой.

Воспитывать уважение и толерантность по отношению к людям разных национальностей.

Развитие дружеских взаимоотношений.

17 марта, вторник

ОД Развитие речи «Крылатые и мохнатые»

Рассматривание иллюстраций с изображением различных уголков нашей Родины.

Беседа: «За что мы любим эти сказки?»

Продолжать детей учить составлять интересные и логичные рассказы о животных и птицах.

Формирование простейших географических представлений о стране, ее богатстве и красоте.

Формировать высшие моральные качества, доброту, честность, прививать любовь к чтению.

18 марта, среда

ОД Рисование «Завиток»

«В гостях у Городецких мастеров»

Загадывание загадок о предметах быта деревенской избы.

Продолжать знакомить с хохломской росписью. Развивать чувство цвета.

Знакомить с произведениями народного творчества Городецких мастеров.

Воспитывать интерес к народному быту, формировать образную речь.

19 марта, четверг

ОД Аппликация «Радушный хоровод»

«Придумай узор для платка»

Нар\игра «Мотальщики»

Учить детей вырезать несколько симметричных предметов из бумаги.

Познакомить детей о ручной набойке как об одном из видов искусства. Закрепить умение детей создавать узор, учить подбирать красивые сочетания.

Воспитывать добрые чувства и вызывать стойкий интерес к русским народным играм.

20 марта, пятница

ОД Развитие речи «Весна идет, весне дорогу» чтение стихотворений, поговорок и пословиц о весне.

ОД Рисование «Мальчик с пальчик»

Дид./игра. «Составь целое»

Приобщение детей к поэтическому складу речи.

Учить передавать эпизод из знакомой сказки.

Развивать умение составлять картинку с изображением сказочного героя из нескольких частей.

23 марта, понедельник

ОД ФКЦМ «Наша добрая матрешка»

Рассказ воспитателя: «Ой, вы гусли мои гусли»

Дид./игра: «Найди различия в доспехах богатырей»

Воспитывать интерес к быту, изделиям народно прикладного искусства. Фольклору.

Знакомство с русскими народными музыкальными инструментами.

Развивать память, внимание, любознательность.

24 марта, вторник

ОД Развитие речи «Чтение сказки Снегурочка»

Беседа: «Любовь к земле родится в сердце»

Пересказ сказки «Снегурочка».

Воспитывать у детей любовь к Родине, своим родителям, близким.

25 марта, среда

ОД Рисование «Нарисуй, что хочешь, красивое»

Рассказ воспитателя: «История возникновения: Лешего, Домового, бабы-Яги и т.д.»

Прод./деят: «Пасхальные горшочки из яичной скорлупы»

Продолжать формировать у детей умение видеть и оценивать красоту окружающего мира.

Познакомить детей с историей возникновения сказочных героев, которые берут свое начало в религии славян.

Знакомить с росписью яиц, побуждать расписывать яичные скорлупки различными способами.

26 марта, четверг

Рассказ воспитателя: «Прикладные ремесла древних славян»

«Как у наших у ворот».

Слушание и исполнение знакомых народных песен.

Дид./игра: «Послушай и угадай музыкальный инструмент

Расширять и совершенствовать представление детей о жизни и быте славян.

Воспитывать устойчивый интерес и прививать любовь к песенному творчеству русского народа.

Обогащать музыкально слуховой опыт детей.

27 марта, пятница

ОД Развитие речи чтение былины «Садко»

ОД Рисование «Сказочное царство»

Беседа: «Добрая пословица – ко времени молвится»

Познакомить детей с былиной «Садко».

Учить детей создавать рисунки по мотивам сказок.

Знакомить детей с устным народным творчеством, употреблять в разговорной речи пословицы, поговорки.