Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ с детьми с ОВЗ

Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ с детьми с ОВЗ

Основная коррекционно-развивающая и оздоровительная работа педагогов с детьми с ОВЗ направлена на их социальную адаптацию, оздоровление, физическое развитие и совершенствование техники движений.

Вся физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками с ОВЗ проводится в игровой и сюжетной форме, упражнения и задания доступны и понятны воспитанникам.

В режиме работы образовательного учреждения предусмотрены технологии сохранения и стимулирования здоровья, а так же технологии обучения здоровому образу жизни с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей с ОВЗ.

К ним относятся:

-Утренняя гимнастика с элементами кинезиологических упражнений.

Кинезиологические упражнения, совершенствуя мелкую моторику рук, развивают межполушарное взаимодействие, которое является основой развития интеллекта. Имитационные движения способствуют формированию у детей представлений о средствах двигательной выразительности, помогают войти в воображаемую ситуацию, вести двигательный диалог через язык жестов мимики, поз.

-Физкультминутки и динамические паузы - это одна из форм повышения двигательной активности детей, заполненная разными видами двигательной активности, паузы в учебной и трудовой деятельности, кратковременные физические упражнения.

Цель: - повысить или удержать умственную работоспособность детей на занятии; - обеспечить кратковременный отдых детей во время занятий, когда значительную нагрузку испытывают органы зрения и слуха, мышцы туловища.

-Подвижные и спортивные игры.

Подвижная игра – это осознанная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами. Способствуют выходу запасов энергии, развитию координации движений, прививаются навыки общения и укрепляется психоэмоциональное здоровье. Является важным средством физического воспитания, одновременно оказывает оздоровительное воздействие.

-Релаксация - учит детей расслабляться, отдыхать после физической и умственной нагрузки. Позволяет ребенку полностью расслабиться, восстановить силы. Используется спокойная классическая музыка, звуки природы.

- Пальчиковая гимнастика

Это инсценировка каких либо рифмованных историй, сказок при помощи рук и пальцев. Проводится воспитателем с детьми в любое удобное время, а так же во время игровой образовательной деятельности. С помощью пальчиковой гимнастики развивается мелкая моторика, стимулируются речевые и моторные центры ребёнка. Веселые игры доставляют удовольствие детям, сопровождаются интересными стишками.

- Гимнастика для глаз

Цель гимнастики для глаз – профилактика нарушений зрения у дошкольников.

Проводится ежедневно по 3-5 мин. во время занятий, чтобы снять зрительную нагрузку у детей. Проводится по словесному указанию воспитателя, с использованием стихов и потешек.

- Дыхательная гимнастика

Играет значительную роль в процессе оздоровления и закаливания. Элементы

дыхательной гимнастики включаются в физкультурные занятия, утреннюю гимнастику. Дыхательные упражнения способствуют насыщению кислородом каждой клеточки организма, умение управлять дыханием способствует умению управлять собой.

- Гимнастика пробуждения - поднимает настроение и мышечный тонус детей с помощью физических упражнений, устраняет сонливость и вялость, помогает организму «проснуться». Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, босохождение. Проводится ежедневно после дневного сна, 5-10 мин.

- Самомассаж

Самомассаж - это массаж выполняемый ребенком в игровой форме. Проводится ежедневно в профилактических целях, в том числе и для профилактики простудных заболеваний. Является основой для закаливания и оздоровления детского организма. Выполняя упражнения самомассажа в игровой форме, дети получают радость и хорошее настроение. Упражнения способствуют формированию у ребёнка сознательного стремления к здоровью, развитие навыков собственного оздоровления.

- Активный отдых

физкультурные праздники, досуги, развлечения, дни здоровья.

Во время спортивного досуга проводятся веселые игры, эстафеты, аттракционы. Основная цель таких мероприятий доставить детям радость, дать возможность почувствовать себя уверенным в своей победе, в победе своей команды, развивать у детей способность к сопереживанию товарищам.

- Прогулки на свежем воздухе в любое время года

Оказывают закаливающее воздействие на организм в естественных условиях. Пребывание детей на свежем воздухе способствует укреплению здоровья, закаливанию организма, развитию двигательной и познавательной деятельности. Прогулка обязательно проводиться в любую погоду. Спортивное оборудование позволяет обеспечить максимальную двигательную активность детей на прогулке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224152-sistema-fizkulturno-ozdorovitelnoj-raboty-v-d