- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование игровых сеансов по психологическому сопровождению образовательного процесса детей старшего дошкольного возраста
Субботина Татьяна Викторовна
МДОУ ВМР «Центр развития ребёнка – детский сад №17 «Ладушки»
г Вольска Саратовской области»
Педагог-психолог
Календарно-тематическое планирование игровых сеансов по психологическому сопровождению образовательного процесса детей старшего дошкольного возраста.
Сроки | Тема недели | Речевое развитие | Познавательное развитие | Социально-коммуникативное развития | Физическое развитие | Художественно – эстетическое развитие |
01.09-09.09 | «Я талантлив» | Ситуации «Сочиняем сказку» | Викторина «Умники и умницы» | Коммуникативная игра «путешествие в Сообразилию» | Соревнование «Сильные, смелые, ловкие» | «Мы – артисты» |
12.09-16.09 | «Мой любимый детский сад» | Чтение стихов о сотрудниках | Фоторепортаж «Я люблю свой детский сад» | «Все мы дружные ребята» | Физминутка «танцуем сидя» | |
19.09.-23.09 | «Улицы города» | Загадывание загадок о знаках | Кроссворд «Дорожные знаки» | Пресс-конференция «Прогулка по улицам города» | П/и «Светофор» | |
26.09-30.09. | «Уж небо осенью дышало» | Стихи русских поэтов | Игра «Разложи по порядку» | Драматизация «осенние месяцы» | Физминутки «Перелётные птицы» «Листопад» | Творческая мастерская «Осенний лист» |
03.10-08.10 | «Во саду ли в огороде» | Загадки об овощах, фруктах | «Моделирование маленькими человечками» | «Выйдет в круг тот…» Ролевая гимнастика | Творческое рисование «Волшебная ладошка-овощи, фрукты» | |
10.10-14.10 | «Хлеб всему голова» | Загадки о хлебе, колосках, земле, воде, природных явлениях | «Путешествие в хлебную страну» | Упражнения «Липучки», «Пожелания» | Драматизация по сказке «Колосок» | Творческая мастерская «Волшебные превращения колоска» |
17.10-21.10 | «Осенний парк» Экскурсия | Стихи об осени, придумывание «новых слов» | Экскурсия в осенний лес МФО «осень» | «Осенние листья» (коммуникативная игра) | Хоровод «Мы в лесок пойдём» | Конкурс на лучший рассказ «Как я осень встречал» |
24.10-28.10 | «Мы – друзья природы» | Составление рассказа «Про погоду» | У природы нет плохой погоды, ТРИЗ «Хорошо-плохо» | Коммуникативная игра «Тропинка» | Динамическая пауза . Этюд «Солнечные зайчики» | Рисование придуманного рассказа |
31.10-03.11 | «День народного единства» | Пословицы и поговорки о Родине, о дружбе | Историческая справка»Народное единство. Что это такое» | Коммуникативная игра «Собрались все дети в круг» | Игры соревнования « Защитники земли русской» | Творческая мастерская «Наш флаг» |
07.11-11.11. | «Что такое хорошо и что такое плохо» | Стихи о доброте | Рассматривание иллюстраций, ТРИЗ «Хорошо-плохо» | Тренинг эмоций | Упражнение «По кочка» в парах | Упражнение «Дружные ладошки» |
14.11.-18.11 | «Домашние животные, домашние птицы» | Упражнение «Новые слова» | Нахождение противоречий | Упражнения «Липучки», «Комплименты» |
21.11.- 26.11 | «Я вырасту здоровым» | Этюд «Мы улыбаемся» | «Что такое здоровье?» Беседа -рассуждение | «Доброе слово» Коммуникативная игра | Игра «Снежный ком», «Змейка» | |
28.11-02.12 | «Дикие животные» | Загадки о животных | МШ «Новый дом для животных» | «Путаница» коммуникативная игра | Физминутка «Медведь по лесу ходит» | Творческая мастерская «новый дом для диких животных» |
05.12-10.12 | «Животные жарких стран» | Угадай по описанию | «Нелепицы» | Хороводная игра | ||
12.12-16.12 | «Жизнь на Севере» | «Укрась словечко» | МШ «Жизнь на Севере» «Бывает -не бывает» | Коммуникативная игра «Рыба, птица, зверь» | Творческая мастерская«Новый дом для животных Севера» | |
19.12-24.12 | «Зимушка-зима» | Закончи предложение | «Говори наоборот» (нахождение противоречий) | «Запомни хлопки» | Игра «Зимние забавы» | Творческая мастерская «Снежинка» |
26.12.-30.12 | «Новогодняя игрушка» | «Бывает-не бывает» (словесная игра) | «Я положил в мешок» | Коммуникативная игра «Новогодние игрушки» | Творческая мастерская «Украсим нашу ёлочку» | |
09.01-13.01 | «Здоровье, спорт, Зимние забавы» | Угадай по описанию | «Назови одним словом» | Путешествие «Мы спортсмены» | Рисование со словесным описанием | |
16.01-20.01 | «Все работы хороши, выбирай на вкус» | «Золотые руки». Игра «Кому что нужно для работы» | Путешествие в страну профессии | «Голубой вагон» | Упражнение «Умелые руки» | Нарисуй, кем хочешь стать» |
23.01.-27.01 | «В мире растений» | Игра «Живое-не живое» | Разгадай кроссворд «Мы исследователи» | «Хоровод цветов» | Физминутка «Лётчик! Этюд «Цветы» | «Вальс цветов»- танцевальная композиция |
30.01-03.02 | «Зима в феврале» | Загадки о зиме, составление описательных рассказов по картинам | Исследовательская деятельность «Ветер, снег, буря» | Коммуникативное упражнение «Зимний подарок другу» | Пальчиковая гимнастика «Эх, прокачу» | |
06.02-10.02 | «Неделя интересных дел» | Чтение художественной литературы «лучшие на свете воспитанные дети» | Решение проблемных ситуаций «если бы я был волшебником…» | Обсуждение «Что такое хорошо, что такое плохо» | Физминутки с тематическим содержанием | Творческая деятельность «Какого цвета доброта?» |
13.02-17.02 | «Книжкина неделя» | Игра «Угадай героя сказки» | «Как книга появилась на свет?» | С-ролевая игра «магазин-книжный мир» | Физминутка «Живая шляпа» | Рисование «Мой любимый герой» |
20.02.-22.02 | «День защитника Отечества» | Чтение «Дозор», «Сын артиллериста» | Беседа об армии «Кто где служит?» | Игра «Пограничники» | Этюд «На посту» | Самостоятельная художественная деятельность «Выставка военной техники» |
27.02-03.03 | «В мире предметов и вещей» | Дидактическая игра «Что сначала, что потом?» | Дидактическая игра «Из чего сделаны предметы?», «История утюга» | Игра «Кто больше знает?» | Путешествие в лабораторию необыкновенных экспериментов | «Зарисовка» |
06.03-10.03 | «Наши мамы» | Загадки о женских профессиях | «Лучшая на свете мама» | Этюд «Я хочу быть счастливым» | Игра «Собери цветок для мамы» | Художественное творчество «Подарок маме» |
13.03-17.03. | «Транспорт» | Чтение «Любопытный мышонок» | Отгадывание кроссворда | «Путешествие по городу» | Физминутка «Мы ехали» | Выставка «Машины на нашей улице» |
20.03-24.03 | «Весна» | «Читаем слова» | МФО «Весна», «Сосульки» | Этюды «Птенец», «Солнечные зайчики» | Физминутка «Вот стоит изба, может в ней весна» | Слушание «Времена года» |
27.03-31.03 | «Русская народная традиция» | Повторение пословиц, поговорок, закличек | Кроссворд о фольклоре | Хоровод «Ходит Ваня» | Подвижные игры»гуси-лебеди», «Прятки» | |
03.04-07.04 | «Земля наш общий дом» | Планета Земля | «Экологический светофор» | Правила поведения в природе | Физминутка «Усни трава» | |
10.04-14.04 | «Космос. День космонавтики» | Загадывание загадок о планетах | «Путешествие в космическое пространство» Проблемная ситуация «Зачем нам нужен космос» | Игра «Друзья» | «Раз, два, три, фигура в невесомости замри» | Рисование «Что я видел в космосе?» |
17.04-21.04 | «Дом, в котором я живу» | «Доскажи словечко» | Проблемная ситуация «Три поросёнка» | Игра «Где чей дом?» Драматизация «Три поросёнка» | Пальчиковая игра «Избушка» | |
24.04.-28.04 | «Труд людей весной» | Приветствие | «Что лишнее?», Объясни пословицы | Хоровод «в огород мы пойдём» | Инсценирование песни «Антошка, Антошка» | |
02.05-05.05 | «Цветы и комнатные растения» | «Живое -не живое» | «Если бы я был цветком?» (ТРИЗ) | Легенды о цветах | Этюд «Цветок» | Волшебные превращения ладошки |
10.05-12.05 | «День Победы» | «Георгиевская ленточка» | Символы Победы | Игра-соревнование «разведчики» | Парад Победы | Изготовление «георгиевской ленточки» |
15.05-19.05 | «Азбука безопасности» | Загадки «Это все мои друзья» | Ситуации на дорогах | Игра на внимание «зелёный, жёлтый, красный» | ||
22.05-26.05 | «Лес- наше богатство» | «Кто нам встретился в лесу» | Игра «Хвойные-лиственные» Правила поведения в лесу | Ситуация «В лес по грибы» | Хоровод «На полянке» | Слушание «Голоса леса» |
29.05-02.06 | «Дадим шар Земной детям» | Загадки о детях | Фоторепортаж «День защиты детей! | Фотовыставка №Права ребёнка» | Подвижная игра»Мы – дружные ребята» | Художественное творчество»Солнечный круг» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224168-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-igrovyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Нейросети в работе педагога»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.