Конспект НОД с детьми средней группы на тему «Первый снег»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад №66»

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми средней группы в образовательной области «Познавательное развитие».

Тема « Первый снег».

Подготовила воспитатель

Чистякова Марина Сергеевна.

2016 год.

Цель: уточнить и закрепить у детей знания о зимних изменениях в природе.

Программные задачи:

Образовательные: закрепить у детей знания о признаках зимы; пополнить знания о зимних природных явлениях :о снеге, о происхождении снежинок; учить детей отвечать на вопросы, поддерживать беседу на заданную тему; активизировать ;приобщать к произведениям устного народного творчества; закреплять умение детей составлять узор из готовых форм; вызывать интерес к изобразительной деятельности путем использования нетрадиционных техник аппликации.

Развивающие: развивать любознательность, наблюдательность, навыки элементарной исследовательской деятельности, логическое мышление, развивать речь детей, коммуникативные способности, развивать мелкую и крупную моторику рук, воображение, фантазию.

Воспитательные: воспитывать интерес к природе , её явлениям, аккуратность и трудолюбие.

Методы и приемы:

Наглядные: рассматривание снежинки ,иллюстраций;

Словесные: вопросы по теме, беседа о зиме, зимних изменениях в природе, отгадывание загадок;

Практические: сюрпризный момент, подвижно-жестовая игра «Согревалочка», исследование снега, выполнение аппликации из самоклеящейся бумаги.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о зиме, исследование снега на прогулке, наблюдение за природными явлениями, погодой в зимний период, дидактические игры на данную тему, чтение стихов и рассказов о зиме, разучивание стихов о зиме, отгадывание загадок, рисунки на зимнюю тему.

Материалы и оборудование: иллюстрации на зимнюю тему, вырезанная снежинка, тарелочки со снегом, салфетки, тарелочки с готовыми формами для аппликации( круги из голубого картона, полоски из самоклеящейся бумаги),подставки.

Звучит звук метели. В группу входит Зима.

Зима: Делу меня немало:

Я снежным покрывалом

Всю землю укрываю,

В лед реки убираю,

Белю поля, дома,

А зовут меня…

Дети: Зима.

Зима: Да, я Зимушка-зима. Пришла к вам в гости. Теперь я в природе хозяйка, хочу посмотреть, что вы про меня знаете .Скажите, вы рады зиме?

Дети: Да, рады!

Зима: Я хочу загадать вам загадки, но они непростые, а зимние. Слушайте:

1.На деревья, на кусты

С неба падают цветы,

Белые, пушистые,

Только не душистые.

Дети: Снег.

Зима: Посмотрите, на картине снег. А из чего состоит снег, вы узнаете, если отгадаете загадку:

2. Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке!

Дети: Снежинка.

Зима: Значит снег состоит из…

Дети: Снежинок.

Зима: Посмотрите, у меня есть снежинка. Какая она?

Дети: Красивая, резная, узорчатая.

Зима: А что снежинки делают в воздухе?

Дети: Порхают, кружатся, падают.

Зима: Молодцы, а теперь следующая загадка:

3.На дворе горой,

А в избе водой.

Дети: Сугроб.

Зима: А что такое сугроб?

Дети: Это гора снега, много снега.

Зима: Молодцы, хорошо отгадываете загадки. А мне что-то жарко стало. Подуйте на меня ветерком! Как дует слабый ветерок? Как дует сильный ветер?

(Дети выполняют дыхательное упражнение).

Зима: Ой, хорошо, прохладно! Ребята, а я вам кое-что принесла. Посмотрите, что это?

Дети: Снег.

Зима: А из чего состоит снег?

Дети: Из снежинок.

Зима: Снег-это много-много маленьких снежинок. Возьмите его в руки, потрогайте. Какой он?

Дети: Мокрый, холодный.

Зима: Сожмите снег в кулачке, что с ним происходит?

Дети: Тает, превращается в воду.

Зима: А почему он тает?

Дети: Потому что ладошки тёплые.

Зима: А почему у вас ладошки теплые?

Дети: В группе тепло.

Зима: А на улице снег зимой тает?

Дети: Нет.

Зима: Почему?

Дети: Потому что зимой на улице холодно.

Зима: А из снега можно лепить? Что?

Дети: Снеговика, комочки.

Зима: Значит снег какой?

Дети: Липкий.

Зима: Ну что, замерзли ручки? Вытирайте ручки салфетками и пойдемте погреемся.

Проводится подвижно- жестовая игра «Согревалочка». Дети выполняют движения по тексту.

Мы погреемся немножко

И похлопаем в ладошки,

Ножки тоже мы согреем

И потопаем скорее.

Рукавицы мы надели,

Не боимся мы метели!

Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились!

Зима: Согрелись? Ребята, а вы знаете, откуда берутся снежинки?

Дети говорят свои версии.

Зима: Я хочу вам рассказать историю о том, откуда берутся снежинки. Слушайте:

Из нашей реки Волги поднимаются вверх маленькие капельки воды в виде пара. Чем выше они поднимаются, тем воздух становится холоднее. И эти капельки воды замерзают, превращаются в кристаллы- твердые маленькие частички. Кристаллы соединяются друг с другом и получаются снежинки. Вот и мы сейчас с вами попытаемся собрать снежинку из маленьких частичек, которые я для вас приготовила. Проходите в мою снежную мастерскую.

Посмотрите, какие разные бывают снежинки. А какие они красивые! У снежинок, как у солнышек есть лучики. Лучики соединяются в серединке. У вас на столах приготовлены для аппликации самоклеящаяся бумага и кружок- основа для аппликации. Вначале давайте попробуем выложить свою снежинку, соединяя лучики между собой в серединке. А потом отрывайте «хвостик» у полосочки и клейкой стороной приклеивайте к основе.

Зима: Ну, спасибо вам, ребята, порадовали зиму! Сколько красивых снежинок смастерили! Все свои снежинки покажите мамам и расскажите им историю о том, как появляются снежинки. Давайте мы ее еще раз вспомним.(Подводится итог НОД).

Зима: Ну вот, пора прощаться. Много дел у меня. Но мы с вами скоро увидимся. Как выйдете на улицу, а я тут как тут. До свидания, ребята! А я вам оставляю новые книги о зиме, можете посмотреть их, новые раскраски о зиме, можете раскрасить, полюбоваться зимними картинками.А мне пора.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224357-konspekt-nod-s-detmi-srednej-gruppy-na-temu-p