Конспект игровой деятельности с детьми второй младшей группы на тему «Найди маму»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы « Детский сад № 66».

Конспект

игровой деятельности с детьми второй младшей группы .

Тема: «Найди маму».

Подготовила воспитатель

Чистякова Марина Сергеевна.

2015 год.

Цель: закреплять знания детей о диких животных и их детёнышах.

Игровые правила:

1часть игры: подвижная игра «Солнышко и дождик»- дети по словесному сигналу должны спрятаться под зонтик.

2 часть игры: детям необходимо найти маму для детенышей диких животных, в которых они сами « превращаются», надев маски.

Игровые действия:

Дети отправляются в путешествие в лес. В лесу они превращаются в детенышей диких животных: бельчонка, зайчонка, медвежонка, лисенка. Начинается дождь: дети должны среагировать на словесный сигнал «дождь пошел» и спрятаться под зонтик, после сигнала «солнышко вышло» дети разбегаются из под зонтика. Появляются домики с мамами диких животных. Дети должны встать рядом с домиком, в котором живет мама животного, в соответствии с выбранной ролью детеныша.

Игра повторяется с усложнением: пока дети танцуют на полянке, воспитатель меняет местами домики с дикими животными.

Дети возвращаются в детский сад, превращаются в ребят.

Ход игры:

Воспитатель: ребята, хотите отправиться в волшебный лес?

Дети: да, хотим!

В: Давайте закроем глазки. « Покружились, покружились – в лесу волшебном очутились».

Дети открывают глаза и видят перед собой маски детенышей домашних животных.

В: Ребята, мы оказались в волшебном лесу. Здесь мы можем превратиться в детенышей диких животных. Какие животные живут в лесу?

Д: Волк, медведь, заяц, лиса, белка.

В: Как зовут детеныша лисы?

Д: Лисенок.

В:Как зовут детеныша зайца?

Д: Зайчонок.

В: А как зовут детеныша медведя?

Д: Медвежонок.

В: А как зовут детеныша белки?

Д: Бельчонок.

Воспитатель предлагает детям надеть маски детенышей животных. Дети надевают маски.

В: Вот теперь вы превратились в настоящих зверят.

Звучит музыка. Зверята веселятся на лужайке. Музыка выключается.

В: Дождь пошел! Кап, кап! (открывает зонтик).Бегите скорее, прячьтесь!

Дети прячутся по зонтик.

В: Дождик закончился! (Закрывает зонт). Выглянуло солшышко!

Дети разбегаются. Игра повторяется еще раз.

В: Зверята, а вам не пора домой? Вы пока веселились и от дождя прятались, потерялись! Как же домик свой отыскать? Ведь там ждет вас мама. Посмотрите, вот чьи-то домики.Кто это в них живет? Вам нужно подойти к домику, где живет мама детеныша, в которого вы превратились.

Дети ищут свои домики.

Воспитатель обращается к зайчатам: Как зовут вашу маму?

Дети-зайчата: Зайчиха.

В: А вашу маму как зовут, лисята?

Дети-лисята: Лиса.

В: А у вас, медвежа та, кто мама?

Дети- медвежата: Медведица.

В: А у бельчат?

Дети-бельчата: Белка.

В: Молодцы, зверята, нашли свою маму. А еще хотите поиграть?

Д: Да.

Воспитатель включает музыку, дети веселятся на полянке. Воспитатель в это время меняет местами домики с животными.Музыка выключается. Дети снова находять домик с мамой.

Вот и закончилось наше путешествие в волшебный лес.Нам пора возвращаться в детский сад. Закрывайте глазки. «Покружились, покружились- в детский сад мы возвратились».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224356-konspekt-igrovoj-dejatelnosti-s-detmi-vtoroj-