- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку для 3 класса: выявление одарённых школьников
Олимпиада по русскому языку 3 класс
Время выполнения - 60 мин.
Максимальное количество баллов - 26
Ф И ученика
Класс, школа ____________________________________
Как правильно написать? Напиши.
а) Красная площадьв) красная Площадь
б) Красная Площадь г) красная площадь
Вставь подходящие по смыслу предлоги.
Покатилсяогород,
Докатилсяворот,
Подкатилсяворота,
Добежалповорота,
Там попалколесо,
Лопнул, хлопнул - вот и все!
Сколько раз в этих строчках из детской песенки встретился звук [ы]?
В маленьком домишке Жили-были мышки.
Жили не тужили,
С кошками дружили.
Ответ: ___________________
В какой из этих пословиц в пропущенном месте упоминается не тот, кто в остальных? Подчеркни эту пословицу.
...бояться — в лес не ходить.
С .... жить — по-волчьи выть.
За двумя... погонишься — ни одного не поймаешь.
Работа не..., в лес не убежит.
... ноги кормят.
В 3 классе сельской школы учатся всего пять ребят. Учитель записал их фамилии в классный журнал в алфавитном порядке. Какая фамилия оказалась в списке последней? Подчеркни.
Антонов; Судаков; Сухов; Волков; Савин.
Дама сдавала в б...гаж
Диван, чем...дан, сакв...яж,
К...ртину, к...рзину, к...ртонку
И маленькую с..бочонку.
Вы, конечно, узнали начало стихотворения С. Я. Маршака про незадачливую даму. А скольких букв о недостаёт в этом отрывке?
Ответ: ___________
Какие слова нужно добавить к слову проще, чтобы получилось устойчивое словосочетание? Подчеркни одну пару слов.
…. парного молока;
… пареной репы;
… вяленой воблы;
… солёного огурца;
… варёной картошки.
В какое из слов вместо многоточия нужно вставить букву -т-?
а) прекрас...ный; б) искус...ный; в)чудес...ный;
г)извес...ный;д)ужас…ный.
Ответ:
Соедини словосочетания с подходящими по смыслу наречиями:
Переходить реку | Вкрутую |
Разделить конфеты | Исподлобья |
Сварить яйцо | Всухомятку |
В дороге ели | Поровну |
Глянуть на врага | Вброд |
Надеть кепку | Набекрень |
Ключ к олимпиадным заданиям по русскому языку для 3 класса.
Красная площадь (1 балл)
В, до, под, до, под. (по 1 баллу)
6 раз(3 балла)
За двумя ... погонишься — ни одного не поймаешь. (2 балла)
Сухов.(2 балла)
Трёх букв.(3 балла)
Пареной репы. (2 балла)
г)извес...ный (2 балла)
Переходить реку - вброд
Разделить конфеты – поровну
Сварить яйцо – вкрутую
В дороге ели – всухомятку
Глянуть на врага – исподлобья
Надеть кепку - набекрень(по 1 баллу)
Максимальное количество баллов - 26 баллов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224707-olimpiada-po-russkomu-jazyku-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.