Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
07.11.2016

Путешествие школьников в тридевятое царство

Сценарий праздника «Путешествие школьников в тридевятое царство» — это готовый сценарий для увлекательного школьного мероприятия. Сюжет построен на увлекательном квесте по мотивам русских народных сказок. Ребята встретят знакомых героев, выполнят их хитрые задания, разгадают загадки и преодолеют препятствия, чтобы помочь Ивану-царевичу. Материал включает в себя подробный план проведения, диалоги персонажей, описание конкурсов и игр. Сценарий способствует развитию teamwork, творческого мышления и знакомит детей с фольклором в интерактивной форме. Идеально подходит для организации яркого праздника в начальной школе, Дне знаний или недели детской книги.

Содержимое разработки

« ПРИКЛЮЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ»

Праздник «КНИЖКИНОЙ НЕДЕЛИ»

( На сцену выходят Ваня и Маша. Поют.)

Весь покрытый зеленью, абсолютно весь,

Центр образования в этом мире есть.

Центр образования – лучший в мире есть,

Весь покрытый зеленью, абсолютно весь.

Если не лениться, если все читать,

Даже ты отличником скоро можешь стать.

Впереди каникулы – можно все забыть,

А после каникул заново учить.

Миша:

Маша, давай отдыхать! Ничего делать не будем! Ничегошеньки! Как в сказке!

Маша:

Где ты видел такие-то сказки? В сказках герои всегда добиваются счастья с помощью смекалки и знаний!

Миша: А Иванушка - Дурачок? А Вовка в Тридевятом царстве?

Маша: Кстати, я знаю, как туда попасть, в Тридевятое.

Миша: Да ну?

Маша: Точно! А ну-ка закрой глаза. А теперь повторяй: «Крекс-пекс-фекс»!

( Музыка, свет выключается)

Маша: (в темноте) Ой, да я пошутила! Мамочки! Не хочу).

( На экране ТРИДЕВЯТОЕ ЦАРСТВО)

(Царь в трусах и в короне красит забор и напевает)

Царь : Имею я пирожны горы,

И есть что есть, и есть что пить!

Но крашу, крашу я заборы,

Чтоб тунеядцем не прослыть!

Миша: Ой! Куда это мы попали?

-2-

Маша: как куда? В сказку! Я же обещала… Тихо! Здравствуйте! А вы кто?

Царь: Я то царь! А вы кто?

Маша: А мы школьники, просто гуляем.

Царь: (Разочарованно) А, школьники, а я думал, что наши сказки кто почитать взял, а я не при параде!

Миша: А зачем вы забор красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!

Царь:

Да, знаю, знаю. Должность у меня такая, что только и делай, что ничего не делай, да так и со скуки помрешь! Дай, думаю, пока сказки на полках стоят, забор покрашу! Одобряете?

Миша: Нет! Ничего вы не понимаете в царской жизни! Хочешь - пирожное, хочешь – мороженое! А он заборы красит!

Царь: Так – так, значит, пирожное! Так – так… Значит, мороженое! Эх, стража! Отрубите –ка им голову. Тунеядцы!

Маша: Мы тунеядцы?! Мы – не тунеядцы! Мы школьники. Знаете, мы многому учимся, на уроках пишем, читаем, считаем, а на трудах все можем сделать.

Царь: И даже корыто?

Миша: Какое корыто?

Царь: Да тут одна бабуля письмами нас достала: новое, видите ли, ей корыто подавай! Царство – то большое, не справляемся!

Маша: Знаешь, царь батюшка, нам бы домой, в школу пора скоро!

Царь: Ну, об этом забудьте! Пока все сказки не пройдете и в каждой добро не сделаете, не видать вам родного дома!

Миша: Знаете что, ваше величество, листайте-ка вы страницы и отправляйте нас в сказки.

Царь : Вот это по – нашему!

(Перелистывается страница. Сидит старуха. Перед ней разбитое корыто)

Маша: Ну, эту сказку я знаю!

Миша: Привет, бабуля, что скучаешь? Проблемы какие?!

Бабка: Да вот, милок, корыто мне новое нужно, старое совсем развалилось.

Маша: Понятно, как там, у Александра Сергеевича?

- 3-

Бабка: У кого?!

Маша: У Александра Сергеевича: « Не печалься, ступай себе с Богом, будет тебе новое корыто».

Бабка: Ты че, милок?!

Миша: Надо золотую рыбку позвать! Рыбка! Не слышит!

Бабка: Во как!!!

Маша: Давайте вместе: «РЫБКА!»

(Появляется Рыбка. Исполняет восточный танец грации).

Рыбка: Что вам надобно?

Маша: Да вот бабульке корыто новое надо. Ты б уважила!

Миша: Ты что, Маша, зачем ей корыто, проси Бош, отжим 1000 оборотов, или Индезит с кипячением. А лучше Аристон последней модели.

(появляется машина стиральная, нарисованная на ватмане)

Миша: Ух, вот это да!

Бабка: Но мне бы еще…

Маша: Знаем, знаем… столбовой дворянкой, владычицей морской.

Миша: Нет, бабуля, мы торопимся, нам в следующую сказку надо.

Бабка: Вот как! Владычицей морской! Сама бы ни в жизнь не догадалась! Ну, держись, старик! А вы, касатики, чтоб в другую сказку попасть загадки мои отгадайте.

Маша: (обращается к залу) Ребята, поможете нам?

(Загадки бабки из сказки «О рыбаке и рыбке» )

Бабка: Молодцы! Ступайте в другую сказку, а я с дедом пойду разберусь.

(музыка, на сцене появляется Кот, яркая эстрадная звезда под мелодию эстрадную)

Кот: (напевает) Мяу - хи, мяу - ха, мяу - хау, мяу… (Протягивает коробку с «Вискасом») Дикий кот Филипп. Угощайтесь.

Маша: (представляясь) Маша!

Миша: (представляясь) Миша!

Кот: У меня ведь, ребятки все по – про решил вас сожрать, и сожру!

-4-

Маша: ( в ужасе) Сожрет!

Кот: Вы, голубчики, пока попрощайтесь между собой, поцелуйтесь, поплачьте, страсть как люблю, когда плачут. А еще люблю разные романтические истории, слушать сказки.

Миша: Может нас ребята выручат, я от страха все сказки забыл! Ребята, помогите!

( Звучит музыка. Выходят мальчик с девочкой )

Девочка: Да мы все детство сказки читали! Все наизусть знаем! Вот, например, про репку.

Кот: Про кого?

Девочка: Да про репку!

Кот: Это интересно! Неожиданный персонаж!

Мальчик: Так мы начинаем.

(ребята разыгрывают сказку на сцене )

Мальчик: Посадил дед репку.

Девочка: Выросла репка большая-пребольшая.

Мальчик: Тянет дед, потянет, вытянуть не может.

Кот: Слабый, значит, дед попался, понимаю.

Девочка: Позвал дед бабку.

Мальчик: Тянут, потянут, вытянуть не могут.

Кот: Слабое было поколение! Ну!

Девочка: Позвала бабка жучку.

Кот: Кто такая?

Мальчик: Ну, Жучка, собачка маленькая, гав, гав.

Кот: Не надо, Жучку пропускаем.

Девочка: Позвала Жучка кошку.

Кот: Вот совсем другое дело, одобряю.

Мальчик: Тянут – потянут, вытянуть не могут.

Кот: Вот в это я не верю, вы меня простите, но я в это не верю.

-5-

Девочка: Позвала кошка мышку.

Все (хором Мышки, Мышки!

(На сцену выбегают две Мышки)

Мышки: Что вы кричите. Сцена еще не закончилась. Еще не наш выход! (Увидев кота).

Боже! Это он! Филипп! Вы наш кумир! Какой талант. Умоляем ! Автограф!

Кот: ( в ужасе) О! Снова эти поклонницы, а все так хорошо начиналось!

( под музыку Кот, а за ним Мышки убегают со сцены)

( Поляна. Танцуют девушки народный танец)

Маша: Эту сказку я точно не знаю.

Миша: А вы кто такие?

!-Я девушка: А мы Василисы премудрые!

Маша: А что вас так много?

2-я девушка: Так царь – батюшка велел дворец диковинный построить и собрал нас со всех сказок! Мы уж думали, думали, да так ничего и не придумали.

Мы вам постараемся помочь. Вон (показывает на зал) у нас сколько помощников, ребята, поможем?

( выходят ребята в строительных костюмах, поют частушки в медленном темпе)

( на экране появляется дворец, клумба, бассейн )

Василиса1: А еще он нам дал задание сказочный кроссворд разгадать.

Миша: И этому горю поможем!

( Разгадывают кроссворд на экране)

(выходит царь)

Царь : (обращается к Маше и Мишей) Ну, что тунеядцы, вы еще здесь?

1 Василиса: Царь-батюшка! Никакие они не тунеядцы. А настоящие трудоголики. Они нам дворец помогли построить, со всеми заданиями справились.

Царь : Ай, да молодцы! Да кто же вас всему этому научил?

Маша: Это наши учителя и воспитатели. Вот сегодня Праздник Книжкиной недели и мы показали, что мы много читаем, знаем много сказок, рассказов.

- 6 -

Миша: И у нас очень много друзей (показывает на зал), которые не оставят в трудную минуту.

Маша: А впереди у нас много интересного в нашей школе. ( уходят)

(выходит библиотекарь)

Библиотекарь: Ребята, путешествие по сказкам сегодня закончилось. А мне хочется сказать несколько слов о моих читателях, друзьях библиотеки.

( Царь и библиотекарь награждают детей )

Царь : За то, что слушали вы нас внимательно!

И помогали нам старательно!

Спасибо вам всем за внимание

Праздник окончен!

До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225023-puteshestvie-shkolnikov-v-tridevjatoe-carstvo

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации