- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Модульная программа по русскому языку 8 класс
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Аннинская средняя общеобразовательная школа №1
Рассмотрена и рекомендована к утверждению школьным методическим объединением учителей русского языка и литературы протокол №1 от «30» августа 2016 г. | Утверждено. Директор школы _________________М.В.Попова приказ № 65 от «30» августа 2016 г. |
( Приложение к рабочей программе по русскому языку( для 8 класса)
на 2016 -2017 учебный год
количество часов в неделю: 1 час;
количество часов в год: 35 часов
Составитель: учитель русского языка и литературы
Хабарова Наталия Валентиновна
Анна
2016г
Данный образовательный модуль является приложением к рабочей программе по русскому языку для 7 класса и рассчитан на 35 часов в год ( 1 час в неделю). Необходимость его разработки вызвана организацией индивидуальной работы по развитию познавательных способностей, отработки практических навыков учащегося 7а класса Федосова Алексея в соответствии с заключением территориальной психолого-медико-педагогической комиссии от 10.06.2015 и приказом директора №55.21 от 28.08.2015 «Об оплате труда педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
«Русский язык». 8 класс: учебник. /. М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И. Капинос и др.; под. ред. М.М.Разумовской, П.А. Леканта. – 2-еизд., стереотип. - М.:Дрофа,2015.
Материально-техническое обеспечение
1. Компьютер
2. Проектор
Подпись учителя____________
Календарно-тематическое планирование учебного материала
порусскому языку для 8 класса на 2016-2017учебный год.
УчительХабарова Наталия Валентиновна
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование разделов (тем) | Количество часов | Контрольные уроки, сроки | ||||||
всего | формы контроля | ||||||||
диктант | изложение | сочинение | тест | ..... | |||||
1 | Язык и речь | 1 | |||||||
2 | Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах Речь (повторение) | 3 | 1 | Контрольная работа №1– Урок №4 | |||||
3 | Орфография и морфология (повторение) | 7 | 1 | Контрольная работа №2 - Урок №11. | |||||
4 | Речь (повторение) | 2 | |||||||
5 | Синтаксис и пунктуация Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса | 5 | |||||||
6 | Простое предложение. Двусоставное предложение. Главные и второстепенные члены предложения. | 12 | 1 | Контрольная работа №3 - Урок № 30. | |||||
7 | Речь. Жанры публицистики. Репортаж | 4 | 1 | Контрольная работа №4 - Урок № 33. | |||||
8 | Односоставное простое предложение | 9 | |||||||
9 | Неполное предложение | 3 | 1 | Контрольная работа №5 - Урок № 46 | |||||
10 | Речь. Жанры публицистики (продолжение) | 3 | 1 | Контрольная работа №6 - Урок № 49 | |||||
11 | Простое осложнённое предложение Предложения с однородными членами | 12 | 1 | 1 | Контрольная работа №7 - Урок № 58 Контрольная работа №8- Урок № 61 | ||||
12 | Предложения с обращениями и вводными конструкциями | 11 | 1 | Контрольная работа №9- Урок № 71 | |||||
13 | Предложения с обособленными членами | 16 | 2 | Контрольная работа №10- Урок № 80 Контрольная работа №11- Урок № 87 | |||||
14 | Речь. Жанры публицистики (продолжение) | 5 | 1 | Контрольная работа №12 - Урок №91 | |||||
15 | Прямая и косвенная речь | 12 | 1 | Контрольная работа №13- Урок № 91 | |||||
Итого: | 35 | 7 | 2 | 4 | |||||
Календарно-тематическое планирование учебного материала
по русскому языку для 8 «А» класса на 2016-2017 учебный год.
Учитель Хабарова Н. В.
№ урока | Дата урока | Тема урока | |
План | Факт | ||
1 | Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи | ||
2 | Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с местоимениями и наречиями | ||
3 | Употребление в тексте частицы НИ | ||
4 | Употребление дефиса | ||
5 | Слитное, дефисное и раздельное написание наречий и соотносимых с ними словоформ других частей речи | ||
6 | Словосочетание | ||
7 | Предложение | ||
8 | Главные члены предложения, их функция. Подлежащее и способы его выражения. | ||
9 | Сказуемое и способы его выражения | ||
10 | Тире между подлежащим и сказуемым | ||
11 | Правила согласования главных членов предложения | ||
12 | Второстепенные члены предложения, их функции. | ||
13 | Определение | ||
14 | Дополнение. | ||
15 | Обстоятельство. | ||
16 | Виды односоставных предложений | ||
17 | Определённо-личное предложение | ||
18 | Неопределённо-личное предложение. | ||
19 | Обобщённо-личное предложение | ||
20 | Безличное предложение | ||
21 | Назывное предложение | ||
22 | Понятие неполного предложения. Оформление неполных предложений на письме | ||
23 | Понятие однородности членов предложения | ||
24 | Средства связи между однородными членами предложения | ||
25 | Однородные и неоднородные определения | ||
26 | Обобщающие слова при однородных членах предложения | ||
27 | Обращение | ||
28 | Предложения с вводными конструкциями | ||
29 | Вставные конструкции | ||
30 | Обособленные определения. | ||
31 | Обособленные приложения | ||
32 | Обособленные обстоятельства | ||
33 | Уточняющие члены предложения | ||
34 | Прямая речь и её оформление | ||
35 | Косвенная речь. Замена прямой речи косвенной | ||
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225132-modulnaja-programma-po-russkomu-jazyku-8-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.