Аппликация из заготовленных силуэтов предметов во второй младшей группе

Ап­пли­кация из за­готов­ленных си­лу­этов пред­ме­тов во второй младшей группе.

«По­суда для медведей»

Прог­рам­мное со­дер­жа­ние. Учить де­тей рас­по­лагать и нак­ле­ивать пред­ме­ты в оп­ре­делен­ной пос­ле­дова­тель­нос­ти (по раз­ме­ру). Учить де­тей пе­рес­ка­зывать сказ­ку, опи­ра­ясь на кар­тинки.

Де­монс­тра­ци­он­ный ма­тери­ал. Сказ­ка Л. Тол­сто­го «Три мед­ве­дя», ил­люс­тра­ции к ней ИКТ; три иг­ру­шеч­ных мед­ве­дя (ма­лень­кий, боль­шой и сред­ний).

Раз­да­точ­ный ма­тери­ал. Аль­бом­ный лист, на ко­торый нак­ле­ен длин­ный уз­кий пря­мо­уголь­ник (стол); 3 чаш­ки раз­ных раз­ме­ров, вы­резан­ные из цвет­ной бу­маги; клей, кисть для клея, тря­поч­ка, кле­ен­ка-под­клад­ка.

Предварительная работа: За­ранее про­читай­те ма­лышам сказ­ку Л. Тол­сто­го «Три мед­ве­дя».

Ход за­нятия

Дети стоят полукругом перед воспитателем ребята давайте поздороваемся?

Ходит солнышко по кругу

Дарит деточкам свой свет.

А со светом к нам приходи

Дружба – солнечный привет.

Дети полукругом садятся перед экраном.

На экране ил­люс­тра­ции к сказке «Три медведя»воспитатель вспоминает сказку вместе с детьми.

Воспитатель: Ребята, «Что уви­дела де­воч­ка в ле­су? (ответ До­мик.) Что бы­ло в пер­вой ком­на­те? (ответ Стол.) Что уви­дела де­воч­ка на сто­ле?» (ответ Три чаш­ки.)

Воспитатель сажает за стол пе­ред деть­ми трех иг­ру­шеч­ных мед­ве­дей. Детки по­кажите па­пу-мед­ве­дя? «Ка­кая у па­пы-мед­ве­дя бы­ла чаш­ка? (Боль­шая.) А где ма­ма-мед­ве­дица? Ка­кая у нее чаш­ка? (Сред­няя.) Кто еще ос­тался? (Мед­ве­жонок.) Ка­кая у не­го чаш­ка?» (Ма­лень­кая.)

Пальчиковая игра «Игрушки» 

На большом диване в ряд 
Куклы Катины сидят: 
(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками) 
Два медведя, Буратино, 
И веселый Чиполлино, 
И котенок, и слоненок. 
(загибают поочередно все пальчики) 
1, 2, 3, 4, 5 
(разгибают поочередно пальчики) 
Помогаем нашей Кате 
Мы игрушки сосчитать. 
(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Воспитатель кладет пе­ред каж­дым ре­бен­ком аль­бом­ный лист, на ко­тором нак­ле­ен длин­ный уз­кий пря­мо­уголь­ник (стол) и 3 чаш­ки, вы­резан­ные из цвет­ной бу­маги. Пред­логает де­тям пос­та­вить на стол чаш­ки пе­ред мед­ве­дями. Сна­чала они дол­жны нак­ле­ить боль­шую чаш­ку, по­том сред­нюю и ма­лень­кую.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225739-applikacija-iz-zagotovlennyh-silujetov-predme