- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Осенний натюрморт»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №5»
МАСТЕР-КЛАСС
Тема: «Осенний натюрморт»
Разработала: Коняева Н.Н.
педагог дополнительного
образования ЦДТ№5
Ульяновск 2016г.
Мастер-класс:«Осенний натюрморт»
Общая характеристика мероприятия
Место проведения:
Дата проведения:
Тема:«Осенний натюрморт »
Время: 40мин.
Состав участников: дети 9-10лет.
Цель: Научить изготавливать осенний натюрморт из солёного теста.
Задачи:
Обучающие:
- познакомить с историческими сведениями по данной тематике;
- познакомить с технологией изготовления осеннего натюрморта из солёного теста;
- поделиться накопленным опытом по данному направлению.
Развивающие:
- развивать мышление, пространственное воображение, память;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
Воспитывающие:
- воспитывать патриотические чувства, аккуратность, усидчивость, интерес к данному виду творчества.
Методы и приёмы: метод информирования (рассказ, беседа, объяснение), метод наглядных демонстраций (показ готового изделия и поэтапного выполнения работы), метод практической деятельности (упражнение), приём активизации внимания, мышления, восприятия, воображения, приём поощрения, приём контроля, самоконтроля.
Оборудование и материалы: солёное тесто, семечки, цветные бусинки, ножницы, клей, образец изделия, технологическая карта.
План занятия:
1.Организационный момент.
2. Теоретическая часть.
3. Практическая часть.
4. Подведение итогов.
Ход занятия:
Организационный момент (5минут)
Прежде чем приступить к занятию, педагог проверяет готовность детей к работе.
Теоретическая часть (10минут)
Беседа педагога по теме.
Познавательные сведения
Еж – дикое животное, живущее в наших лесах. Мордочка у ежа маленькая, с вытянутым носом, вся покрытая короткими серыми волосками. Черные, как бусинки, глаза кажутся внимательными и умными, но видит ёжик плохо, а вот нюх у него прекрасный! Лапы у ёжика короткие с маленькими коготками. На спине ёж носит колючие иголки. А как же ему без иголок? Ведь они спасают его от врагов. Свернется ёжик в колючий клубок, ощетинит свои острые иглы – попробуй-ка, съешь его.
Ёжик – хищник. Он питается червяками, жуками, ловит ящериц, ядовитых змей,
мышей , лягушек.
Возле старого пня ежик устраивает себе норку и устилает её сухими опавшими листьями. Ёжик по-своему заготавливает подстилку. Кубарем катается по траве и накалывает листву на свои иглы. Ёж не делает запасов на зиму. Когда настанут холода, он заберется в свой теплый уютный домик и крепко проспит до весны. Накроет пушистый снег ежиную норку, никто под снегом не найдет и сон не потревожит.
Когда пригреет теплое, весеннее солнышко, побегут ручьи и растает снег, ежик выходит из норы. Весной в ежиной норе появляются ежата, они родятся с закрытыми глазами и ушами. Иголок на ежатах сначала нет, они появляются через час-полтора после рождения – белые, мягкие. Мама-ежиха очень любит своих детей, кормит их молоком, почувствовав первые признаки опасности, перетаскивает в другое место. Когда малыши подрастут, откроются глазки и ушки, а иголки потемнеют и станут твердыми, ежата выходят из норы. Они бегают следом за мамой-ежихой, смешно пофыркивая и постукивая коготками. Ёж и ежиха учат искать ежат пропитание, ловить жуков, моллюсков, мышей.
Днем ежи спят в норе под старым пнем, а ночью выходят на охоту.
Ежи быстро привыкают к людям, пьют из блюдца молоко, а мышей ловят не хуже кошек.
Практическая часть (20минут)
Сейчас мы с вами изготовим осенний натюрморт из солёного теста.
Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами:
- нельзя работать неисправным инструментом.
- использовать инструмент только по необходимости.
- поработал - закрой, положи на место кольцами к себе.
1.Нам потребуется:
Солёное тесто
Семечки
Ножницы
Клей
Тонкая вермишель
Цветные бусинки
Жёлуди
Цветная бумага
Из солёного теста лепим фигурку ежа, оформляем мордочку используя для глаз и ротика бусинки.
Оформляем спинку ёжика в виде иголок из семечек или тонкой вермишели приклеивая их по рядам.
Фигурка ёжика готова
Из теста красного цвета лепим яблочко с листиком и веточкой.
Аналогично из теста жёлтого цвета можно вылепить грушу.
Из теста белого цвета лепим ножку грибочка, для этого в середину лепёшки закладываем жёлудь.
Оформляем глазки и ротик, используя цветные бусинки.
Из теста красного цвета делаем шляпку и украшаем белыми точками.
Из цветной бумаги вырезаем листики для оформления.
Поделка готова.
Подведение итогов(5минут)
По окончании работы организуется выставка, подводятся итоги по следующим показателям:
-насколько участники справились с заданием
-как проявили свою фантазию, творчество
-понравилось ли им занятие.
Литература:
1.Интернет-ресурсы: calend.ru >holidays/0/0/1412/
2 Интернет-ресурсы. Страна мастеров.
3. Чаянова Г. Солёное тесто. - М.: Дрофа-Плюс, 2005. – 144с.
4. Чибрикова О. Азбука соленого теста. - М.: Эксмо, 2009.-135с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226051-master-klass-osennij-natjurmort
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.