- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в подготовительной группе ДОУ «Подарки к Новому году»
Конспект занятия по теме « Новый год» в подготовительной группе ДОУ
Образовательная область: « Художественное творчество» ( лепка из пластилина.)
Тема: « Новогодние подарки» ГБОУ д.с .№1192 г Москва, воспитатель подготовительной группы Белова В.В.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное творчество» ( лепка), « Чтение художественной литературы».
Цель: Научить детей описывать картинку, фантазировать; учить лепить, защипывая края формы, с помощью стеки украшать вылепленное изделие узором.
Материалы и оборудование: Пластилин, доски для лепки, стека, иллюстрации с изображением новогодних подарков , диск с записью произведений П.И.Чайковского « Времена года».
Организационный момент. Приветствие. Сообщение темы занятия. Беседа о признаках зимы.
Воспитатель.
Пришел праздник Новый год. Когда мы отмечаем этот праздник? Сейчас какой месяц? Посмотрите на небо. Сейчас какое небо? ( Серое, низкое ,безоблачное.) Солнце яркое или тусклое? Солнце греет зимой? На деревьях есть листья? Когда они опали? Есть зеленая трава? Что мы видим на земле и на деревьях? Снег какой ? Какой лед ? Снежинки какие? Много ли птиц зимой? Где они? Дни зимой длинные или короткие? А ночи?
(Дети отвечают по одному)
-А на какой праздник люди наряжают елки? Какими они могут быть? ( Большими, маленькими, высокими, низкими, старыми, густыми, настоящими, искусственными)
- Откуда живые елочки попадают в дом? ( Их выращивают в специальных питомниках)
- Чем украшают елку?
- Почему нельзя украшать елку горящими свечами?
- Из какого материала могут быть елочные игрушки? ( Из пластмассы, стекла, выты, бумаги.)
- Чем украшали елку в давние времена? ( Вешали конфеты, баранки, яблоки, орехи.)
Воспитатель: А сейчас я прочитаю Вам стихотворение.
Маленькой ёлочке
В комнатах тепло,
Заяц и белочка
Дышат на стекло.
Красные зяблики
Вьются у окна,
В теплой проталинке
Ёлочка видна.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Сколько под ёлочкой
Маленьких ребят!
Топают, хлопают,
Весело кричат:
"Ёлочка, ёлочка,
Яркие огни,
Синими бусами,
Ёлочка, звени,
Ветку нарядную
Ниже опусти,
Нас шоколадною
Рыбкой угости!
Встанем под елочкой
В дружный хоровод.
Весело, весело
Встретим Новый год!"
Воспитатель: Слушая о снеге, зиме мы немного замерзли, настало время погреться.
Игровой момент: «А на улице мороз»
А на улице мороз,
Ну-ка все взялись за нос!
Ни к чему нам бить баклуши,
Ну-ка взялись все за уши,
Покрутили, повертели,
Вот и уши отогрели.
По коленкам постучали,
Головою покачали,
По плечам похлопали
И чуть-чуть потопали.
Воспитатель: Вот и отогрелись! Тепло вам? А отгадывать загадки любите?
(Дети отвечают)
Один раз в году одевают наряд
Из бус разноцветных, шаров и гирлянд.
Сверкают огнями цветные иголки,
Как звать тех красавиц, скажите мне?
Дети: хором (елки)
Воспитатель:
Я прихожу с подарками,
блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
на Новый год я - главная.
Дети хором ( новогодняя ёлка)
Воспитатель:
А к нам придет под Новый год -
ребята будут рады.
Хлопот веселых полон рот;
готовят ей наряды.
Дети хором ( Новогодняя елка)
Воспитатель:
Что это будет? Хлопушки. Конфеты.
Сосульки. Шары золотистого цвета.
Подарки. Мерцанье цветных огоньков.
Звезды. Снежинки. Гирлянды флажков.
Пляски и песни. Смех без умолка.
Что это будет, по-вашему?...
Дети хором ( ёлка )
Воспитатель:
Гостья к нам пришла с опушки - зелена, хоть не лягушка.
И не Мишка косолапый, хоть ее мохнаты лапы.
И понять не можем мы иголки для чего нужны?
Не швея она, не ежик, Хоть на ежика похожа.
Кто пушист, хоть не цыпленок, - должен знать любой ребенок.
Догадаться очень просто, кто пришел к нам нынче в гости?
Дети отвечают хором (елка)
Воспитатель:
- Ребята, не забывайте, что вы настоящие волшебники, а у всех волшебников есть волшебные палочки ( воспитатель показывает стеку). Она вам поможет. Во время самостоятельной деятельности воспитатель дает советы, если необходимо, оказывает детям помощь, включает диск с записью произведений П.И. Чайковского « Времена года».
Заключительная часть.
- Молодцы, ребята! Какие красивые подарки у вас получились! Думаю, Дед Мороз и елочка будут довольны! И обязательно вас порадуют подарками. А кому вы подарите свои подарки и что пожелаете при этом?
(Ответы детей)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22633-konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoj-gruppe-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.