- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие «В гостях у сказки»
Автор - Ковалева Светлана Владимировна
музыкальный руководитель
МБОУ СШ№1 СП д/с «Дюймовочка» гор. Гвардейск
Калининградская область
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
Образовательная область: Музыка.
Тема: «В гостях у сказки».
Цель: формирование положительной мотивации дошкольников на занятиях в кружке «Калинка».
Задачи:
Продолжать воспитывать интерес и уважительное отношение к национальной культуре своего народа.
Создать благоприятную психологическую среду для активного взаимодействия детей в ансамбле, самовыражения ребёнка средствами различных видов фольклорного искусства.
Закрепить пройденный материал.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ.
Приветствие: «Здравствуйте, ребятки –
Розовые пятки,
Звонкие соловушки,
Умные головушки!
Сегодня у нас с вами встреча не совсем обычная. Приглашаю вас отправиться в сказку. Вы любите народные сказки? Вот я и хочу вас пригласить в русскую народную сказку «Петушок и Баба Яга». А попасть в сказку нам поможет волшебный клубочек.
Звучит народная мелодия. Клубок передается из рук в руки.
За ступенькою ступенька – станет лесенка,
Слово к слову ставь складенько – будет песенка.
А колечко на колечко – будет вязочка,
Сядем вместе на крылечко – будет сказочка.Все садятся.
Музыкальная заставка
Жила-была семья, муж да жена. Было у них много ребятишек. Все умные да послушные. А вот они все здесь сидят да на нас глядят.
Очень хотелось ребятам, чтобы подольше светило осеннее солнышко, землю-матушку согревало. Выйдут они на крылечко и давай солнышко закликать.
Солнышко, солнышко, Выгляни на бревнышко. Дам тебе меду Целую колоду! | Солнышко-ведрышко, Выгляни в окошечко! Солнышко, покатись! Красное, нарядись! |
Потом возьмут дудочки и радуют Солнышко весёлой песенкой.
Бел. н. песня «Савка и Гришка» под аккомпанемент дудочек.
Замечательно дудочки звучали, будем дальше сказочку слушать.
Как-то раз поехали батюшка с матушкой в город на ярмарку и говорят ребятишкам: «Смотрите, ворота и двери на запорах держите, никого в дом не пускайте. Да петушка нашего берегите. А мы вам с ярмарки гостинцы привезём».
Остались дети дома одни, и давай расхваливать петушка.
Петя, Петя, петушок – Золотой гребешок. Масляна головушка, Шелкова бородушка. Что ты рано встаёшь, Голосисто поёшь? | Трух, трух, трух! Ходит по двору петух! Сам со шпорами, Хвост с узорами, На шесте сидит, на весь двор кричит: «Ку-ка-ре-ку!» |
Прознала Баба Яга, что дети дома одни, прилетела в ступе, стучится: «Ой, деточки, отворите. Подайте бедной старушке сухую корочку».
А Петушок взлетел на шест и закричал:
Ку-ка-ре-ку! На шесте сижу,
Во все стороны гляжу!
Идёт Баба Яга, стучит в ворота!
Испугались дети и не открыли ворота. А чтобы было не так страшно одним дома, стали вспоминать забавные потешки.
А тари, тари, тари Куплю Маше янтари. Останутся деньги, куплю Маше серьги. Останутся пятаки, куплю Маше башмаки. Останутся грошки, куплю Маше ложки. Останутся полушки, куплю Маше подушки. | Утро настало – солнышко встало. Эй, братец Федя, разбуди соседей. Вставай, большак, вставай, указка, Вставай, серёдка, вставай, сиротка. И крошка Митрошка, привет, ладошка! Все потянулись и проснулись. |
Ехали мы, ехали В город за орехами. По кочкам, по кочкам, По маленьким пенёчкам. В ямку – ух! Раздавили сорок мух! | Ваня, Ваня, простота! Купил лошадь без хвоста! Сел задом наперёд И поехал в огород! Съел кочан капусты И кричал: «Как вкусно!» |
А Баба Яга снова стучится: «Ой, деточки, отворите! Я вам мучки принесла – пирожок испечь!»
А Петушок тут как тут. Взлетел на шест и запел свою песенку.
Испугались дети и не открыли ворота. А чтобы дома не страшно было, пляску весёлую завели.
Пляска «Байновская кадриль»
В третий раз Баба Яга стучится: «Поймайте, деточки, петуха! Я вам за это подарю шелковые ленточки да красные сапожки».
Ребята, давайте прогоним Бабу Ягу, спасём петушка. А здесь нам пригодится русская народная потешка.
Бабка Ёжка, костяная ножка,
С печки упала, ножку сломала.
А потом и говорит:
«У меня нога болит».
Эту потешку можно рассказывать, прыгая на одной ножке. А в прежние времена, ребята любили играть в игру «Бабка Ёжка». Давайте и мы поиграем.
Игра «Бабка Ёжка».
Обрадовались дети, что прогнали Бабу Ягу, и захотелось им на ложках сыграть весёлую плясовую. Ребята, мы с вами на ложках только учимся играть, поэтому посмотрите, как мастерски владеет ложками профессиональный музыкант.
Просмотр видео «Ложки»
Ансамбль ложкарей
Вы сейчас очень старались и выступали, словно артисты на сцене. Какое у вас стало настроение? У кого хорошее настроение, похлопайте в ладоши.
А нам пора попрощаться со сказкой. Да напоследок вам сюрприз – батюшка с матушкой с ярмарки вернулись, и гостинцы вам передали. Угощение детей петушком на палочке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226377-otkrytoe-zanjatie-v-gostjah-u-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.