Методическая разработка «Содружество семьи и школы в формировании здорового образа жизни»

Борисов Евгений Сергеевич,

учитель физической культуры ,

МБУ «Школа № 56»

г.о. Тольятти

Содружество семьи и школы в формировании здорового образа жизни.

Здоровье - это достояние всего общества, которое невозможно оценить. Здоровые дети - это благополучие общества. Без здорового поколения у нации нет будущего. Крепкое здоровье обеспечивает нам долгую и активную жизнь, способствует выполнению наших планов, преодолению трудностей, даёт успешно решать нам жизненные задачи.

Среди многочисленных проблем, которые стоят сегодня перед общеобразовательной школой, особую актуальность приобретает проблема формирования правильного отношения школьников к ценностям физической культуры и своему здоровью. Актуальность этой проблемы обусловлена потребностью в укреплении здоровья школьников как одного из факторов успешности обучения и воспитания, а также заботы о всестороннем развитии личности.

Дети очень доверчивы и подвержены внушению. Если ребёнка всё время пугать болезнями, то мы не разовьём у него желания быть здоровым. Ребёнок должен расти с сознанием , что только от него самого зависит накопление его собственного здоровья. А поскольку именно в раннем возрасте закладываются основы здорового образа жизни человека, то ясна роль школы в этом вопросе.

Принимая во внимание проблемы общеобразовательной системы и, понимая, что здоровье каждого зависит от его собственных усилий, педагогическим коллективом и родительским советом было принято решение о разработке здоровьесберегающей программы « Школа-территория здоровья». Эта программа пронизывает все организационные уровни школы, деятельность учащихся, их родителей, педагогического коллектива и построена исходя из такихпринципов:

1. Здоровые дети - основа благополучия страны

2.Здоровье - основа развития и жизненного успеха личности

3. Жизнь школы, живая и интересная

4. Здоровый педагог - здоровый учащийся

5.Инициативные, ответственные, ведущие здоровый образ жизни родители -основа благополучного всестороннего развития детей

Девизом нашей совместной работы по формированию здорового образа жизни стали слова Карлейля « Здоровый человек - самое драгоценное произведение природы»

Результат на этапе школьного образования подтвердил, что положительная мотивация детей и ориентация на здоровый образ жизни , сформированная в дошкольном возрасте, сохраняется в школьные годы при положительном примере взрослых, в том числе их собственных родителей.

Исходя из этого, работа по формированию здорового образа жизни у учащихся строится в тесном сотрудничестве с родителями, ведь культура воспитания закладывается в семье. Сегодня многие родители часто испытывают трудности с собственным ребёнком. И я считаю, что нельзя ограничиваться только пропагандой педагогических знаний, в которой родители лишь пассивные участники. Эффективность дают такие формы работы, на которых знания преподносятся в процессе сотрудничества педагога и родителей, активного взаимодействия взрослого и ребёнка.

Взаимодействуя с родителями, я ставлю следующиезадачи:

1. Ориентировать семью на воспитание здорового ребёнка

2.Обеспечить тесное сотрудничество и единые требования школы и семьи в вопросах здоровья детей

3.Формировать у родителей теоретические знания, закрепить навыки и выработать потребность в здоровом образе жизни

4. Повысить интерес родителей к деятельности школы и жизни ребёнка в ней

Для того, чтобы определить направление и выбрать наиболее эффективные формы работы с каждой семьёй или конкретной группой родителей, необходимо получить информацию об особенностях их образа жизни. Форма общения ни в коем случае не должна носить поучающего характера, а быть совместной попыткой рассмотреть актуальную проблему со всех сторон.

Свою работу мы строим по трём направлениям:

- просвещение самих родителей

- активизация родительской помощи в проведении мероприятий с детьми

- вовлечение родителей в школьную жизнь

В течение учебного года для родителей работает лекторий, проводятся индивидуальные консультации, организуются родительские собрания, тематические беседы за круглым столом. Родители, ограниченные во времени, всегда могут получить интересующую информацию по телефону.

Большой плюс , что в нашей школе существуют спортивные классы, где обучаются дети, занимающиеся хоккеем. Родители этих детей принимают самое активное участие в организации спортивных мероприятий, выставок рисунков, выпуске стенгазет, листовок, плакатов, посвященным различным темам здорового образа жизни. Участвуют в оформление классных уголков, стендов, содержащих информацию о здоровом образе жизни.

Во время каникул учителями физической культуры и классными руководителями совместно с родителями организуются экскурсии, поездки, однодневные походы. Родители являются активными помощниками в организации и проведении спортивно – массовых мероприятий, входят в состав жюри.

Традиционными в школе стали такие мероприятия как:

- малые олимпийские игры;

- военно- спортивный праздник « Зарница»

- семейные состязания «Все на старт», «Сильные, смелые, ловкие »;

- дни здоровья;

- дни открытых дверей;

-праздник «Зимние забавы», « Масленица»

Популярной формой по формированию здорового образа жизни при помощи родителей является проведение конкурсов « Мы против наркотиков», « Мама, папа, я – знающая ПДД семья», « в здоровом теле – здоровый дух», создание роликов, организация флешмобов.

С большим удовольствием родители наших учеников принимают непосредственное участие в массовых соревнованиях « Лыжня России», Кросс наций», «Зимний мяч», «Большая игра», показывая личным примером своим детям, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

С большим азартом проводятся на школьной площадке и спортивных залах товарищеские встречи по футболу, баскетболу , конкурсы « Самый сильный ученик», « Самый сильный родитель».

Я убежден, что идеи и формирование здорового образа жизни ( с использованием потенциала физической культуры) дают плоды только тогда, когда ими проникнуты все участники образовательного пространства от руководства государства, школы , учителей, до родителей и каждого ученика.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226400-metodicheskaja-razrabotkasodruzhestvo-semi-i