- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В стране сказок а. С. Пушкина
Цель : приобщение детей к литературному наследию А.С.Пушкина , формирование у детей интереса к чтению произведений художественной литературы из золотого фонда детской литературы, воспитание вдумчивого читателя.
Задачи :
• Познакомить детей с биографией писателя
• Формировать познавательный интерес к творчеству писателя,
• Развивать творческие , коммуникативные и интеллектуальные способности детей: память, речь, эстетический вкус, наблюдательность, активность, самостоятельность, умение работать в команде.
Оборудование и материалы для занятия: средства демонстрации презентации (компьютер, мультимедийный проектор, экран), выставка с книгами сказок А.С. Пушкина ; лист для жюри.
Участники мероприятия: учащиеся 2-4 классов.
Этапы мероприятия:
1.Музей сказочных вещей
2. Словарик
3. Галерея сказочных героев
4. Знатоки сказок
В стране сказок А.С. Пушкина
( библиотечный урок ПО сказкам А.С. Пушкина)
Цель : приобщение детей к литературному наследию А.С.Пушкина , формирование у детей интереса к чтению произведений художественной литературы из золотого фонда детской литературы, воспитание вдумчивого читателя.
Задачи :
Познакомить детей с биографией писателя
Формировать познавательный интерес к творчеству писателя,
Развивать творческие , коммуникативные и интеллектуальные способности детей: память, речь, эстетический вкус, наблюдательность, активность, самостоятельность, умение работать в команде.
Оборудование и материалы для занятия: средства демонстрации презентации (компьютер, мультимедийный проектор, экран), выставка с книгами сказок А.С. Пушкина ; лист для жюри.
Участники мероприятия: учащиеся 2 класса.
Ход мероприятия:
№ слайда | Текст |
Ребята, сегодня мы будем говорить о замечательном писателе Александре Сергеевиче Пушкине, познакомимся с его жизнью, а также отправимся в путешествие по его сказкам. Проведем игру и узнаем, кто из вас лучший знаток сказок этого великого писателя. | |
А что необходимо настоящим путешественникам? Конечно, карта. Перед вами карта маршрута нашей игры, мы побываем в Москве 19 века, в музее предметов сказочных героев, отправимся в галерею героев сказок А.С. Пушкина, ответим на вопросы по содержанию сказок | |
Итак, отправляемся в путь вместе с ребятами на экране. ЩЕЛЧОК | |
Ребята, посмотрите, где мы с вами очутились. Это Москва 19 века, на картинке дом на Немецкой улице, где родился Пушкин. | |
Родился Пушкин 6 июня 1799 г. | |
Отец Пушкина принадлежал к старинному дворянскому роду. Мать, урожденная Ганнибал, была внучкой А. П. Ганнибала — "арапа Петра Великого". Сейчас трудно представить, но в раннем детстве Александр Пушкин не только не представлял ничего выдающегося, но своей неповоротливостью и молчаливостью приводил в отчаяние свою мать. А когда принимались слишком энергично исправлять его характер и манеры, то он убегал к бабушке Марье Алексеевне Ганнибал и прятался в ее рабочую корзинку, где его уже не смели тревожить. Бабушка была первой наставницей Пушкина в русском языке; от нее же, вероятно, наслушался он рассказов о семейной старине. Из домашнего обучения Пушкин вынес хорошее знание французского языка и любовь к чтению. Также в доме Пушкиных проводились литературные вечера, где собирались известные писатели. | |
Ари́на Родио́новна Я́ковлева — крепостная, принадлежащая семье Ганнибалов, няня Александра Сергеевича Пушкина, кормилица его старшей сестры Ольги. А. С. Пушкин на всю жизнь сохранил к ней трогательное, любящее отношение, посвятил ей стихотворения, многократно упоминал в письмах. Эта простая женщина любила чужих детей, как своих, отдавала им все, на что способна русская душа. Пушкин называл ее "мамушкой", относился к ней с теплотой и заботливостью. Няня рассказывала ему сказки, пела народные песни, и Пушкин был восхищен их поэтичностью. |
Я ждал тебя; в вечерней тишине В ту пору Пушкин особенно сблизился с няней, с удовольствием слушал ее сказки, записывал с ее слов народные песни. Сюжеты и мотивы услышанного он использовал в творчестве. «…Вечером слушаю сказки,…что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» - писал он брату. | |
В 1811 г. Пушкин поступил в Царскосельский лицей — привилегированное учебное заведение, в котором учили детей дворянского сословия. Шесть лет Пушкин провёл в Царскосельском лицее. Здесь юный поэт пережил события Отечественной войны 1812 года. Здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. Воспоминания о годах, проведённых в Лицее, о лицейском братстве навсегда остались в душе поэта | |
А.С. Пушкин написал много замечательных произведений, которые восхищают всех читателей. Недаром еще при жизни писателя его называли гением. «У каждого возраста свой Пушкин. Для маленьких читателей - это сказки. Для десятилетних - "Руслан". В двенадцать - тринадцать лет нам открываются пушкинская проза, "Полтава", "Медный всадник". В юношеские годы - "Онегин" и лирика. А потом - и стихи, и проза, и лирика, и поэмы, и драматические произведения, и эпиграммы, и статьи, и дневники, и письма... И это уже навсегда! С Пушкиным мы не расстаемся до старости, до конца жизни… » (С.Я. Маршак) | |
12 | Сказки Пушкина – это первые наши книги. С них начинается любовь ко всей русской поэзии. Сразу приходят на память слова: «У Локоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том...». Пушкин писал не только сказки, а сказки в стихах. Каждое слово звучит необыкновенно выразительно К нам приходят пушкинские сказкиЯркие и добрые, как сны. Сыплются слова, слова-алмазы На вечерний бархат тишины. Шелестят волшебные страницы, Всё быстрей нам хочется узнать... Вздрагивают детские ресницы, Верят в чудо детские глаза. Убегаем в буйство ярких красок, В торжество добра над тёмным злом, Убегаем в пушкинские сказки, Чтоб добрей и лучше стать потом. |
13 | Давайте отгадаем загадки и назовем сказки А.С. Пушкина. Рыбка непростая Чешуей сверкает. Плавает, ныряет. Желанья исполняет. Золотая рыбка( Сказка о рыбаке и рыбке) У царицы злой-презлой Со6еседник непростой. Неживой, но говорящий, Скажет правду настоящую. Зеркало (Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях) Живет батрак в поповом доме, Спит обычно на соломе. Полбу ест за четверых, Работает за семерых. Балда (Сказка о попе и о работнике его Балде) Чуть опасность затаится - Верный страж на тонкой спице Шевельнётся, встрепенётся, К той сторонке обернётся. (Сказка о золотом петушке) Князь Гвидон по океану Трижды плыл к царю Салтану. Незамеченным добрался. А в кого он превращался? (Шмель, пчела, комар) (Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди) |
14 | А сейчас мы начнем игру, узнаем, кто из вас лучше всех знает сказки А.С. Пушкина, и вначале отправимся в музей сказочных вещей. На экране будут появляться предметы из сказок, вы должны будете назвать героя, которому принадлежит этот предмет, и сказку. Мы играем по командам. Проведем жеребьевку, узнаем, в каком порядке команды будут отвечать на вопросы… Итак, команда № 1____________ , команда № 2____________, команда № 3____________ , команда № 4____________ , За каждый правильный ответ – 1 балл. Если команда не знает ответа на вопрос, право ответа переходит к той команде, в которой ребята первыми подняли руку. ЩЕЛЧОК Ну, что ж, в путь! Мы отправляемся в музей сказочных вещей Ой, как много тут предметов | ||||||||||||||||||||
15 | Лапти- ЩЕЛЧОК БАЛДЕ, СТАРИКУ, СТАРУХЕ. «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке». | ||||||||||||||||||||
16 | ЛУК И СТРЕЛЫ- ЩЕЛЧОК КНЯЗЮ ГВИДОНУ, СЕМИ БОГАТЫРЯМ. «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». | ||||||||||||||||||||
17 | КИЧКА- Женский праздничный головной убор: невысокая шапочка из парчи, бархата, шелка, с плоским верхом ЩЕЛЧОК СТАРУХЕ. «Сказка о рыбаке и рыбке». | ||||||||||||||||||||
18 | ПРЯЛКА И ВЕРЕТЕНО- ЩЕЛЧОКТКАЧИХЕ. «Сказка о рыбаке и рыбке». | ||||||||||||||||||||
19 | ШАТЁР- ЩЕЛЧОК ШЕМАХАНСКОЙ ЦАРИЦЕ. «Сказка о золотом петушке». | ||||||||||||||||||||
20 | ВЕРЕВКА- ЩЕЛЧОК БАЛДЕ. «Сказка о попе и о работнике его Балде». | ||||||||||||||||||||
21 | НЕВОД- ЩЕЛЧОК СТАРИКУ. «Сказка о рыбаке и рыбке». | ||||||||||||||||||||
22 | ПАЛКА- ЩЕЛЧОК БАЛДЕ. «Сказка о попе и о работнике его Балде». | ||||||||||||||||||||
23 | ДОСПЕХИ ВОИНОВ - ШЛЕМ И КОЛЬЧУГА- ЩЕЛЧОК 33 БОГАТЫРЯМ. «Сказка о царе Салтане». | ||||||||||||||||||||
24 | ЯБЛОКО – ЩЕЛЧОК ЗЛОЙ ЦАРИЦЕ. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». | ||||||||||||||||||||
25 | ВОЛШЕБНОЕ ЗЕРКАЛО – ЩЕЛЧОК ЗЛОЙ ЦАРИЦЕ. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». | ||||||||||||||||||||
26 | Словарик (соедини стрелками слово и его значение) | ||||||||||||||||||||
27 |
| ||||||||||||||||||||
28 | Чтобы сказки не обидеть – Ребята, вы хорошо справились с заданиями в музее сказочных вещей, и сейчас нам предстоит попасть в галерею сказочных героев. ЩЕЛЧОК Итак, в путь! | ||||||||||||||||||||
29 | В сказках А.С. Пушкина много героев: добрых и злых, веселых и печальных, трудолюбивых и ленивых, мечтающих осуществить свои мечты без особого труда…. В нашей галерее собраны портреты многих сказочных героев. Нужно прочесть описание и узнать, о ком идет речь, а также назвать сказку. Каждая команда по очереди выбирает номер вопроса. За каждый правильный ответ – 1 балл . Примечание: переход на нужный слайд и возврат к главному слайду осуществляется с помощью гиперссылок, переход к следующему заданию также с помощью гиперссылки в правом нижнем углу главного слайда. | ||||||||||||||||||||
Чей это портрет? "Высока, стройна, бела, И умом, и всем взяла, Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива" Ответ ЩЕЛЧОКПортрет царицы- мачехи. "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях | |
Чей это портрет? «Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит; А сама-то величава«, Выступает, будто пава; А как речь-то говорит, Словно реченька журчит» Ответ ЩЕЛЧОКПортрет царевны- лебедя из "Сказки о царе Салтане " | |
Чей это портрет? «…Между тем росла, росла, Поднялась- и расцвела. Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. И жених сыскался ей…» Ответ ЩЕЛЧОКПортрет царевны. "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях | |
Чей это портрет? «Чуть опасность где видна, Верный сторож как со сна Шевельнется, встрепенется, К той сторонке обернется, И кричит : "Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!" Ответ ЩЕЛЧОКПортрет золотого петушка. "Сказка о золотом петушке" | |
Чьи это слова? «Ой, вы, гости- господа, Долго ль ездили? Куда? Ладно ль за морем иль худо? И какое в свете чудо?» Ответ ЩЕЛЧОКСлова царя Салтана."Сказка о царе Салтане " | |
Чьи это слова? «…Ладно. Не будет нам обоим накладно. Поживи-ка на моем подворье, Окажи свое усердие и проворье» Ответ ЩЕЛЧОКСлова попа « Сказка о попе и работнике его Балде" | |
Чей это портрет? «За столом сидит она царицей, Служат ей бояре да дворяне, Наливают ей заморские вина; Заедает она пряником печатным; Вокруг её стоит грозная стража" Ответ ЩЕЛЧОКСтаруха из «Сказки о золотой рыбке». | |
Чей это портрет? «Под кобылу подлез, Понатужился, Понапружился, Приподнял кобылу, два шага шагнул, На третьем упал, ножки протянул" Ответ ЩЕЛЧОКБесёнок из "Сказки о попе и работнике его Балде" | |
Чьи это слова? «Ох, ты, дитятко девица! Пес проклятый одолел, Чуть до смерти не заел. Посмотри, как он хлопочет! Выдь ко мне.» Ответ ЩЕЛЧОКСлова Чернавки из "Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях | |
Чьи это слова? «Да! Такая есть девица! Но жена не рукавица: С белой ручки не стряхнешь Да за пояс не заткнешь.» Ответ ЩЕЛЧОКСлова царевны- лебедя из "Сказки о царе Салтане " | |
Сказки просят: Наша следующая остановка называется «Знатоки сказок». ЩЕЛЧОК Отправимся туда и узнаем, какие новые задания нас ожидают. | |
В этом задании вас ожидают вопросы по содержанию сказок. Команды по очереди выбирают номер вопроса и отвечают на него. За каждый правильный ответ – 2 балла. Примечание: переход на нужный слайд и возврат к главному слайду осуществляется с помощью гиперссылок, переход к следующему заданию также с помощью гиперссылки в правом нижнем углу главного слайда. |
Вопрос: Почему царь Салтан выбрал в жены третью сестрицу? ЩЕЛЧОК Ответ: «Кабы я была царица, Я б для батюшки- царя родила богатыря» «Сказка о царе Салтане" | |
Вопрос: Какие чудеса умела делать белка в "Сказке о царе Салтане"? ЩЕЛЧОК Ответ: «Белка песенки поет Да орешки все грызет, А орешки не простые, Все скорлупки золотые, Ядра- чистый изумруд...» «Сказка о царе Салтане" | |
44 | Вопрос: К кому обращается за помощью царевич Елисей, чтобы найти пропавшую царевну? ЩЕЛЧОК Ответ: К солнцу, месяцу, ветру «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" |
45 | Вопрос: В какой сказке царица умерла от радости? ЩЕЛЧОК Ответ: «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях" «На него она взглянула, Тяжелешенько вздохнула, Восхищенья не снесла И к обедне умерла» |
46 | Вопрос: Вспомните, о чем спрашивала царица у волшебного зеркала? ЩЕЛЧОК Ответ: « Свет мой, зеркальце, скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее? » «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" |
47 | Вопрос: Как звали пса царевны в "Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях"? ЩЕЛЧОК Ответ: Соколко «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" |
48 | Вопрос: Что обещает царь Дадон мудрецу в награду за золотого петушка? ЩЕЛЧОК Ответ: «За такое одолженье,- Говорит он в восхищенье,- Волю первую твою Я исполню, как мою". "Сказка о золотом петушке" |
49 | Вопрос: Сколько сыновей было у царя Дадона? ЩЕЛЧОК Ответ: Два "Сказка о золотом петушке" |
50 | Вопрос: Чем отплатил царь Дадон мудрецу, сдержал ли свое обещание? Ответ: Мудрец попросил подарить ему девицу, Шамаханскую царицу, но царь отказал и убил его "Сказка о золотом петушке |
51 | Вопрос: Какой совет дает попадья попу, чтобы оставить Балду без расплаты? ЩЕЛЧОК Ответ: Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь; А требуй, чтоб он исполнил ее точь-в-точь." "Сказка о попе и работнике его Балде" |
52 | Вопрос: Какое условие жадной старухи отказалась выполнять золотая рыбка? ЩЕЛЧОК Ответ: Хочу быть владычицей морскою, Чтобы жить мне в Окияне-море, Чтоб служила мне рыбка золотая И была б у меня на посылках". "Сказка о золотой рыбке» |
53 | Вопрос: Какой работник нужен был попу? ЩЕЛЧОК Ответ: "Нужен мне работник: Повар, конюх и плотник. А где мне найти такого Служителя не слишком дорогого?" "Сказка о попе и работнике его Балде" |
54 | Наше путешествие подошло к концу. Мы возвращаемся в класс и подводим итоги игры… |
55 | Сказки гуляют по свету, Мир озарив чудесами, |
56 | Спасибо за внимание! |
Список литературы:
Пушкин А.С. Сказки/ А.С. Пушкин.- М.: Эксмо, 2006.- 128с.
Лотман Ю. Александр Сергеевич Пушкин:Биография писателя (электронный ресурс)- Электрон. дан.- Режим доступа: http: ru.wikipedia.org›
Пушкин А.С. Биография pushkin-omsk.narod.ru›ss/biog.html
«Пушкин». Статья проф. А.И. Кирпичникова из «Энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона» (1890 –1907) ( электронный ресурс)- Электрон. дан.- Режим доступа:http: http://pushkin.do.am/news/2009-07-29-6
С. Маршак . Воспитание словом. О сказках. Заметки о сказках Пушкина (электронный ресурс)- Электрон. дан.- Режим доступа: http: s-marshak.ru ›
Яковлева, Арина Родионовна — (электронный ресурс)- Википедия -Электрон. дан.- Режим доступа:http: ru.wikipedia.org/wiki/Яковлева,_Арина_Родионовна
Арина Родионовна · Биография (электронный ресурс)- Электрон. дан.- Режим доступа:http: www.bestpeopleofrussia.ru/persona/Arina-Rodionovna/bio/
Стихи и песенки о сказках - Викторины - Викторины сказочные (электронный ресурс)- Электрон. дан.- Режим доступа:http: skazvikt.ucoz.ru/blog/1-0-7
Иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина на http://images.yandex.ru/
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226599-v-strane-skazok-as-pushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.