- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодние приключения. Ст. гр
Новогодние приключения. Старшая группа 2015г.
Дети со Снегурочкой вбегают под муз.и встают вокруг ёлки в хоровод и танцуют.
Снег. Я - Снегурочка, и снова к вам на праздник я пришла.
Вижу всё у вас готово, здравствуйте, мои друзья!
Всех поздравляю с Новым годом! Желаю счастья вам, друзья!
Мы праздник встретим хороводом, веселье, радость не тая.
1реб. Ждали праздника мы долго, наконец, пришла зима.
В гости к нам явилась ёлка. С Новым годом, детвора!
2реб. Здравствуй, ёлка дорогая, снова ты у нас в гостях.
Огоньки зажгутся скоро на твоих лесных ветвях.
3реб. Заблестит огнями ёлка вся в серебряной пыли,
Нам от Дедушки Мороза эту ёлку принесли.
4реб.Пришли мы к ёлочке нарядной, так долго ждали встречи с ней.
Давайте за руки возьмёмся, начнём свой праздник поскорей!
5реб. Новый год! Новый год! Музыка плясать зовёт!
Пусть кружится возле ёлки новогодний хоровод!
«Новогодний хоровод»
Снег. Наступает Новый год – время радостных забот,
Время добрых новостей, время сказочных гостей!
Звучит музыка «Приходи, сказка»
Я слышу, музыка звучит! То гость волшебный к нам спешит!
Входит Оле-Лукойе с пёстрыми зонтиками.
Оле-Л. Здравствуйте, здравствуйте, милые дети! Меня вы узнали? Скорее ответьте!
Я- Оле-Лукойе, волшебник из сказки. Лишь ночка наступит, закроете глазки –
Я зонтик открою над вами цветной, и сон вам приснится волшебный такой…
Над городом капли вечерних чернил. Простую мелодию я сочинил.
Хотите – сыграю? Хотите – спою? Вечернюю, зимнюю песню свою.
Я буду играть, а метель – подпевать, снежинки кружиться, а мы танцевать.
Танец «Ледяные ладошки»
Снег. Гости все собрались в зале и ребята, и зверята.
У меня же есть вопрос. Где же Дедушка Мороз?
Дедушка Мороз, ау – ау, слышишь я тебя зову?
О –Л. Не слышит Дедушка Мороз. Быть может, к садику дорогу
Буран снегами всю занёс? Давайте ёлочку зажжём
И песню дедушке споём (достаёт волшебную палочку)
Вот палочка волшебная, помощница моя.
Зажечь огонь на ёлочке поможет нам она
Скажем дружно, 1.2,3, наша ёлочка гори! (Загораются огни)
Снег.Так где же гость наш новогодний, весёлый Дедушка Мороз?
Быть может, песню нашу ветер к нему, ребята, не донёс?
О-Л.Но это, дети, не беда! Поможет волшебство всегда.
Волшебной палочкой взмахну, на праздник Деда приведу.
Под муз. Появляется Снежная Королева.
Снеж. К. Мороза ждёте, дети?
Дети. Да!
Снеж.К. Что ж, не дождётесь никогда. Его я спрятала в своих чертогах.
Вам не найти к нему дорогу.
Снег. Что за шум, что за гам? Это кто явился к нам?
Снеж.К. Я – королева – холодинка, я – серебряная льдинка,
Я нежна, хрупка, лучиста, я хрустальна, серебриста.
Я надменна и горда, я – королева, сердцем холодна.
Я красой своей горжусь, со всеми холодно держусь.
Люблю богатство и успех. Я с высока смотрю на всех.(забирает волшеб. пал.)
Лишь палочка волшебная могла бы вам помочь. Её же, нет у вас, я улетаю прочь!
Снег. Ой, а как нам дедушку найти?
.О-Л. Со мной не сбиться вам с пути, открою зонтик пёстрый мой
И сказку мы возьмём с собой.
Сказка, детям помоги, Чтоб не сбиться нам с пути.
Королеву Снежную найдём, Деда Мороза мы вернём!
Но сказка будет не проста, дорога наша не легка
Снег. Мы в путь отправиться, готовы хоть сейчас.
Преодолеем мы любое расстояние, но только нету транспорта у нас…
О-Л. Вот посмотрите, волшебные сани, они нас доставят до королевы сами.
МУЗ. Композиция «САНОЧКИ».
Дети сели на места. Появл. Собаки. Танец Собак.
Собаки: Р-р-р! Вы то как сюда попали?
Снег. Вот ведь не было печали! Страх сжимает мою грудь!
(Собакам) : Мы на север держим путь!
1-я собака: Мимо нас кто пройдёт, сном столетним заснёт!
2-я собака: А кто загадки отгадает, того мы только напугаем.
О-Л. Что за загадки такие сложные?
3-я собака: Для тех, кто сказок не знает, – невозможные!
Снег. Ребята наши сказки знают и все загадки разгадают! Собаки передают загадки О-Л.
1заг. Кто снежинки закружил, снегом всё запорошил,
Сделал белыми дома? Это Зимушка… Зима.
2заг. Можете вы отгадать, кто так любит рисовать?
Белой краской на окне, красный нос тебе и мне? Мороз.
3заг. Это кто стоит такой возле горки ледяной?
Держит крепко помело, а на голове – ведро. Снеговик.
О-Л. Сумели мы ответ найти, теперь не стойте на пути.
Нам сон столетний не грозит, на Север дальше путь открыт!
4-яСобака: Да, слово надо нам держать, мы будем просто вас пугать! (громко рычат)
Снег. Теперь преграды нет для нас! Вот и настал счастливый час! Ой!
Из-за ёлки выскакивают Разбойники и Атаманши.
1-й Разбойник: Мы страшные, злые разбойники, берегитесь, прохожие нас!
Эй, пешеходы и конники! Поджидаем в засаде мы вас!
Атаманша. Эй, кто меня там ангелом рисует? Мне чихать на зло и на добро.
Всё, что меня всерьёз интересует, алмазы, золотишко, серебро!
Разбойница. Я вольна, как в поле ветер, своенравна и дика.
Получаю всё на свете, что захочет взять рука.
У меня есть пистолет! Он не знает слова «нет»!
Лучше вам не ссориться с маленькой разбойницей.
«Танец разбойников»
2-й Разбойник: Что, голубчики, попались? Нас, конечно, испугались?
Чтобы через лес шагать, надо денежку нам дать!
О-Л. Вот вам денежки, держите, через лес нас пропустите!
3-йРазбойник: Ты дальше можешь путь держать, мы ж будем денежки считать! (уходят)
О-Л. Трудна дорога и сложна. Везде здесь царствует зима.
Снегурочка смотрит вперёд и делает несколько шагов назад, прикрываясь.
Звучит музыка пурги.
Снегурочка:Это, что там впереди? Нам дорогу не найти!
Посмотри, какая вьюга – потеряем мы друг – друга.
Выходят девочки Метели.
1Метель. На дворе метет метель.Кружит снег как карусель.
И покрылось всё кругомбелым снежным полотном.
2. Белый снег пушистый в воздухе кружится.
И на землю тихо падает, ложится.
3.Кружится и хохочет метель под Новый год.
Снег опуститься хочет, а ветер не дает.
4.И весело деревьям, и каждому кусту,
Снежинки, как смешинки, танцуют на лету.
Танец « Метелица».
Снег. Ой, метель-метелица! Снег по полю стелется.
Поднимайтесь, детвора! Ждёт вас снежная игра!
Игра «Снежки»
Оле-Л. Пред нами тундра белая, её пройдут лишь смелые. (раскрывает зонтик)
Нам, зонтик, снова помоги, оленей нам сюда пришли!
Снег. Что такое Тундра? Рассказать не трудно.
Как ночные тени, скачут здесь олени.
«Увезу тебя я в тундру».
Снег. А вот и дворец королевы Снежной, царицы снегов и буранов прилежных.
О-Л. Не хочет хозяйка нам дверь открывать. Придётся нам зонтик на помощь позвать.
Нам зонтик снова помоги и эти двери отопри!
Звучит музыка. Появляется Снежная Королева
Снеж.К. Что за музыка гремит? Кто здесь у дворца шумит?
Дети как сюда пришли? Как дорогу вы нашли?
О-Л. Нам помогли в этом сказка и дружба. Они сослужили нам верную службу:
Снег. Мы верных друзей повстречали в пути, дорогу к дворцу мы сумели найти.
Снеж.К. Собирайтесь - ка, тучи чёрные. Ветер северный пуще свисти.
Вы, метели мои покорные, заметите всё на пути!
Засыпьте снегом всех, друзья, их праздник отменяю я!
Снег. А мы из снега давайте, ребята, наделаем много снежков и закидаем царство Снежной королевы.
ИГРА В СНЕЖКИ.
Снеж.К. Снег кружится везде и всюду, с вами счастлива очень буду,
Превратитесь вы в лёд, превратитесь вы в снег!
И со мною останетесь в царстве на век!
О-Л. Бабочек я позову, станцевать их попрошу.
Лето вдруг настанет, сердце Снежной королевы растает.
Снег. Пусть везде растут цветы, будет больше красоты!
Бабочки порхают, кружат над цветами.
Милые и нежные, полюбуйтесь сами!
1Бабочка. Бабочка проснулась,солнцу улыбнулась,
Села на цветоквыпить сладкий сок.
2Бабочка. И легко порхая,над травой кружит —
Как звезда ночнаяна волне дрожит.
3Бабочка. Золотые усики, глазки словно бусинки,
Крылья расписные – мы бабочки лесные!
4Бабочка. Хоботки точеные, лапки золоченые,
Кружимся, порхаем, танец начинаем!
ТАНЕЦ БАБОЧЕК.
Снеж.К.Ох, не знаю, что такое? Сердце вечно ледяное,
Вдруг забилось, потеплело. Сделать доброе бы дело!
Вы, вижу, трудный путь прошли за Дедушкой Морозом.
О-Л. Вот только выпустить его мы без тебя не смоем.
Снеж.К. 1,2,3! Двери ледяные отопри!
Под музыку выходит Дед Мороз.
Д.М. Здравствуйте, ребята! Меня вы отыскали, от королевских чар расколдовали.
И снова с вами я, друзья. Продолжим, дети, праздник?
Дети. ДА!
Д.М. С Новым годом! С Новым годом поздравляю всех детей,
Поздравляю всех гостей! Был у вас я год назад, снова видеть всех я рад!
Подросли, большими стали, а меня то вы узнали?
Всё такой же я седой, но совсем как молодой!
Вместе с вами хоть сейчас, я готов пуститься в пляс!
Но что с тобой мы будем делать, дева, Снежная королева?
Снеж.К. Здесь сказка подружила всех, звучит повсюду звонкий смех,
Я поняла, что доброта, поверьте, каждому нужна!
Я постараюсь доброй стать! Давайте поскорей плясать!
Д.М. Становитесь ка, ребята, поскорее в хоровод!
Песней, пляской и весельем дружно встретим Новый год!
«Бом, бом, бом, стучат часы».
Д.М. Как на ёлку прихожу- сразу игры завожу!
Игр немало есть на свете. Поиграть хотите, дети?
Вы, ребята, громко, дружно, отвечайте то, что нужно.
Игра « Это праздник – Новый год!» ( хлопки-утверждение, топанье-отрицание)
Д.М.На дворе снежок идёт, это праздник-Новый год?
- К вам на ёлку ой-ой-ой, Дед Мороз пришёл живой?
- А у дедушки есть внучка, жадина она и злючка?
- Наша ёлка всем на диво, и нарядна и красива
- На макушке, как всегда, сидит рыжая лиса?
- Любит весь честной народ зимний праздник Новый год?
Молодцы! Настало время рассказать мне вам, друзья,
Как спешил на праздник я. Только вы мне помогайте и за мною повторяйте!
(Дети под муз. Повторяют за Д.М. движения по тексту.)
Шёл я по оврагам, шёл гусиным шагом.
Потом коньки надеть решил, вот так, ребята, к вам спешил.
Увидел на полянке зайку.
Косой играл на балалайке.
Потом на лыжах покатился…
И в поезде вдруг очутился…
И, наконец,- пешком до сада. Ну что, ребята, вы мне рады?
Снег. Дедушка Мороз, ребята долго тебя ждали.
Песни пели и плясали. Ёлку сами наряжали
Д.М. Ай да, ёлка, просто диво! Как украшена, красиво!
О.Л. Мы повесили шарики, а потом фонарики.
Не забыли про дождинки и повесили снежинки.
Танец-игра «Мы повесим шарики»
Д.М.А теперь мы посидим, отдохнём, поговорим.
Ждал я, дети, целый год, кто же мне стихи прочтёт. Стихи.
Д.М.Да, уважили старика. Не останусь я в долгу, для вас со Снегуркой попляшу!
Пляска Деда Мороза и Снегурочки.
О.Л.Приятно детям в Новый год водить у ёлки хоровод,
Снег. Читать стихи, резвиться, играть и веселиться!
Снеж.К. Но всё ж приятней, что скрывать, подарки Деда получать!
Д.М. Есть подарки, как не быть! Ох, люблю я их дарить!
Подарки я в мешок сложил, но где мешок?
Я потерял, когда дорогу к вам искал!
О.Л. Приду на помощь снова я. Есть зонт волшебный у меня.
Мой зонтик всех нас приведёт – туда, где вас мешочек ждёт!
Оле-Лукойе раскрывает зонтик и исполняет с ним пантомиму, показывая, как зонтик его «ведёт» вокруг ёлки. Затем вместе с Дедом Морозом достают мешок с подарками.
Д.М. Вот и подарки, ребята!
Снег. Спасибо, Дедушка Мороз!
Д.М. Пора мне в путь! Но всё ж зимою буду вас щипать за нос,
Узором окна разрисую, Всё льдом вокруг исполосую! На то ж я Дедушка Мороз!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226977-novogodnie-prikljuchenija-st-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.