Развлечение «Путешествие по сказкам»

Сценарий математического развлечения в старшей группе «Путешествие по сказкам»

Мозебах Ольга Михайловна

МАОУ СОШ с.Новополеводино Структурное подразделение «Детский сад»

Воспитатель

Цель: Систематизировать знания детей о геометрических фигурах через игру –путешествие , продолжить формировать опыт преодоления затруднений в игровой ситуации.

Задачи:

Познавательное развитие: Развивать представления о геометрических фигурах и умение вырезать их из бумаги Закрепить счет в пределах 10. Закреплять умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур. Упражнять в составлении геометрических композиций из геометрических фигур.

Социально - коммуникативное развитие: развитие навыков взаимодействия со взрослыми и сверстниками , формировать умение работать в парах.

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, двигательная, художественное творчество.

Материал: Костюм Аленушки; Бабы – Яги, Иванушки, ковер «самолет»; иллюстрации к сказкам «Теремок», «Колобок», «Лиса и волк», «Гуси – лебеди»; круги, цветная бумага , ножницы, клей, листы белой бумаги

Предварительная работа: Образовательная деятельность в ходе режимных моментов - Чтение сказок: «Теремок» « Колобок»,»»Лиса и волк», «Гуси-лебеди» .

Ход развлечения:

Звучит негромкая музыка. Дети проходят, встают в круг.

Организационный момент:

Мы стоим, рука в руке,

Вместе мы большая сила

Можем маленькими быть,

Можем мы большими быть,

Но никто один не будет.

(Дети рассаживаются на стульчики)

Cтук в дверь, входит Аленушка.

Аленушка: Здравствуйте, дети, я Аленушка, у меня пропал братец мой Иванушка .И где я его только не искала , и в лесу , и в саду . Нет его ни где, уж не попал ли он в беду какую ? Помогите, пожалуйста!.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем. Я очень люблю сказки. А вы, дети, любите сказки? (ответы детей)

Дети. Да. Любим. Очень любим. И поможем.

Воспитатель: Садимся ребята на ковер самолет и полетим в путешествие по сказкам. Может, Иванушка и найдется.

Аленушка Только вот беда какая .В ковре самолете только 10 мест. Давайте посчитаемся.

(Дети считаются 7 детей + Аленушка + воспитатель + место для Иванушки .Дети усаживаются на ковер самолет изображают полет.)

Сказка №1. «Теремок».

Воспитатель. Вот первая сказка. Что это за сказка? Из каких фигур построен теремок? Какие персонажи в этой сказке? Сколько их? Что сделал медведь в сказке? Давайте ребята поможем героям сказки.

Задание№1. Сложи из плоскостных фигур теремок.

(Дети усаживаются на ковер и летят дальше.)

Сказка №2.»Колобок».

Воспитатель: Вот вторая сказка, Что это за сказка? На какую фигуру похож колобок? Что случилось с колобком? Давайте ребята поможем колобку уйти от лисы.

Задание №2 Эстафета «Кто быстрее прокатит круг»

(Дети усаживаются на ковер и летят дальше)

Сказка№3. «Лиса и волк».

Воспитатель: Подлетаем к следующей сказке .Какая это сказка по счету? Как называется эта сказка? Какие в ней герои? За кого вы больше всего переживаете? Давайте волку поможем наловить рабы.

Задание№3. Игра « Ловля рыбы»

(Дети делятся на две команды , чья команда больше наловит рыбы за определенное время.)

(Дети усаживаются на ковер и продолжают полет).

Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»

(Дети поочередно загибают пальчики, на последнюю строчку хлопают в ладоши)

Будем пальчики считать

Будем сказки называть

Рукавичка Теремок

Колобок – румяный бок

Есть Снегурочка краса

Три медведя, Волк – Лиса.

Не забудем Сивку Бурку

Нашу вещую каурку

Про жар птицу сказку знаем

Репку мы не забываем

Знаем волка и козлят.

Сказка№4. «Гуси – лебеди».

Воспитатель: Подлетели мы к последней сказке.

(Выход Бабы – Яги)

Баба- Яга :Кто посмел нарушить мои владения!

Аленушка: Это я Аленушка! Я потеряла своего братца Иванушку, а ребята из детского сада помогаю мне его искать. Случайно у Вас его нет?

Баба – Яга: У меня твой братец ! Только я его не отдам! Мне скучно одной.

Воспитатель: Ребята как спасти Иванушку? Как сделать чтобы Баба –Яга стала доброй?

(предложения детей)

Воспитатель Может быть ей подарить цветы?

Задание№4. Аппликация «Цветы из геометрических фигур».

(Дети делятся по парам, и выполняют аппликацию из геометрических фигур. Первый ребенок вырезает фигуры, второй составляет композицию. Затем дети дарят цветы Бабе – Яге, и исполняют песню из мультфильма «Кот Леопольд» - «Если добрый ты».)

Баба – Яга : какие вы молодцы! Я теперь добрая и отпускаю Иванушку!

Все хором: Спасибо!

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Пора возвращаться в детский сад. Только сначала надо посчитаться .Всем ли места хватит на нашем ковре самолете?

(Дети пересчитываются и «возвращаются» в детский сад.)

Аленушка: Спасибо вам ребята! Помогли мне найти моего братца! Нам пора возвращаться в сказку. До свиданья!

Воспитатель: Верить в сказку – это счастье.

И тому, кто верит

Сказка обязательно

Отворит все двери.

Заключительная часть.

«Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица с небом, как поле с плугом.

Как ветер с морем, трава с дождями.

Как дружит солнце со всеми нами! »

Муниципальный конкурс на лучшую методическую разработку

мероприятия по математическому развитию детей дошкольного

возраста среди педагогических работников дошкольных

образовательных учреждений БМР.

Номинация: «Геометрические фигуры»

Сценарий математического развлечения

« Путешествие по сказкам».

Воспитатель

Структурного подразделения

«Детский сад»

Муниципального автономного

общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразоательная школа»

с. Новополеводино

Балаковского района Саратовской области

Мозебах Ольга Михайловна.

2016г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227269-razvlechenie-puteshestvie-po-skazkam