- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс «Техническая пьеса»
Сценарий конкурса «Техническая пьеса»
Пояснительная записка
Согласно общеразвивающей общеобразовательной программы по фортепиано. Учащиеся музыкальной студии участвуют в конкурсе «Музыкальный олимп». Конкурс проходит в три этапа. Первый этап – « Техническая пьеса», второй этап – «Моя любимая пьеса», третий этап «Амсамбли». Вашему вниманию предлагается сценарий первого этапа конкурса «Техническая пьеса».
Цель:
Активизация исполнительской деятельности учащихся по теме «Техническое развитие учащихся музыкальной студий ДЮЦ».
Задачи:
Знакомство с творчеством композитора Александра Федоровича Гедике .
Повышение интереса к совершенствованию техники через концертно-исполнительскую деятельность.
Ход:
Ведущая 1: Здравствуйте уважаемые любители и знатоки музыки! Мы приветствуем вас на традиционном конкурсе «Музыкальный олимп». Слайд 1. (Фото 1)
Ведущая 2: Сегодня первый этап - конкурс «Техническая пьеса». В 2017 году великому русскому органисту, композитору и педагогу Александру Федоровичу Гедике исполняется 140 лет. Поэтому наш конкурс посвящен юбилею композитора. Слайд 2.
Ведущая 1: Он родился в Москве 20 февраля 1877. Происходил из давно обосновавшейся в России немецкой семьи, насчитывавшей музыкантов во многих поколениях, в том числе потомственных органистов.
Александр Федорович был разносторонний музыкант. Его творческое наследие вы видите на экране. Слайд 3
Ведущая 2: Он был неутомимый труженик. Помня завет великого композитора Петра Ильича Чайковского – "работать нужно всегда!", – Александр Гедике сочинял, занимался на органе, рояле ежедневно. Не ждал "подходящего настроения", поэтому много успевал сделать за день.
Ведущая 1: Об интересных фактах из жизни великого композитора можно говорить бесконечно. Поэтому в процессе нашего конкурса мы будем вас знакомить с ними.
Ведущая 2: А теперь пришло время познакомить вас с многоуважаемым жюри - это педагоги музыкальной студии: Елена Александровна Петрочук, Маргарита Егоровна Файт
Ведущая1: И выпускник музыкальной студии Никита Афимченко. Они будут оценивать исполнение вами пьес по следующим критериям: умение грамотно исполнить нотный текст наизусть, передать музыкальные выразительные средства в исполняемом этюде.
Ведущая 2: Как видите, жюри предстоит нелегкая работа. Пожелаем им удачи, а вам дорогие конкурсанты «Не пуха не пера». Слайд 4.
Ведущая 1: Прежде чем конкурсанты начнут играть, я хочу рассказать вам забавный случай. Из подслушанного разговора двух юных пианистов в ожидании урока. Друг у друга спрашивают: «А ты, сколько в этом году гедиков сыграл?» Так послушаем внимательно «сколько гедиков сыграли учащиеся музыкальной студии». А в конце нашего конкурса ответим на этот вопрос. Самый внимательный получит приз.
Ведущая 2: Итак, на сцену приглашается учащиеся 2 класса.
Павлушкова Екатерина сыграет нам Этюд Александра Гедике Слайд 5
Жемчугов Иван исполнит Этюд Александра ГедикеСлайд 6
Ведущая 1: Закончили выступление второклассники. А пока готовиться 3 класс, я хочу рассказать еще один интересный случай из жизни композитора. У Александра Федоровича был определенный режим дня, которого он неукоснительно придерживался всю жизнь. Он вставал всегда в 6 утра, а ложился спать в 9–10 часов вечера.
Ведущая 2: С утра Гедике шел в Консерваторию заниматься на органе сам, а затем с учениками. Не было случая, чтобы он когда-либо пропустил занятия или опоздал. По нему можно было проверять часы.
Ведущая 1: Мы приглашаем на сцену третий класс.
1. Харитонова Светлана Этюд Александр Гедике Слайд 7
2. Костюк Эвелина Этюд Александр ГедикеСлайд 8
3. Дедюхина Варвара Этюд Александр ГедикеСлайд 9
4. Бершова Вероника Этюд Герман БеренсСлайд 10
Ведущая 2: Закончили выступления учащиеся 3 класса.
Ведущая 1: И мы продолжаем рассказ об Александре Федоровиче Гедике.
Отдельного упоминания заслуживает любовь Гедике к животным. В его квартире жило до дюжины кошек, выхоженная им покалеченная собака, а все птицы вокруг консерватории узнавали его, потому что он всегда кормил их по утрам.
Ведущая 2: А сейчас свои любимые этюды исполнят учащиеся четвертого класса.
Пестрякова Валентина Этюд Александр Гедике Слайд 11 (Фото 2)
Каймонова Анастасия Этюд Александр Гедике Слайд 12
Коновалова Полина Этюд Александр Гедике Слайд 13
Малых Антонина Этюд Александр Гедике Слайд 14
Дубкова Вероника Этюд Фридрих Бургмюллер Слайд15
Волкова Светлана Этюд Фридрих Бургмюллер Слайд16
Карнацевич Кирилл Этюд Александр Гедике Слайд17
Рахимова Анастасия Этюд Александр Гедике Слайд18
Сотникова Анастасия Этюд Александр Гедике Слайд19
Ведущая 1: Все знакомые и ученики указывали на необыкновенные личные качества А. Ф. Гедике. За всю жизнь не было ни одного случая, чтобы он сказал ученику резкость. Хотя он часто говорил ученикам, что вот-вот рассердится, — он никогда не сердился. Его невероятная благожелательность, деликатность, искренность сделали Александра Гедике душой консерватории, вызвали любовь и глубокую преданность учеников.
Ведущая 2: Свое мастерство в исполнении технической пьесы продемонстрируют пятый класс
Полякова Виктория Этюд Герман Беренс Слайд20
Омельченко Арина Этюд Фридрих Бургмюллер Слайд21
Егорова Снежана Этюд Фридрих Бургмюллер Слайд22
Ведущая 1: Когда Александр Федорович сочинял музыку для детей, он как бы перевоплощался в мальчика или девочку, старался в своем воображении жить их интересами. Вот почему дети с такой охотой играют пьесы "дедушки Гедике". И сегодня мы в этом убедились. На конкурсе «Технической пьесы» вы слышите этюды Германа Беренса, Стефана Геллера, Людвига Шитте, Фридриха Бюргмюллера и юбиляра Александра Гедике.
Ведущая 2: На сцену приглашаются 6-7 класс.
1.Дементьева Елена Этюд Стефан Геллер Слайд23
2.Стайнова Карина Этюд Джона Конкоре Слайд24
3. Клюева Дарья Этюд Людвиг Шитте Слайд25
4. Юнина Дарья Этюд Стефан Геллер Слайд26
Ведущая 1: В заключении нашего конкурса в исполнении Афимченко Никиты прозвучит Этюд Йенсена Слайд27
Ведущая 2: Итак, сыгран последний аккорд этюда. Многоуважаемое жюри подводит итоги. А я задаю вопрос: «Сколько этюдов Александра Федоровича Гедике вы услышали?»
Ответ: 12 этюдов.
Ведущая 2: Аплодисменты. Самый внимательный получает приз - нотную тетрадь.
Ведущая 2: Жюри подвело итоги. Я приглашаю педагога музыкальной студии Наталью Валентиновну Смирнову вручить сертификаты.
Вручение сертификатов. Слайд28
Ведущая 1: Наш первый этап конкурса «Музыкальный олимп» подошел к концу. Слайд29
Ведущая 2: За окном осень. У нас начались осенние каникулы. Так давайте проведем их с пользой. Набирайтесь сил, отдыхайте, не забывайте играть музыкальные произведения!
Ведущая 1: До встречи на втором этапе «Музыкального Олимпа». Слайд30
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227449-konkurs-tehnicheskaja-pesa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.