Методическая рекомендация по кружковой работе

Методическая рекомендация по кружковой работе

           Кружки – это неформальное, свободное объединение детей в группу для занятий, на основе их общего интереса. Они базируются на дополнительном материале к задачам Программы воспитания и обучения в детском саду под руководствомпедагога.

           Кружок организуется, исходя из интересов и потребностей детей и пожеланий родителей, которые можно выявить через различные формы работы с ними: беседы, консультации, родительские собрания и пр.

         Кружковая работа строится на материале, превышающем содержание государственного стандарта дошкольного образования и относится к дополнительному образованию детей.

Кружки в детском саду выполняют несколько функций:

- образовательную – каждый воспитанник имеет возможность удовлетворить (или развить) свои познавательные потребности, получить дополнительное развитие умений, навыков в интересующем его виде деятельности;

- социально-адаптивную – занятия в кружках позволяют воспитанникам получить социально значимый опыт деятельности и взаимодействия, испытать «ситуацию успеха», научиться самоутверждаться;

- коррекционно-развивающую – воспитательно-образовательный процесс позволяет развивать интеллектуальные, творческие, физические способности каждого ребенка;

- воспитательную – содержание и методика работы в кружках оказывает значительное влияние на развитие социально значимых качеств личности, формирование коммуникативных навыков, воспитание социальной ответственности, коллективизма, патриотизма.

          Деятельность любого кружка  регулируется:

- Программой кружка (цель и задачи, предполагаемый  конечный результат)

- Планом работы кружка на год,

- Списком детей.

- Расписанием занятий. 

- Материалами контроля качества (результативностью) работы кружка (диагностические карты)

Алгоритм деятельности педагога по созданию кружка:

Разработка (подбор) программы кружка.

Разработка плана кружка на учебный год.

Утверждение программы, плана работы кружка заведующей ДОУ.

Реализация плана работы кружка на практике.

Анализ результативности работы кружка.

Презентация результатов работы перед родительской и педагогической общественностью (уголки, выставки, участие в конкурсах, и т.д.)

          Кружковая работа осуществляется в течение всего учебного года педагогическими работниками.

Кружковая работа организуется  в соответствии с направлением деятельности кружка, на основании выбранной программы дополнительного образования, которая не должна дублировать основную образовательно-воспитательную программу.

Возраст детей, охваченных кружковой деятельностью – от 3  до 7 лет.

Кружки проводится в группе, исследовательской лаборатории, музыкально-физкультурном зале, в зависимости от темы и задач.

Руководители кружков анализируют результаты деятельности кружка на заседании педагогического совета.

      Курс занятий рассчитан на 8 месяцев (с октября по май). Занятия проводятся 4 раза в месяц  во 2 половине дня.

Основной задачей педагога является нахождение правильной эмоциональной волны общения с детьми. Это должно быть лёгкое, непринуждённое общение, доставляющее взаимное удовольствие. Важно учесть, что организация кружков предполагает добровольное (без психологического принуждения) включение детей в деятельность, поэтому помимо подбора интересного содержания существует ряд конкретных условий:

– организация рабочего пространства;

– возможность детей заниматься с учетом своих сил и интересов;

– игровой характер подачи любого материала;

на родительских собраниях, информация на сайте.

Кружки могут быть различной направленности:

- Физическое развитие.

- Социально -  личностное развитие.

- Познавательно-речевое развитие.

- Художественно-эстетическое развитие.

Тематика кружков может быть разнообразна.

При организации деятельности кружков педагоги должны учитывать:

- интересы детей и добровольность выбора ими кружка;

- возрастные особенности детей, имеющийся у них опыт;

- необходимость решения воспитательно-образовательных задач в единстве с основной программой детского сада;

- понимание игры как ведущего вида деятельности и основы содержания дополнительного образования детей;

- необходимость создания комфортной обстановки, в которой будет развиваться творческая личность;

- нормы нагрузки на ребенка.

Кружковая  работа в детском саду – одно из направлений творческого, физического, социально-личного и интеллектуального развития воспитанников помимо реализуемой в дошкольных учреждениях основной общеобразовательной программы.

Кружковая работа усиливает, обогащает ту или иную линию образовательно-воспитательной деятельности ДОУ.

Документация:

- Программа кружковой работы (перспективно-тематическое планирование).

-Диагностика.
 

Схема разработки программы кружковой работы.

Титульный лист.

Пояснительная записка (актуальность, цели и задачи).

Ожидаемые результаты.

Перспективно -тематическое планирование.

Диагностические карты, методы проведения диагностики.

Список литературы.

Модифицированная работа переработанная мною – Прохоровой О.И.

Кружок «Волшебные кружочки»

Календарно-тематическое планирование

для средней группы №11

Прохорова О.И

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228872-metodicheskaja-rekomendacija-po-kruzhkovoj-ra