- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа «Мой домашний питомец»
Аннотация
Уважаемые члены комиссии!
Уважаемые гости, участники исследовательских работ!
Вашему вниманию предлагается учебно – исследовательская работа на тему:
« Мой домашний питомец ».
Цель работы: изучение и наблюдение за хомячком в домашних условиях. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
1.Изучить привычки и рацион.
2. Записать наблюдения за хомяком.
3. Воспитывать любовь к братьям нашим меньшим.
В процессе работы над исследовательской работой были использованы следующие источники: мои собственные наблюдения, фотоархив.
I. Введение
Каждому человеку обязательно нужно знать, что мы в ответе за тех, кого приручили. Для меня мой хомячок Жора частичка моей жизни.Но, оказалось, мало иметь желание и любить животных, необходимо знать, как с ними правильно обращаться. Я стала изучать литературу, смотреть фильмы о хомячках, наблюдать за этими милыми животными. В итоге на сегодняшний день я имею достаточно сведений и навыков по уходу за хомячками. Именно поэтому я и выбрала тему для исследовательской работы «Мой домашний питомец». Исходя из этого, основная цель моего исследования - изучение и наблюдение за хомячком в домашних условиях. Я поставила для себя следующие задачи:
Познакомиться с правилами ухода за хомячками.
Узнать характеристику джунгарских хомячков.
Изучить поведение хомяка.
Провести опрос учащихся 2-4-х классов по теме: «Домашние животные»;
Объектом моего исследования является хомячок Жора.
Актуальность – у меня дома живет хомяк. Мне очень нравится кормить его, ухаживать, наблюдать за ним. И мне стало интересно кто же он Хомяк?
Основными методами моего исследования были: просмотр книг и периодической литературы, наблюдение за моим домашним питомцем, работа с информацией друзей, описание полученных результатов.
Результаты моей работы заинтересуют тех, кто любит животных, у кого есть домашние животные.
.
II. Основная часть
2.1 Появление домашнего питомца.
Я очень люблю своих домашних животных: кошку Марусю и собаку Зину. Они очень ласковые, радуются мне, когда я возвращаюсь домой. Но больше всего мне нравятся хомячки. Это очень мелкие неприхотливые зверьки, приятного внешнего вида и интересного образа жизни. Хомячки не только скрашивают быт человека, но и вносят оживление и радость. Я давно мечтала завести хомячка. И вот долгожданный день настал.
С наступлением моего восьмого дня рождения мне подарили маленького джунгарского хомячка, который оказался меньше спичечного коробка. Я сразу поняла, что буду ему вместо мамы.Я была очень рада. (Приложение № 1)
2.2 Характеристика джунгарского хомяка
Джунгарские хомячки относятся к семейству млекопитающих, отряду грызунов. Населяют они сибирские степи и полупустыни. В природе они живут в норах. Обитают в южно-сибирских степях.
Их рост не более 10 см, вес – 45 граммов. У них очень коротенький хвост. Шерсть изменяет оттенок в зависимости от времени года: в летний период она серая, а в зимний становится серебристо-серой. Внешним видом напоминает большую ушастую мышку.
На спинке вдоль хребта животное имеет темную полоску. Есть у зверька и защечные мешки для переноса пищи. Передние конечности очень похожи на человеческие руки, они даже захватывают пищу в такой же манере, как и человек. Специфический запах у этого животного полностью отсутствует. У них очень плохое зрение, но острое обоняние и отличный слух. Эти животные в год способны привести 2-3 потомства. Они чистоплотные и любвеобильны. Джунгарские хомячки пользуются большой популярностью у детей и подростков.
2.3 Уход и забота за хомячком.
Хомячки, как и любые животные, требуют внимания и любви. Чтобы правильно содержать хомячков в неволе, необходимо иметь знания об этом животном.
Чистота в клетке – одно из главнейших условий сохранения здоровья зверьков. Клетка для хомяка должна быть удобной и просторной. Хомячок – активное животное, поэтому ему необходим мини-тренажер в виде колеса. Чем больше диаметр такого колеса, тем лучше. Наполнителем для клетки хомячка могут служить опилки, салфетки или туалетная бумага без красителей. Еще в ней должен быть уголок, где животное построит себе норку.
Ежедневно ему нужна свежая вода и корм. Основным рационом хомячка являются злаки, всевозможные семечки (подсолнечника, тыквы, арбуза), фасоль или горох, но только не жаренные. Не нужно также забывать кормить своих питомцев овощами и фруктами. Можно давать свежее сало, растертый желток, сваренный вкрутую, а также свежие ветки, можно березовые. Два раза в неделю клетку обязательно нужно почистить и вымыть, чтобы животное не заболело. Еще необходимо с ним разговаривать и часто называть его по имени. От этого хомячок становится очень ласковым и ручным. (Приложение № 2)
2.4Любопытные факты
Хомяки ночные жители. Даже в неволе они ведут ночной образ жизни. Хотя добывать пищу Жоре не приходится самостоятельно, он старательно делает запасы, набивая кормом полные щеки. Еще когда приходится чистить клетку, я наблюдаю такую картину. В опилках бывает несколько норок. У каждой норки свое предназначение. В одной норке лежат очищенные семена и злаки, в другой шелуха. Есть норка – спальня и даже туалет. (Приложение № 3)
Хомякам нужно постоянно грызть твердые предметы потому, что у него растут всю его жизнь зубки. Поэтому они стачивают их, постоянно что-нибудь грызя. Еще хомяки очень добродушные. Они могут ладить не только с хозяевами, но и другими домашними животными. (Приложение № 4)
2.5 Интересные привычки
Хомячки очень чистоплотные животные. Умываются по поводу и без повода. Из всех предложенных кормов отдал свое предпочтение семенам подсолнечника и зелени петрушки. Еще ему очень нравятся дыня и яблоки.(Приложения № 5)
Днем он все время находится в полусонном состоянии. Ночью же напротив, очень активен. Его колесо-тренажер не останавливается надолго.
Мой Жора очень любит плавать. Хотя он и выходит из воды шерстка у него почти сухая. Услышав мой голос, поднимается на задние лапки и глазами, носом ищет меня. (Приложение № 6)
2.6 Итоги анкетирования
Мною было опрошено 35 детей. Оказалось, что все они заботятся о животных. У 24 человек дома есть кошки, у 16 – собаки, у 7 человек – попугаи, у трёх – крысы, у четырёх семей есть рыбки, а хомячки есть в 5 семьях.
35 человек считают, что знают, как ухаживать за животными, интересуются животными.
Очень понравился результат, что 29 человек хотели бы иметь хомячков у себя дома. 7 детей не согласны иметь в доме хомячков. 20 человек считают, что легко ухаживать за животными и только 15 человек признали заботу о животных и уход за ними трудной и кропотливой работой. Вот такие интересные сведения получила я от опроса «Домашние животные».
III. Заключение
Изучая хомячков, я научилась работать с информацией: как правильно искать необходимый материал в книгах, в интернет - источниках, училась наблюдательности, терпению, внимательности, умению анализировать и обобщать.
О хомячках я узнала, где они живут в природе, как за ними правильно ухаживать в домашних условиях, чем их нужно кормить, какой должна быть клетка. Я узнала, что они очень чистоплотные и не такие агрессивные, как другие виды грызунов. Хомячок – это не пушистая игрушка, а живое существо, поэтому требует заботы и тщательного ухода. Я думаю, что умение ухаживать, беречь и нести ответственность за жизнь своего питомца повлияет на сознание каждого ребенка.
Мне очень понравилось быть в роли наблюдателя и фотографа, работать с ребятами было тоже очень интересно, они давали интересные ответы в анкете «Домашние животные». И в конце своего выступления я хочу вам рассказать
стихотворение про своего домашнего питомца. (Приложение № 7)
.
IV. Список использованной литературы:
1. Рахманинов А.И. 99 советов. Хомячки. Уход и содержание. - М.: ООО «Аквариум-Принт», 2007.
2. Энциклопедия для детей. ООО «Издательская Группа Аттикус», 2008.
3. Фотоархив.
4. Наблюдения.
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228988-issledovatelskaja-rabota-moj-domashnij-pitome
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.