Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Составление описательных рассказов по схеме» на лексическую тему «Мебель»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 34

СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН

Конспект организованной образовательной деятельности

с детьми старшего дошкольного возраста

Тема: «Составление описательных рассказов по схеме»

на лексическую тему «Мебель»

Образовательная область:

«Речевое развитие»

Разработала:

Воспитатель МБДОУ № 34

Пелих Оксана Николаевна

2016 год

Программные задачи:

1. Продолжать развивать связную речь – учить описывать мебель, находящуюся в магазине: кухонную мебель, спальную, гостиную.

2. Продолжать закреплять умение пользования обобщающими словами.

3. Учить согласовывать существительные с прилагательными, подбирать слова - антонимы, составлять предложения.

4. Обобщить представления детей о мебели, её разнообразии (материал, предназначение); уточнить знания детей о людях, работающих в мебельном магазине (продавец - консультант, директор) и их обязанностях.

5. Воспитывать бережное отношение к мебели, формировать умение выслушивать других детей, развивать мышление, фантазию, воображение.

Материал и оборудование: письмо от Карлсона, картинки по лексической теме «Мебель», план-схема описания мебели.

Ход занятия:

В-ль: Дети, сегодня мы получили телеграмму от необычного человечка. Отгадайте загадку:

Толстячок живёт на крыше,

А летает он всех выше,

Он самый весёлый на свете,

Поэтому нравится детям. Кто это? (Карлсон)

В-ль: Он пишет: Ребята, здравствуйте! Мне срочно требуется ваша помощь. Мы с малышом в новогоднюю ночь выкинули всю мою старую мебель. Было весело. А теперь грустно.

Где мне спать, где мне есть?

Некуда теперь присесть.

Ем на корточках в углу, засыпаю на полу.

А гостей как принимать?

Что мне делать?

Как мне мебель вернуть?

В-ль: Давайте подумаем, что посоветовать Карлсону?

Дети: Ответы детей: (сделать мебель самому, попросить у друзей, купить в магазине)

В-ль: Нужно помочь Карлсону.

Где покупают мебель?

Дети: Ответы детей: (в мебельном магазине)

В-ль:А, давайте вспомним, какая же мебель была у Карлсона раньше в квартире.

Развитие мелкой моторики

«Наша квартира»

В нашей комнате - столовой - На каждое название пред­мета мебели

Есть отличный СТОЛ ДУБОВЫЙ, дети загибают по одному пальчику

СТУЛЬЯ - спинки все резные,

Ножки гнутые, витые.

И ореховый БУФЕТ

Для варенья и конфет.

В комнате доя взрослых - спальне -

Есть для платьев ШКАФ ЗЕРКАЛЬНЫЙ,

Две ШИРОКИЕ КРОВАТИ

С одеялами на вате

И березовый КОМОД,

Мама там белье берет.

А в гостиной КРЕСЛА есть,

Телевизор смотрят здесь.

Есть ДИВАН и СТОЛ журнальный,

В СТЕНКЕ - центр музыкальный.

Недавно открылся новый мебельный магазин и называется «Мир мебели». Отправляемся туда.

В-ль: А, сейчас вы будете составлять рассказ-описание о мебели.

В-ль: Составляя рассказ о мебели нужно, описывая её по плану, опираясь на схему.

1.Что за мебель?

2.Какого размера?

2.Цвет?

3.Для какой комнаты предназначена?

4.Из каких частей состоит? (назвать детали)

5.Как ухаживать?

Рассказ о диване.

Диван-это мебель. Диван по размеру большой. Он бордового цвета. Диван-мебель для гостиной, зала. У дивана мягкое сиденье, удобная спинка и подлокотники. Чтобы диван был чистым, его нужно чистить пылесосом или щёткой, вытирать влажной тряпкой.

В-ль: Молодцы, ребятки, хорошо рассказали про мебель.

Развитие общей моторики

«Мебель»

На кровати можно спать,  Руки согнуть в локтях, соединивладоши, поднести их к

правому уху

Стулья, стол – переставлять.  Руки согнуть в локтях, выдвинувруки вперёд, сжав

пальцы в кулаки

В шкаф я книги буду ставить,  Поочерёдно поднимать рукивверх и опускать их вниз

Кресла буду застилать.  Руки согнуть в локтях, вытянутьвперёд, развернув

ладони вверх

С полки буду пыль стирать,  Правой рукой выполнять движенияслева направо, руки

перед грудью

Тумбу – в чистоте держать.  Левой рукой выполнять движенияслева направо, руки

на уровне груди

И скажу вам без прикрас, Две руки согнуть в локтях,вытянуть их вперёд, подняв

Эта мебель – просто класс!  большие пальцы вверх

В-ль: Сейчас мы поиграем в слова.

Игра «Доскажи словечко»

-Если ты захочешь спать,

В спальне ждет тебя. (кровать)

-Чтобы ноги отдохнули, Посиди-ка ты на. (стуле)

-С пирогами чай попьем

За обеденным. (столом)

-Как приятно нашей Тане Повалятся на. (диване)

-Свитер, кофту. Теплый шарф аккуратно сложим в. (шкаф).

В-ль: ребята, сегодня вы были все молодцы.

Воспитатель: Молодцы! Вы отгадали все мои загадки.

Что вам сегодня на занятии понравилось, что было трудно для вас?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229138-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate