Развивающее занятие «Древо удачи»

МБОУ «Гимназия №1» г. Абдулино

Развивающее занятие «Древо удачи»

Основная цель занятия:

создание условий для осмысления нравственной системы ценностей, предоставление возможностей для трансформации негатива в позитив.

Задачи:

-профилактика у учащихся негативных эмоциональных проявлений: агрессивности, тревожности;

-создание условий для самоактуализации личности учащихся;

-предоставление возможностей для делового сотрудничества, группового взаимодействия.

Оборудование:свеча, музыка релаксации, ветвь,горшочек с песком, несколько камней, тесемки, клубок пряжи, салфетки.

Слайд 1

Разминка (2 мин)

Учащиеся сидят по кругу на стульях.

Ведущий

(звучит тихая спокойная музыка)

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня нам предстоит познать секрет волшебства. Волшебство можно творить с помощью мыслей, рук, глаз.

ВыполнимУпражнение «Добрые руки»

Слайд 2

Возьмитесь за руки, почувствуйте тепло рук соседа и передайте его друг другу сначала по часовой стрелке, затем в противоположном направлении.

Следующее Упражнение «Поймай взгляд»

Слайд 3

Надо поймать взгляд любого участника, посмотреть друг на друга добрым взглядом и улыбнуться.

Ведущий.

Молодцы, сейчас вы передали друг другу чуточку волшебной силы через рукопожатие и взгляд. И как оказалось волшебство можно творить с помощью мыслей, рук, глаз.

Слайд 4

Волшебство – это творчество, способность превращать одно в другое, умение работать в команде, уступать. Это нам сегодня пригодится.

Ритуал входа в сказочное пространство (3 мин)

Ведущий.

Попробуем создать сказочное пространство. Протяните вперед руку. Я подойду к каждому из вас с волшебной лампой, и когда вы почувствуете ее тепло, закройте глаза и прислушайтесь к звукам.

Звучит музыка и появляется

Слайд 5

Мы оказались в сказочном мире, в котором действуют законы волшебства.

Лампа помогла нам провести границу между миром реальным и волшебным.

Практическая деятельность (7 мин)

Ведущий

Слайд 6 «Необитаемый остров»

Звучит тревожная мелодия, шум воды.

Мы с вами оказались на необитаемом острове. Постепенно вода затапливает остров. Ваша задача удержаться как можно дольше на островке. Какой способ вы выберете для этого, зависит от вас.

( Дети на импровизированном острове из бумажных салфеток. Постепенно салфетки убираются)

Ведущий

Итак, ребята, что помогло вам устоять? Какие качества человека помогают людям выстоять в трудных условиях?

Ведущий

А теперь мы можем создать Дерева Удачи

Слайд снова 5

Основа дерева – это ветвь. Мы посадим ее и укрепим положительными качествами, присуши человеку.

Вы получите по тесемочке – это символ достижения. Каждый из вас по очереди подойдете к Древу Удачи, завяжет тесемку и назовет одно положительное качество необходимое человеку для достижения цели, чтобы реализовать свои планы и мечты.

(учащиеся называют качество, завязывая на дереве тесемки)

Ведущий

Слайд 7

Итак, Древо Удачи возродилось. А чтобы оно росло и крепло, давайте сплетем вокруг него сеть удачи. Мы будем передавать по кругу моток, наматывая нить на палец и говоря при этом хорошее, доброе слово или пожелание.

После того как сеть сплетена, ведущий предлагает учащимся аккуратно снять нить с пальцев, положив ее на пол вокруг Древа Удачи

4.Ритуал выхода из сказочного пространства (3 мин)

Ведущий

Время пребывания в волшебной стране заканчивается. Пора возвращаться в реальный мир. Поможет нам лампа. Закройте глаза, протяните руку, как только почувствуете вы тепло, вы вернетесь в реальность.

(Ведущий с лампой обходит всех детей под музыку)

Слайд 8

Мы снова в классе. Спасибо за работу. Постарайтесь подольше сохранить в себе ощущение волшебства.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229229-razvivajuschee-zanjatie-drevo-udachi