- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Железная дорога. Поездка в отпуск. «В старшей группе»
552
0
Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ
«Проектированиесюжетно-ролевой игры с детьми
дошкольного возраста»
«Железная дорога. Поездка в отпуск.»
в старшей группе
Выполнила
Егорова Оксана Ивановна,
Воспитатель ГБОУ ООШ № 21
с\п «Детский сад «Терем- теремок»
г.о. Новокуйбышевск
1.Задачи:
Использовать игру для формирования разнообразных интересов и способностей детей.
Развивать инициативу, организаторские и творческие способности детей.
Углубить, расширить и конкретизировать знания детей о труде работников железнодорожного транспорта, о железной дороге.
Дать детям сведения о других городах нашей Родины – Казань, Москва, Сочи и др.
Продолжать учить выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры.
Формировать умение распределять роли, договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.
Совершенствовать умения детей создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.
Развивать конструктивные способности детей при работе с крупным строительным материалом. Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку. Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры.
Воспитывать у детей любознательность. Прививать уважение к труду взрослых. Помогать детям усвоить моральные нормы - правила поведения при путешествиях. Упрочить формы вежливого обращения. Воспитывать дружбу, умение жить и работать в коллективе.
Развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников.
Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника, умения справедливо решать споры.
Формирование положительных взаимоотношений и культуры поведения в общественных местах, употребление в речи вежливых слов.
2.Подготовка к игре: «Железная дорога. Поездка в отпуск.»
Дата | Изготовление атрибутов | Обогащение впечатлениями | Обучение игровым приемам |
Май | Картина железнодорожного вокзала Фуражки, сумки, билеты,карта путей, флажки, стаканчики для чая и т.д. Изготовление билетов, денег. Рисование карт движения поездов. Изготовление чемоданов Изготовление семафоров. Изготовление часов, турникетов. | Посещение железнодорожной станции. Наблюдение за работой кассиров, работников станции. Рассматривание расписания, карты движения поездов. Рассматривание фотографий о ж\д вокзале. Просмотр мультфильма « Паровозик из Ромашково» Чтение стихотворения Г. Максимова | - Выучить роли, - научиться пользоваться часами. - развивать интонационную выразительность речи, умение использовать мимику, жесты. - научить употреблять в речи вежливые слова, слова – антонимы, слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами. |
3. Перспективный план подготовки к игре «Железная дорога. Поездка в отпуск.»
Сюжеты | Роли | Атрибуты | Игровые действия | Речевые обороты | |||
Железная дорога. Поездка в отпуск. | Работники охраны вокзала. | Фуражки, металлоискатели. | Пропускает людей в здание вокзала, досматривает. | «здравствуйте», «проходите», «предъявите для осмотра»,«до свидания» | |||
Кассир | ролкасса, билеты, деньги. | Принимает деньги, выдает билеты. | «здравствуйте», «ваша сдача». «возьмите билет». | ||||
Продавец киоска | Газеты, журналы, деньги | Принимает деньги, выдает газеты, журналы. | «здравствуйте», «ваша сдача». «возьмите газету, журнал». | ||||
Машинист. | Фуражка, пиджак. | Проходит по вагону, осматривает готовность к поездке. | «здравствуйте», «проходите», «присаживайтесь»,«счастливого пути» | ||||
Проводник Билетёр | часы | Проверяет билеты, провожает в вагон, рассаживает на места | «здравствуйте», «пожалуйста, ваш билетик», «проходите в вагон», «ваше место…», «хорошей поездки» | ||||
Пассажиры | Сумочки, багаж. | Предъявляют билеты, проходят в вагон, рассаживаются по местам. | «здравствуйте», «будьте добры», «спасибо», «разрешите пройти». | ||||
4. Ход игры.
-Воспитатель предлагает детям рассмотреть фотографии, сделанные при посещении вокзала.
-Воспитатель спрашивает у детей, кто работает на железнодорожной станции?
Предлагает для игры распределить роли: работники охраны вокзала, кассир, продавец
киоска, проводник, пассажиры, машинист.
Предлагает детям способы выбора исполнителей ролей: считалкой, предложить детям самостоятельно выбрать по определенным качествам, может кто-нибудь предложит на роль свою кандидатуру, если другие дети будут согласны.
-Актеры первыми отправляются за ширму, переодеваются, готовятся к игре.
- Дети, исполняющие роли занимают свои места.
- пассажиры проходят к кассе, приобретают билеты.
- Далее пассажиры походят к вагону, предъявляют билеты для проверки. Рассаживаются по местам и поезд отъезжает. В группе демонстрируется на экране телевизора художественные кадры вида из окна вагона. Воспитатель играет с детьми и выступает в роли пассажира (при необходимости помогает избежать конфликтной ситуации).
- В конце поездки, пассажиры благодарят машиниста и проводницу за приятную поездку. Проводница просит покинуть вагон, так как поезд прибыл в пунк назначения.
- Воспитатель просит детей поделиться своими впечатлениями от игры и поездки, и отразить свои впечатления на солнечном круге (прикрепить лучи к солнцу, чем больше лучиков, тем ярче солнце – значит, всем все понравилось, а если не понравилось – прикрепить рядом с солнцем тучки).
Вокзал закрывается.
Схема игры:
Вход в вокзал, турникет.
касса
киоск
поезд
телевизор
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229851-zheleznaja-doroga-poezdka-v-otpusk-v-starshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.