Проект театрализации для младшей группы: первые шаги в мир сказки

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Росток»

Проект «Театр наш друг»

Первая младшая группа «Гномики»

Воспитатель : Степанова Марина Сергеевна

Вид проекта:  творческий, групповой, долгосрочный

Продолжительность проекта: с января по апрель

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Актуальность

Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 2-3 года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и воспитания, как младший дошкольный.Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры. Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии .Широки воспитательные возможности театрализованной деятельности. В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.

Цель проекта:

Расширять представления детей и родителей о театре и театрализованных играх; развивать речь детей, способствовать развитию умения общаться со сверстниками в детском коллективе. Развивать творческие способности

Задачи проекта для детей :

Прививать любовь к театральному действию. Развивать интерес к различным формам представлений. Воспитывать умение следить за развитием действия, сохраняя внимание до конца действия. Учить детей вербальным и невербальным средствам общения. Знакомить с разнообразными видами кукольного театра. Формировать эмоциональную выразительность речи. Приобщать детей и родителей для организации театрализованной деятельности: украшать декорации, костюмы, игрушки из готовых элементов.

Задачи проекта для воспитателей:

Повысить компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности. Пополнить развивающую предметно-пространственную среду для самостоятельной деятельности детей

Задачи проекта для родителей:

Дать родителям знания о влиянии театрализации на речь ребенка через папки-передвижки. Обогатить родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье. Привлечь родителей к активному участию в проекте

Предполагаемые итоги реализации проекта

1.дети играют с настольным и пальчиковым театром ; умеют передавать характер персонажа интонационной выразительностью речи, мимикой, жестами.

2.Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами.

3.Активизация и обогащение педагогических знаний и умений родителей.

4.Повышение доверия к педагогам

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229844-proekt