- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра для развития пространственных и временных представлений
Предлагаю вашему вниманию игровые упражнения, направленные на развитие пространственных и временных представлений у школьников 3 - 4 классов.
Цель: развитие ориентировки на плоскости и во времени.
Задачи:
-развитие слухового и зрительного внимания;
-развитие памяти;
-развитие речи.
Оборудование: лист бумаги, карандаш, ручка.
Задания:
1. Положите лист перед собой горизонтально.
2. Проведите вертикальную линию, разделяющую лист пополам.
3. Проведите горизонтальную линию, разделяющую лист пополам.
4. Назовем получившиеся прямоугольники «частями» и мысленно пронумеруем их (начиная с левого верхнего): первый, второй, третий и четвертый по часовой стрелке.
5. В правом верхнем углу первой части запишите в столбик заглавные буквы, с которых начинаются названия осенних месяцев; рядом, вторым столбиком последние буквы из названий весенних месяцев.
6.В левом нижнем углу третьей части запишите в два столбика названия всех дней недели, начиная со среды.
7.Во второй части в правый верхний угол в строчку запишите буквы йотированных гласных.
8.Найдите правый верхний угол четвертой части и запишите в нем части суток в обратном порядке, начиная с вечера в столбик.
9. В той же части в противоположный по диагонали угол запишите вторую, пятую и предпоследнюю буквы алфавита в строчку.
10.В центре первой части нарисуйте круг и покажите в нем положение стрелок, соответствующее 9 часам.
11. В левом верхнем углу четвертой части запишите в обратном порядке времена года, начиная с весны.
……..
И т.д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230431-igra-dlja-razvitija-prostranstvennyh-i-vremen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.