Викторина для детей и родителей. Тема: «Папа, мама, я читающая семья»

Викторина для детей и родителей.

Тема:«Папа, мама, я – читающая семья».

Цель:

 Помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников, интеллектуального ресурса их развития личности, как залог их жизненного успеха; активизировать работу родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье, вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития.

Задачи:

Приобщать детей и  родителей  к книжной культуре, воспитывать грамотного  читателя.

Повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей.

Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.

Повысить культуру речи  педагогов, родителей, детей.

Воспитывать бережное отношение к книге.

Участники:дети, родители, воспитатели.

На столе стоит большая раскрытая книга, на страницах которой написаны пословицы.

- Книга – лучший друг.

- Книга подобна воде – дорогу пробьёт везде.

- Золото добывают из земли, а знания из книги.

- Книгу читаешь, на крыльях летаешь.

- Сказанное слово – было, да нет, а написанное живёт век.

- Неграмотный как слепой, а книга глаза открывает.

Ведущий:Добрый вечер, уважаемые гости! Спасибо вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу. Сегодня мы поведём разговор о книге, её ценности для каждого человека.

К ведущему подходят папа и ребёнок. Читают стихотворение «Бедный папа» Александра Кушнера.

Мы читаем книги вместе

С папой каждый выходной.

У меня – картинок двести,

А у папы – ни одной.

У меня – слоны, жирафы –

Звери все до одного. –

И бизоны, и удавы,

А у папы – никого!

У меня – в пустыне дикой

Нарисован львиный след.

Папу жаль. Ну что за книга,

Если в ней картинок нет!

Ведущий:Бесспорно, очень большую роль играет книга в воспитании детей. Ещё А. М.Горький пиал: «Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было моё изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый неведомый мир». Эти слова писателя точно отражают желания всех взрослых подобрать такие книги нашим детям, чтобы они служили распахнутым окном во все детские «почему». Ведь этих «почему» десятки тысяч!

Дети задают вопросы родителям:

- Почему звёзды не падают на землю?

- Почему трава зелёная?

- За что белого мишку вписали в Красную книгу?

- Где прячется эхо?

- Где спит солнышко?

- Кто сделал в хлебе дырочки?

Ведущий:И на все вопросы мы находим ответы в книгах.

Сегодня мы проведём викторину «Папа, мама, я – читающая семья».

Сейчас я назову семьи, которые примут участие в конкурсах.

Активные болельщики будут получать фишки за правильные ответы.

Судить конкурсы будет жюри.

Ведущий называет жюри.

Конкурс №1 (с использованием интерактивной доски).

Кто здесь был и что забыл?

Показывают картинки, участники называют героев произведений и название книги.

- Изображение грядки с репкой. Рядом изображены следы героев (слайд №1)

- Герои сказки «Репка»(слайд№2)

- Прорубь, из неё торчит волчий хвост(слайд №3)

- Герои сказки «Лисичка сестричка и серый волк» (слайд №4).

- Изображены дома трёх поросят: соломенный, из хвороста, из кирпича (слайд №5).

- Герои сказки «Три поросёнка» (слайд №6).

- Одежда Золушки, карета, хрустальный башмачок (слайд №7).

- Герои сказки «Золушка» (слайд №8).

- Изображены предметы - колпачок, азбука, золотой ключик (слайд №9)

- Герои сказки «Приключение Буратино»(слайд №10).

- Лес, корзинка, красная шапочка (слайд №11).

- Герои сказки «Красная Шапочка» (слайд №12).

Жюри подводит итог первого конкурса.

Ведущий: Вам предстоит встреча с загадочной гостьей. Узнать её вам поможет загадка:

Ох! Ох! Ох!

Здесь такой переполох!

Все бегут, несутся, скачут,

Им кричат: «Куда-куда?»

Ну а кто-то горько плачет

От досады и стыда.

Но отлично всё кончается.

Всё на место возвращается.

Все виновную прощают.

Сладким чаем угощают…

(Федора). (К.Чуковский. «Федорино горе»).

Раздаётся стук, входит Федора.

Федора: Здравствуйте, детки, здравствуйте, гости! Я уже поняла, к чему приводят неряшливость и лень. Теперь я очень чисто мою посуду, и никто на меня не обижается. Посмотрите на меня: я не замарашка, а чистюля и аккуратная старушка. Знаю я, что вы любите отгадывать загадки. Отгадайте и мои сказочные загадки.

(Достаёт книги и загадывает загадки к каждой из них.)

Проводится конкурс с болельщиками. За правильный ответ даётся фишка.

Книжку, ребята, в руках я держу.

А как называется, вам не скажу.

Но всё ж вы сейчас догадаетесь сами…

Вот дедушка в лодке поплыл за дровами.

А вот островок небольшой на воде,

Зверушки на нём,

Ой, зверушки в беде!

Вода прибывает, зверушек несёт…

Нет, дедушка добрый сейчас их спасёт.

Усядется в лодку команда косая,

А книжка, ребята, про деда…(Мазая).

А ещё про кого? (Про зайцев).

В этой книге именины,

Много было там гостей.

Но на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил.

Но коварному злодею кто-то голову срубил

(К. Чуковский. «Муха-цокотуха».).

Перед волком не дрожал,

От медведя убежал.

А лисице на зубок всё ж попался…( р. н. сказка «Колобок»).

Летела стрела и попала в болото.

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто распростился с зелёною кожей,

Стала мигом красивою и пригожей? (р. н. сказка«Царевна-лягушка»).

Помогла нам яблонька, помогла нам печка,

Помогла хорошая голубая речка.

Все нам помогали, все нас укрывали,

К матушке и батюшке мы домой попали.

Кто унёс братишку?

Назовите книжку. (р. н. сказка «Гуси-лебеди»).

Федора: Вижу, вы очень любите сказки, поэтому правильно отгадали все загадки. Молодцы! Но мне пора с вами прощаться, я очень хочу успеть на конкурс чистюль к малышам. (Уходит.)

Ведущий: Конкурс №2.

«Не ошибись!».

Для него подготовлены иллюстрации художников Ю.Васнецова, Е. Чарушина, Е. Рачеева. Участники игры (семьи) отбирают иллюстрации какого-либо художника, называют произведения.

Жюри подводит итог второго конкурса.

Ведущий:Конкурс №3.

«Сквозная буква».

Слушайте внимательно задание. Я предлагаю вам сквозную букву. Это буква «н». Вы должны за 1-2 минуты придумать и написать в столбик имена существительные, состоящие из пяти букв, где третьей, сквозной, буквой будет буква «н», например, «санки», «манка», «гонка», и др.

Побеждает в конкурсе та семья, которая назовёт большее количество слов.

Жюри подводит итог третьего конкурса.

Ведущий:Конкурс №4.

«Русские народные сказки».

За короткое время вы должны ответить на несколько вопросов.

Первая семья.

- Именем, какой рыбки можно творить чудеса? (Щуки).

- Какой, новый вид транспорта изобрёл Емеля? (Печку).

- Кто, помог Ивану Царевичу добыть жар-птицу? (Серый волк).

- Кто, сломал теремок? (Медведь).

- Что, разбудило, Финиста - Ясного сокола, от сна колдовского? (Гребень, вынутое из волос перо, горючая слеза).

Вторая семья.

- Какая, цифра чаще всего встречается в сказках? (Три).

- На чём, летает Баба – Яга? (В ступе и метле).

- Что, надо говорить, оказавшись перед избушкой Бабы – Яги? («Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом»).

- Какие птицы, помогали Бабе – Яге? (Гуси – лебеди).

- Какие реки текут, в сказках? (Молочные, с кисельными берегами).

Третья семья.

- Что надо кричать в чистом поле, чтобы прискакал богатырский конь? («Сивка – Бурка, вещий каурка, встань передо мной, как лист перед травой»).

- Какой новый способ рыбалки изобрела лиса? (На волчий хвост).

- Без кого, репку бы, не вытянули? (Без мышки).

- Что, может случиться, если на прогулке сестрицу не послушаешь?

(Можешь стать козлёночком).

- Кто, на тыкве, приехал во дворец? (Золушка).

Жюри подводит итог четвёртого конкурса.

Ведущий: Я объявляю последний конкурс «Музыкальный».

Каждой семье было дано задание, приготовить музыкальный конкурс.

Пока семьи готовятся к этому конкурсу, мы поиграем с болельщиками.

Игра «Назови произведение».

Я буду читать отрывки из произведений, а вы называть, что это за произведение и кто его автор.

Игра «Сказочное лото».

Ведущий называет первое слово или слог – дети отгадывают полное название сказки.

Сивка -…. Заюшкина …

Конёк -…. Гадкий ….

Мороз -…. Царевна ….

Гуси - …. Мальчик ….

Красная …. Крошечка ….

Дюй …. Цветик ….

Аленький …. Мёртвая ….

Бременские …. Доктор ….

Жюри подводит итог последнего конкурса. Определяется победитель. Ведущий предлагает пересчитать все заработанные фишки. Всем участникам викторины дарят сувениры, книги в память о встрече.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230502-viktorina-dlja-detej-i-roditelej-tema-papa-ma