Развитие творческих способностей детей в процессе реализации парциальной программы по основам безопасности жизнедеятельности

Развитие творческих способностей детей в процессе реализации парциальной программы по основам безопасности жизнедеятельности

Воспитатель: Голова Е.Л

Программа « Будь здоров малыш» разработана на основании парциальной программы дошкольного образования Р.Б.Стеркиной, О.Л.Князевой, Н.Н.Авдеевой «Основы безопасности детей дошкольного возраста» и предполагает решение важнейшей социально-педагогической задачи –воспитания у ребёнка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях.

Разработана на основе ФГОС дошкольного образования. Содержит комплекс материалов, обеспечивающих стимулирование в старшем дошкольном возрасте самостоятельности и ответственности.

Цели:

сформировать у ребёнка навыки разумного поведения,

научить адекватно вести себя в опасных ситуациях дома и на улице, в городском транспорте, при общении с незнакомыми людьми, взаимодействии с пожароопасными и другими предметами, животными и ядовитыми растениями;

способствовать становлению основ экологической культуры;

приобщать к здоровому образу жизни

Задачи:

Дать детям достаточно ясное представление об опасностях и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, подстерегающих сегодня ребёнка.

Научить детей правильно оценивать опасность и избегать её, используя сюжеты и действия героев художественной литературы.

Помочь детям в игровой форме развить навыки по защите жизни и здоровья.

В содержании программы включены 6 разделов:

«Ребёнок и другие люди»

«Ребёнок и природа»

«Ребёнок дома»

«Здоровье ребёнка»

«Эмоциональное благополучие ребёнка»

«Ребёнок на улице города»

В программу также включены материалы для практического применения в работе с детьми:

* пословицы, поговорки о здоровье; об опасностях пожара

* дидактические игры;

* загадки об источниках опасности и мерах предосторожности;

* символы экстренных служб «01»; «02»; «03»;

* художественное слово о работе милиции, скорой помощи, пожарных;

* художественное слово о лекарственных и ядовитых растениях, грибах;

* художественное слово о пользе физических упражнений, закаливания, водных процедур;

* художественное слово о полезных продуктах; о правилах дорожного движения, транспорте.

Каждое занятие предполагает различные формы взаимодействия взрослого с ребёнком: беседа педагога, вопросы и задания к детям, игровые тренинги поведения в опасных ситуациях, игры –драматизации, продуктивная деятельность, использование художественного слова. Всё это поможет сделать процесс обучения интересным и непринуждённым.

Занятия по ОБЖ развивают творческие способности детей, память, речь, воображение, внимание, развивает мелкую моторику рук, создаём игровые ситуации, мы рисуем, создаём макеты, дорожные знаки, проекты .Один из проектов « Безопасный маршрут».

Безопасность – это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях. Дети могут оказаться в непредсказуемой ситуации на улице и дома, поэтому главной задачей взрослых является стимулирование развития у них самостоятельности и ответственности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230619-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-detej-v-pro