- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наш семейный альбом
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Берёзка» Ленинградская 55
Конспект НОД по познанию
« Наш семейный альбом»
во второй младшей группе
Подготовила и провела воспитатель
Дмитренко Е.Б.
г. Когалым
2015 год
Цель: познакомить детей с членами семьи и их обязанностями.
Программное содержание
Обучающие:
Знакомить детей с членами их семей.
Углубить знания детей о семье и внутрисемейных отношениях.
Развивающие:
Развивать воображение, память, логическое мышление.
Воспитательные:
Воспитывать любовь и уважение к своей семье.
Предварительная работа: чтение стихов, рассматривание и беседа по картине «Моя семья».
Материал и оборудование:сердечко, кукла Маша.
Словарная работа:обогащать словарный запас детей словами – семья, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.
Методы и приёмы: весёлая разминка «Здравствуй, солнце золотое», приход куклы Маши, рассказы детей о родителях, как их зовут, физминутка «Моя семья», игра «Ласковые слова», игра «Как живешь?».
Содержание НОД:
1часть:
Воспитатель совместно с детьми проводит весёлую разминку:
Здравствуй, солнце золотое, (соединили перед собой раскрытые ладошки)
Здравствуй, небо голубое, (тянут раскрытые руки вверх)
Здравствуй, вольный ветерок, (качают руки вверху)
Здравствуй, маленький дубок, (показывают руками внизу)
Здравствуй, утро, здравствуй, день, (разводят поочередно руки в стороны)
Нам здороваться не лень! (показывают на себя и делают поклон)
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
2 часть:
В углу плачет кукла Маша.
- Ребята, кто это плачет?
- Давайте поздороваемся с куклой Машей!
- Почему ты плачешь, Машенька?
Маша: Мы с мамой пошли в зоопарк. В зоопарке много зверей. Мы их кормили. Я засмотрелась на играющих обезьян и не заметила, как мама ушла. Я хотела её позвать, но не помню, как её зовут. А вы дети знаете, как зовут ваших родителей?
Ответы детей.
- Молодцы. Мама, папа, я – это маленькая семья. В семье появился братик или сестра и семья стала большая. А какие семьи у вас? Давайте вы расскажите о своей семье Маше.
Рассказы детей о родителях, как их зовут.
-Все очень устали, поэтому мы немного отдохнём.
Физминутка «Моя семья».
Раз, два, три, четыре – (прыжки на двух ногах)
Кто живёт у нас в квартире? - (руки вперёд)
Раз, два, три, четыре, пять – (прыжки на двух ногах)
Всех могу пересчитать. - (показывать пальчиком)
Папа, мама, брат, сестра, - (руки на пояс, поворот)
Кошка Мурка, два кота, - (показать два пальца)
Мой щегол, сверчок и я - (руку на грудь)
Вот и вся моя семья. – (руки вверх)
- А сейчас давайте поиграем в игру«Ласковые слова».
Предложить детям вспомнить те ласковые слова, которые им говорят родители чаще всего. Стоя в кругу, передают сердечко друг другу, называя ласковые слова.
-Спасибо, дети, вы вспомнили ласковые слова.
- Машенька, ты вспомнила, как зовут твою маму?
О чём мы говорили на сегодняшнем занятии?
3 часть:
- Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение?
- Давайте мы с вами поиграем вигру «Как живешь?»
Как живешь? – Вот так! (кулак вперед, большой палец вверх)
Как идешь? – Вот так! (движение, имитирующее ходьбу)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Ночью спишь? – Вот так (ладошки под щеку)
Как встаешь? – Вот так (встать со стульев, руки вверх, потянуться)
А молчишь? – Вот так (палец ко рту)
А кричишь? – Вот так (все громко кричат и топают ногами)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231244-nash-semejnyj-albom


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.