Конспект непосредственной-образовательной деятельности.социально-личностное развитие (ребенок и окружающий мир) «Домашние животные и их детеныши»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №244 Советского района Волгограда»

Конспект непосредственной-образовательной деятельности.

Вид деятельности: социально-личностное развитие

(ребенок и окружающий мир)

Возраст: вторая младшая группа

Подготовили:

воспитательIквалификационной категории

Ветютнева Ю.В.

Методист I квалификационной категории

Кандала Т.И.

Волгоград 2016 год

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Познание», «Социализация».

Цель:

-Учить детей различать взрослых животных и их детенышей.

Образовательная задача:

- закрепить знания о домашних животных

Развивающая задача:

- Способствовать воспитанию звуковой выразительности речи:

-произношению звукоподражаний громко - тихо;

Воспитательная задача:

- воспитывать доброжелательное отношение к животным;

Оборудование:

-диск с презентацией по теме, эмблемы домашних животных по количеству детей.

Предварительная работа:

- беседа «Домашние животные», рассматривание иллюстраций.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:

- О ком и о чем сегодня мы будем с вами говорить –большой секрет!

-Но вы его разгадаете, если отгадаете мои загадки. Если правильно отгадаете, то на экране появится ваша отгадка!

Загадки:

-Громко лает во дворе,

Отдыхает в конуре,

Сторожит хозяйский дом

И виляет мне хвостом. (собака)

В мягкой шубке ходит,

-Песенки выводит,

Молоко из плошки пьет,

Возле норки мышку ждет. (кошка)

-Голодно-мычит,

Сыта-жует,

Малым ребяткам

Молочка дает. (корова)

-От топота копыт

Пыль по полю летит. (лошадь)

-(после правильного ответа на экране появляется картинка соответствующего животного)

- Молодцы! Каким одним словом можно назвать и кошку, и собаку, лошадь и корову? Правильно, животные!

- А где и с кем живут эти животные?

- Ответы детей.

-Значит, это какие животные?

-Ответы детей. (домашние)

-Что-то загрустили наши домашние животные. Какие вы думаете почему? (подвести к тому, что потерялись их детеныши).

-Кто же у кошки?

-Ответы детей (котенок) (на экране появляется щенок).

-Вот он, котенок! Нет?

- А это, котенок? (правильная картинка)

- Аналогично дети выполняют с другими животными.

- А теперь еще раз:

- У кошки котенок, у собаки щенок, у лошади жеребенок, у коровы теленок.

-Давайте его погладим (воображение) какой котенок? (мягкий, пушистый)

-Как вы думаете, как кричит кошка? (мяу!)

-А громко или тихо? (ответы детей)

-Каким голосом?

-А котенок? (тихо)(аналогично с другими животными)

-Как вы думаете мама –кошка, мама-лошадь, мама-собака, мама-корова любят своих детенышей? (ответы детей)

-А что значит-любить? (кормит, облизывает, защищает, согревает)

-А как это можно назвать одним словом?

-Заботится.

- А теперь мы с вами поиграем!

«Где мои детки»

Мамы будут звать своих детей, а дети к ним прибегать, отвечая мамам.

-Мама-кошка: Мяу-мяу!

-Котята бегут к мамам: мяу-мяу…

-Мама-лошадь: И-го-го!

-Жеребята бегут к мамам: и-го-го…

Воспитатель:

-Кто же прибежал в этот домик? (ответы детей)

-Правильно, котята!

-Ребята, скажите мне пожалуйста у мамы кошки один котенок, а если много ……

-Правильно котят.

-А в этот домик, кто прибежал? (ответы детей)

-Правильно, жеребята!

--Ребята, скажите мне пожалуйста у мамы лошади один жеребенок, а если много ……

-Правильно жеребят.

-Мама-собака: Гав-гав!

-Щенята бегут к мамам: гав-гав…

Воспитатель:

-Кто же прибежал в этот домик? (ответы детей)

-Правильно, щенята!

-Ребята, скажите мне пожалуйста у мамы собаки один щенок, а если много ……

-Правильно, щенят.

-Мама-корова: Му-му!

-Телята бегут к мамам: Му-му! …

Воспитатель:

-Кто же прибежал в этот домик? (ответы детей)

-Правильно, телята!

-Ребята, скажите мне пожалуйста у мамы коровы один теленок, а если много ……

-Правильно, телята!

-Какие вы молодцы! Про кого сегодня говорили?

-Про домашних животных и их детенышей!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231911-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja